Анализ работы 2021-22 нач школа. Анализ работы мо начальной школы за 2021 2022 учебный год
 Скачать 61.09 Kb.
|
|
Анализ работы МО начальной школы за 2021 – 2022 учебный год Работа учителей начальных классов ведётся по утверждённому плану работы и направлена на повышение качества младших школьников. Начальная школа работает по теме: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях развития новой образовательной среды» Цель: совершенствование педагогического мастерства в условиях новой образовательной среды путём внедрения в учебно – воспитательный процесс современных образовательных технологий. Задачи: Осваивать и применять на практике инновационные педагогические технологии, способствующие повышению качества обучения, для реализации современных требований образования; Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников. Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми. Активно использовать здоровьесберегающие, информационные компьютерные технологии в образовательном процессе. Продолжить изучение и применение современных инновационных психолого-педагогических технологий и систем образования. Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности. Контингент учащихся В начальной школе 13 класс – комплектов. На начало 2021 – 2022 учебного года обучается - 334 учащихся, на конец - 332 Педагогические кадры школы В состав методического объединения входит 12 учителей. Все учителя начальной школы имеют педагогическое образование, из них 2 педагога-исследователя, 2 педагога-эксперта, 1 учитель с высшей категорией, 7 педагога-модератора. В коллективе методического объединения учителей начальных классов налажена атмосфера сотрудничества, взаимопомощи, поддержки (совместная разработка уроков, праздников, планирований. За отчетный период было проведено 5 заседания МО учителей начальных классов. Основные темы заседаний были направлены на обсуждение актуальных вопросов воспитания и обучения младших школьников. На начало учебного года план работы начальных классов утвержден директором Сачановым А.Т. Все учителя начальных классов были ознакомлены с нормативно - правовыми документами. Учителя имеют темы по самообразованию и работают над ними. Учителями начальных классов в течении года проводили родительские собрания, классные часы. Так же согласно плану ВШК проводились проверки школьной документации: личные дела учащихся, планы воспитательной работы, КТП и.т.д. По итогам проверок были даны рекомендации некоторым учителям для устранения недочетов. Согласно плану работы было проведено 5 заседаний. На 1 –ом заседании был составлен и утверждён план работы методического объединения. Рассмотрели соблюдение единого орфографического режима (заполнение электронного журнала, дневников, личных дел). Были рассмотрены и утверждены КТП по предметам, рабочие программы. В течении года вёлся систематический контроль выполнения учебного плана, на соответствие его государственным стандартам и образовательным программам. Учебный план выполнен на 100%. В школе сложилась определенная система работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности. Работа педагогического коллектива направлена на развитие интеллектуально-творческих способностей учащихся через различные формы и методы организации деятельности учащихся, как на уроках, так и в неурочное время Анализ учебного процесса. За год подлежали аттестации 2-4 классы – 254 учащихся. Учащиеся 1-х классов не оценивались. Освоение базового содержания образовательных программ за год составило 100 % при качестве знаний 56 % (оптимальный уровень). Результаты качества знаний и успеваемости за год
Организация и проведение предметной недели в начальной школе. С 15 ноября по 19 ноября была проведена неделя начальных классов. Цель проведения недели: - Обеспечение активного, интеллектуального и эмоционально насыщенного отдыха во внеурочное время; - Создание условий для раскрытия способностей каждого ребенка; - Воспитание осознания важности знаний в жизни каждого человека; - Развитие интеллектуальных, творческих и физических способностей детей. Показать методические приёмы и формы организаций урочной и внеурочной деятельности учащихся, обеспечивающие повышение мотивации и познавательного интереса. Результативность учащихся и учителей начальных классов 2021– 2022 учебного года. Победители олимпиад и конкурсов 1. 4Б классМауль Матвей – 2 место «Ақ бота» 2. 4Б класс Халилова Рамина - 2 место «Бастау», 1 место в городском конкурсе чтецов «Туған тіл- адамның байлығы» 3. 4Б класс Печенкина Есения - 2 место, областной этап «Зерде» 4. 3В класс Мухамеджанова Элиника– 3 место «Адалжәнесатылмайтынеңбекбейнесі» городской дистанционный конкурс 5. 3В класс Кузьменко Ярослав - 2 место «Ақ бота» 6. 3А класс Простосердова Валерия– 3 место «Адалжәнесатылмайтынеңбекбейнесі» городской дистанционный конкурс 7. 3А класс ЖақсылықұлыАбылайхан - 1 место в областном дистанционном конкурсе рисунков «Мәңгілік ел» 8. 4А класс Подберезко Маргарита– 2 место «Ақбота» -республиканская олимпиада 9. 3Д класс Кадешова Алика - 2 место «Ақбота» республиканская олимпиада 10. 3В класс Дубовик Роман – 3 место «Зерде» 11. 3А класс Козлова Александра – 3 место «Білімпаз» городской конкурс 12. 2Б класс Прокопенко Мария – 2 место школьный уровень 13. 2Б класс ХажмұратМұхаммад, Лысенкова Злата, Прокопенко Мария – публикация в газете «Твой мир» 14. 3Б класс Белоусов Илья – 2 место республиканская олимпиада 15. 1 «А»класс Шилов Илья занял 3 место - «Әліппе атасы» қалалық шығармашылық сурет байқауының жүлдегерлері. Чобан Алина- 2 место «Адалжәнесатылмайтынеңбекбейнесі» городской дистанционный конкурс 16. учащиеся 1 «А» класса Республиканской олимпиада «Кенгуру» Сокрута Артём 1 место Паноян Артем 1 место Неверов Дмитрий 2 место Ахметова Дарина 3 место, 1 место в художественном творческом конкурсе «Образы Родной природы» 17. 1А класс Неверов Дмитрий, Жестовский Матвей - публикация в газете «Твой мир» Достижения учителей 1. Тарасова И.А. – сертификат за участие в Международной педагогической онлайн-конференции «Профессиональный стандарт педагога»; сертификат за участие в межрегиональном семинаре «Организационно-педагогические аспекты инклюзивного образования» 2. Жартовская Ю.С. – 1 место, победитель II Республиканской дистанционной олимпиады 3. Оралова Б.Е. – сертификат за участие в республиканском онлайн семинаре «Требования к организации и разработке заданий СОР и СОЧ», участие в конкурсе методических пособий. 4. Садвакасова Л.А. – участие в конкурсе методических пособий 5. Мурат Д.С.- сертификат за участие в областном конкурсе на лучшее дидактическое пособие по формированию функциональной грамотности. Целенаправленную работу ШМУ по наставничеству с молодыми специалистами на протяжении года вели Садвакасова Л.А.(Амангелді Ә.Т), Оралова Б.Е.( Жамбаева З.К., Тарасова И.А.). Выводы: Анализируя работу, следует отметить, что поставленные задачи выполняются. Проблемы: - Недостаточна работа учителей по организации работы со способными учащимися, низкий процент участия. - Не все учителя начальных классов применяют в своей деятельности элементы современных пед.технологий, низкий уровень использования ИКТ на уроках. - Слабо организовано взаимопосещение уроков. - Отсутствует сбор материала и выпуск печатной продукции. - Отсутствует обобщение передового педагогического опыта. Задачи на 2022 -2023уч.год. В следующем учебном году планируется продолжить работу по следующим направлениям: - Внедрять современные инновационные технологии в процесс обучения, обновление содержания среднего образования РК. - Продолжить работу по созданию пакета дидактического материала. - Совершенствовать систему мониторинга обученности учащихся с целью повышения качества образования; - Продолжить работу по использованию ИКТ на уроках - Систематизировать материал по темам самообразования, с целью создания печатной продукции. -Усилить и систематизировать индивидуальную работу по подготовке учащихся к интеллектуальным конкурсам, олимпиадах - Обновлять формы работы по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта. Рекомендации: Наряду с успехами необходимо решать следующие задачи: учителям начальной школы необходимо более активно применять новые технологии на уроках, уделять больше внимания вопросам самообразования. Итоги работы за 2021-2022 учебного года позволяют признать деятельность учителей начальных классов удовлетворительной. Заместитель руководителя по учебной работе Н.К. Мунсызова 2021-2022 оқу жылы бойынша бастауыш мектептің жылдық есебі. Әдістемелік тақырыбы: «Жаңартылған білім беру мазмұнының ерекшелігін жете түсіне отырып, табысты оқытуда тиімді қолдану» Мақсаты: Жаңартылған білім беру бағдарламасы негізінде оқыту мен оқу тәжірибесіндегі жаңа тәсілдердің тиімді жақтарын көрсету, оқушылардың алған білімдерін өмірде пайдалана білу, олардың функционалдық сауаттылығы мен танымдық белсенділігін арттыруға, өз бетінше білім алуға, шығармашылығын қалыптастыруға ықпал ету. Міндеттері: 1. Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасының құрылымымен, ондағы материалдардың күрделілігінің өсу ретімен, мазмұнымен және мақсаттарымен таныстыру; 2. Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкес келетін педагогикалық тәсілдерді түсінуін және қолдана білуін қамтамасыз ету; 3. Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасындағы оқу мақсаттарына қол жеткізу мақсатында критериалды бағалау жүйесін түсініп, қолдана білуін қамтамасыз ету; 4. Мұғалімдердің бойында орта білім мазмұнын жаңарту жағдайында пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру үшін қажетті дағдыларды қалыптастыру. Оқудан күтілетін нәтижелер: - Мұғалімдер жаңартылған білім беру бағдарламасының құрылымын, ондағы материалдардың күрлелілігінің өсу ретін, мазмұнын және мақсаттарын біледі және түсінеді; - Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасына сәйкес келетін педагогикалық тәсілдерді, оқу материалдарын қолдана біледі; - Пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасындағы оқу мақсаттарына қол жеткізу мақсатында критериалды бағалау жүйесін түсінеді және қолдана біледі; - Мұғалімдердің орта білім мазмұнын жаңарту жағдайында пән бойынша жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру үшін қажетті біліктері мен дағдылары қалыптасқан. Бастауыш сыныптағы оқушылар жайлы мәлімет: Бастауыш сыныпта барлығы 138 оқушы білім алуда. Оның 47 – і 1 – сынып оқушылары, 22 – ы 2 – сынып, 44-і 3 – сынып оқушылары және 4 сыныпта 25 оқушы. Оқу – тәрбие үрдісін төмендегі мұғалімдер іске асырады. Мұғалімдер жайлы мәлімет: Оқу жылына арналған мектеп оқу-тәрбие проблемасы негізінде әдістемелік жұмыс жоспары жасалды.Бұл мақсат пен міндеттерді бастауыш мектеп мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінде қаралып, бекітілді. Әдістемелік бірлестіктің кеңесінде 6 мұғалім қатысты. Олар: жоғары білімді 6 (100%) 2021 – 2022 оқу жылы бастауыш мектепте барлығы 4 сынып, мемлекеттік білім стандарт бағдарламасы бойынша жұмыс істейді. Мұғалімдердің өзіндік жұмыс тақырыптары бар және олар бойынша жұмыс істейді. 1 және 2 тоқсандағы сабақтар жүйелі түрде ұйымдастырылды. Сондай-ақ, мектеп жоспары бойынша мектеп құжаттары тексерілді: оқушылардың жеке істері, тәрбие жұмысының жоспарлары, күнтізбелік жоспарлар және т.б. Тексеру нәтижелері бойынша кейбір мұғалімдерге кемшіліктерді жою бойынша ұсыныстар берілді. Әдістемелік жұмыстар жүргізілді. ӘБ жұмыс жоспарына сәйкес 5 отырыс өткізілді. 1 отырыста әдістемелік бірлестіктің жұмыс жоспары жасалып бекітілді. Пәндер мен жұмыс бағдарламалары бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспарлар қаралды және бекітілді.Оқу жылы кезінде оқу жоспарының орындалуына оның мемлекеттік стандарттары мен білім беру бағдарламаларына сәйкестігіне жүйелі бақылау жүргізілді. Мектепте оқу-танымдық іс-әрекетке деген ынтасы артқан оқушылармен жұмыс жүргізудің белгілі бір жүйесі жасалды. Педагогикалық ұжымның жұмысы оқушылардың іс-әрекетін ұйымдастырудың әр түрлі формалары мен әдістері арқылы оқушылардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерін сабақта да, сабақтан тыс уақытта да дамытуға бағытталған. Оқу процесін талдау. 1 сынып оқушылары бағаланбаған. Бір жыл ішінде білім беру бағдарламаларының негізгі мазмұнын игеру 100% болса, білім сапасы 68 % құрады. Жыл көлемінде сыныптардың сапа көрсеткіштері :
Әр сыныпты 1 жартыжылдықпен, жылдықтың білім сапасын салыстыру.  1 жартыжылдық пен жылдықтың оқу үлгерімі.  Қорытынды: Білім сапасының нәтижелерін 1 жартыжылдықтағы және 2 жартыжылдықта салыстыра отырып, 2 жартыжылдық, барлық сабақтарда 3% -дан 10% -ға дейін оң динамика бар екенін атап өтуге болады. Орташа алғанда, білім сапасы 2 сынып бойынша -1% төмендеді, 3 сынып бойынша + 3% -ға, 4 сыныпта + 14% -ға өсті. Бастауыш мектепте пән апталығын ұйымдастыру және өткізу. Бастауыш сыныптар арасында өткен «Туған жердің балдырған ұланымыз,әдептілік , батылдық ұранымыз» тақырыбында 2021 жылғы 11.11-15.11 арлығында бастауыш сынып әдістемелік бірлестігінің апталығы өткізілді. Мақсаты: • Бастауыш сынып оқушыларының алған білімдерін тиянақтау, жетістіктерімен бөлісу, жаңалықтармен алмасу; • Оқушыларды бір ұжыммен жұмыс істеуге баулу; • Білімдерін одан әрі жетілдіруге дамыту; • Тарихи ұлы тұлғалардың ерліктерін насихаттау арқылы отансүйгіш болуға бағыттау. Барлық сыныптарда ашық сабақтар өткізілді. Барлық өткізілген ашық сабақтарда . тірбие сағаттарында бастауыш сынып оқушылары мен мұғалімдері белсене ат салысты. Апталықтың ашылу барысында көптеген іс- шаралар жүзеге асты. Әр мұғалім өзіне берілген жоспар негізінде жұмыс жүргізе отырып оқушыларды рухани байыта отырып жүргізіді. Бастауыш сынып апталығы 11 қазан күні 5 сабақтан кейін болатын үзілісте апталықтың ашылуын өткізуден басталды. Ашылу салтанатына барлық бастауыш сынып оқушылары қатысып, директордың орынбасары Н.К. Мунсызова құттықтау сөзінен кейін апталық жоспарымен таныстырды. Апталықтың бірінші күні шығармашылық күніне арналды. Ол күні «Ең үздік қолөнер туындысы» тақырыбында табиғи заттардан жасалған бұйымдары көрмеге қойылып, «Зерек болсаң тауып көр» стенд газеттер шығарылды. Осы жоспар негізінде14 қазан күні «Тәжірибе алмасу - кәсіби қажеттілік» тақырыбында барлық сынып жетекшілер өз сыныптарында ашық сабақтар өткізді. Барлық сынып жетекшілер сабақтарын жоғарғы деңгейде өткізді. Мержоева А.А. 1 «Ә» сынып оқушыларымен математика пәнінен «Заттар мен фигуралардың қасиеті» тақырыбы бойынша ашық сабақ берді. Мұғалім сабақ жоспарын оқушылардың жас ерекшелігіне, қызығушылығы мен білім деңгейлеріне сай құрды. Оқушылар сабаққа үлкен қызығушылық танытып, белсене қатысты. Мұғалімнің сабаққа дайындаған көрнекі құралдары эстетикалық талғамға сай болды. Мұғалім сабақты түсіндіру, сұрақ – жауап , көрнекілік әдістеріне сүйене отырып жүргізді. Сабақ кезінде ойын элементтері орынды қолданылды. Иманова А.К. 1 «Ғ» сыныбында әліппе пәнәнен «М дыбысы мен әрпі» тақырыбында ашық сабақ өткізді. М дыбысы мен оның әріп таңбасымен таныстыра келіп, М дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына назар аударды. Балалардың тілдік, сөздік қорына мән беріп, ойлау қабілетін қиялын дамытып, оқу іс-әрекеті барысында еңбектенуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сұрақ-жауап, түсіндіру, ойын әдіс-тәсілдерін қолданды. Сабақ кезінде ойын элементтері орынды қолданылды.Мунсызова Н.К. қазақ тілі пәнінен «Дауыссыз к мен г» және Орынбаева А.Т. «Ц дыбысы мен әрпі» тақырыбы бойынша ашық сабақтар өткізді. Ашық сабақтарына мектеп мұғалімдері қатысты. Сабақ жоспары әдістемелік тұрғыдан дұрыс құрылған. Сабақ жүйелі, қызықты өтті, оқушыларды қызықтыру мақсатында презентация дайындалды, презентацияға қарай отырып, оқушылар тапсырма түрлерін орындады. Сабақта интербелсенді тақта қолданылды. Картбаева Г.Е. 3 «Ғ» сыныбында әдебиеттік оқу пәнінен «Том мен Бекки» және Смагулова Г.Т. 4 «Ә» сыныбында математика пәнінен «Пысықтау және қорытындылау» тақырыбында ашық сабақтарын берді. Сабақта әртүрлі әдіс-тәсілдер қолдана отырып, сабақты қызықты мазмұнды өткізуге тырысты. Мұғалімдердің сабақ жоспарлары әдістемелік талап тұрғысына сай жоғары деңгейде құрылған. Сабақта тіл мәдениетіне, сөйлеу дағдыларына, тәрбиелік кезеңдеріне көңіл бөлінді. Сабақтары мақсатына жетті. Сонымен қатар бастауыш сынып мұғалімдері қалалық семинарларға, сайыстарға, шығармашылық топтарға, қала мектептеріндегі тәжірибе алмасу бойынша өткен ашық сабақтарға белсене қатысты. Әр түрлі қалалық, облыстық, республикалық және халықаралық конкурстар мен байқауларда белсенді қатысып, жүлделелі орындарға ие болғандар:
Оқушылардың интеллектуалдық конкурстарға қатысуы жөнінде
Қорытынды: Оқушылар қалалық сайыстарға қатысып жүлделі орындарға ие болған. Осы кезекте 4 «Ә» гимназиялық сыныбы жоғарғы деңгейде белсенділік танытқан. «Зерде» ғылыми, зерттеу жұмыстарының жоба тақырыптары.
Қорытынды: Бастауыш сынып оқушылар таңдалған жоба тақырыптарын зерттеп, мектеп ішінде жоғарғы деңгейде қорғап шықты Әдістемелік бірлестік мұғалімдерінің семинар, конференция, дөңгелек стол, кеңестерге қатысу кестесі 2021-2022 оқу жылы
Бастауыш мектептің әдістемелік жұмысы: 1. Қауымдастықтың күнтізбелік жоспарына сәйкес ӘБ отырыстары өткізілді; 2. ӘБ бастауыш сынып мұғалімдерінің жұмысы: 5 кездесу өтті, онда келесі мәселелер шешілді: -2021-2022 жылдарға арналған пәндер бойынша оқу-әдістемелік жоспарын талқылау және бекіту; - мұғалімдер өз білімін жетілдіру тақырыптары бойынша өз тәжіребиелерімен бөлісті. . Бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіби шеберліктерін арттырудың оңтайлы формаларының бірі - әдістемелік бірлестік отырыстарына қатысу. Біздің әдістемелік жұмысының бір бағыты - дарынды оқушылармен жұмысты ұйымдастыру. Мәскеу облысының жұмысы студенттердің танымдық белсенділігін арттыруға жағдай туғызуға және жеке тұлғаның өзін-өзі жүзеге асыруы мен өзін-өзі дамыту, білім сапасын көтеру арқылы оқушылардың жеке позициясын арттыруға бағытталған. Қорытынды: Мұғалімдердің өткен жиналысында ӘБ мұғалімдерінің жұмысын қанағаттанарлық деп санау туралы шешім қабылданды. Бірақ әдістемелік бірлестік жұмысындағы қалыптасқан оң жақтарымен қатар белгілі бір кемшіліктер де бар. Шешілмеген бірқатар мәселелер мен кемшіліктер атап өтілді. Олардың пайда болу себептері нақтыланып, аталған проблемаларды жою бойынша нақты іс-шаралар белгіленді. Негізгі мәселелер: - дарынды оқушылармен жұмысты ұйымдастыру бойынша мұғалімдердің жеткіліксіз жұмысы, қатысудың төмен пайызы. - ӘБ мұғалімдерінің барлығы өз сабақтарында жаңа технологиялардың элементтерін қолданбайды, сабақта АКТ қолдану деңгейі төмен. - Әдістемелік құрал және баспа өнімдерін шығару төмен деңгейде болуы - мұғалімнің кәсіби деңгейін арттыру. - Озық педагогикалық тәжірибемен үнемі алмасып отырмау.. 2022 -2023 оқу жылына арналған мақсаттар. Келесі оқу жылында келесі бағыттар бойынша жұмысты жалғастыру жоспарланып отыр: - Оқыту үдерісіне заманауи инновациялық технологияларды қолдану. - дидактикалық материалдарды жинау, дайындау. - білім сапасын арттыру мақсатында оқушылардың білімін бақылау жүйесін жетілдіру; - Сабақта АКТ пайдалану бойынша жұмысты жалғастыру - Баспа өнімдерін жасау мақсатында өздігінен білім алу тақырыптары бойынша материалды жүйелеу. - Оқушыларды зияткерлік сайыстарға, олимпиадаларға дайындау бойынша жеке жұмысты күшейту және жүйелеу - Оқыту үдерісіне заманауи педагогикалық технологияларды енгізу арқылы оқушылардың дарындылығын дамытуға ықпал ету; Мектеп басшының оқу ісінің орынбасары Мунсызова Н.К. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||