Анализ проведения школьного этапа олимпиады по информатике в 2021 году. Анализ проведения школьного этапа олимпиады по информатике. Анализ проведения школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников по информатике 20212022 учебный год
 Скачать 14.32 Kb.
|
|
Анализ проведения школьного этапа Всероссийской предметной олимпиады школьников по информатике 2021-2022 учебный год 26 октября этап (школьный) Всероссийской олимпиады школьников проходил в режиме online на платформе «Сириус». Основными целями и задачами школьного этапа олимпиады являются выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности; создание необходимых условий для поддержки одаренных детей; пропаганда научных знаний; повышение эффективности участия обучающихся в последующих этапах Всероссийской олимпиады школьников. Основными принципами, лежащими в основе порядка проведения школьной олимпиады, являются: – равенство предоставляемых возможностей для учащихся; - добровольная основа участия обучающихся; – прозрачность и объективность процедуры проведения и подведения итогов школьной олимпиады; – информационная безопасность. Олимпиада осложняется тем, что в школах мало учащихся, интересующих программированием. И их с каждым годом становится всё меньше. Это и объективные причины - зачем что-то создавать самому, если можно воспользоваться готовыми программными продуктами, и субъективными - нет интереса у ребят заниматься программированием. Логическое мышление страдает у 50% учащихся.Это наблюдается при решении логических задач в среднем звене и при работе с алгоритмическими конструкциями в старшем звене, а ещё проблема всех школ - мало времени выделяется на темы по алгоритмизации и программировании. 1 час в неделю информатики - это ничто! С МКОУ СОШ с.Карджин принимал участие ученик 9 класса Корбесов Тимур. Проходной балл на муниципальный этап не набрал (162 балла, а нужно 200). В Кировском районе не проводилась олимпиада по информатике. Выводы и предложения: В основном работы по олимпиаде составлены в соответствии с требованиями по подготовке олимпиадных заданий более высокого уровня. Данные задания, проверяют разный уровень подготовки учащихся; Необходимо усилить работу с учениками, которые выдвигаются на олимпиады. Уделить внимание индивидуальной подготовке каждого участника. Открывать кружки по программированию для одаренных детей, где целенаправленно обучающихся будут готовить к олимпиадам по информатике. Руководитель МО: Ковалева З.А. |