Анализ проведенной работы 7кл.. Анализ проведенной работы.docxза 7 кл. Анализ проведенной работы
 Скачать 14.98 Kb.
|
|
Анализ проведенной работы Продолжается формирование классного коллектива. У детей сейчас подростковый возраст и возникают проблемы связанные с этим возрастом. Если раньше все было интересно, то сейчас возникают раздумья, оценивается ситуация «А мне это нужно? А кто со мной?» Поскольку девочек в классе больше, верховодят по-прежнему девочки, но и ребята, хоть их 2, чувствуют в классе комфортно. Этому способствовало вовлечение всех детей без исключения во все классные и внеклассные мероприятия, индивидуальные беседы с ребятами и поддержка неуверенных в себе. В классе, иногда вспыхивали конфликты. К концу года конфликты прекратились. Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовало и регулярное анкетирование на актуальные для класса темы: «Что тебя устраивает в классе? А что не устраивает?», «С кем бы ты пошел в поход?», «Что такое дружба?». Проводилась диагностика уровня удовлетворенности обучающихся., который показал средний результат. Трудовое воспитание в нашем классе проявляется во время субботников по уборке территории школы.многие дети охотно включаются в любую работу, а есть и те , кто неохотно выполняют поручения. Обязательно требую выполнения техники безопасности. Воспитывая у своих учащихся уважение и заботу о людях старшего поколения, я предложила учащимся распределиться взять шефство над пожилыми родственниками и сельчанами.Для своих бабушек и дедушек ребята делали подарки ко дню пожилого человека. Проводятся традиционные уроки мужества 3 сентября ко дню Победы во второй мировой войне и к 9 Мая – День Победы. , заканчивая эти уроки минутой молчания. Большую помощь в воспитательной работе оказывает председатель родительского комитета Гаджиева Зульфия. Она помогает в организации и проведении праздников, бесед на воспитательные темы. Все мамы приходят на праздники, поддерживают. К сожалению на родительские собрания приходят не все. Запланированные мероприятия были проведены почти в полном объеме, но в последней четверти пришлось перестраивать свою работу и менять план, вводить мероприятия по организации дистанционного обучения. В общешкольных делах класс принимал активное участие, занимал призовые места, награждался грамотами. Если оценивать уровень воспитанности, то можно отметить, что в целом класс воспитан. В классе сложилась доброжелательная обстановка, в которой каждый может проявить свои способности. Во время карантина из-за пандемии проявилась сплоченность класса. Вначале было очень трудно всем: учителям, детям и их родителям. Изменились условия обучения, к которым все были не готовы. В короткие сроки были организованы группы родителей и детей в социальных сетях, в которых обсуждались очень важные и оперативные вопросы: как организовать обратную связь с учениками, как выполнять домашние задания, у всех ли есть возможности обучаться по информационным технологиям с помощью компьютера или смартфона. Вопросов было больше, чем ответов. Было организовано обучение разными способами Проводились онлай-уроки, консультации. Как показал результат, у некоторых ребят снизились показатели. Во время дистанционного обучения, активно участвовали в различных акциях, конкурсах. Исходя из вышеперечисленного, можно сделать вывод, что класс формируется как коллектив, но необходимо и дальше работать над созданием дружного, сплоченного коллектива, где каждый ученик чувствовал бы свою значимость, нужность, необходимость, чувствовал себя комфортно. |