Анализ работы начальной школы МБОУ ООШ № 10 за 2021-2022 учебный. Анализ работы начальной школы мбоу оош 10 за 20212022 учебный год

• Название: Анализ работы начальной школы мбоу оош 10 за 20212022 учебный год
• Дата: 14.06.2022
• Размер: 4.12 Mb.
• Имя файла: Анализ работы начальной школы МБОУ ООШ № 10 за 2021-2022 учебный.docx
• Тип: Анализ; #589646
• страница: 8 из 9

78.5
Жилина Наталья Николаевна	2А	Родной язык	1.00	34	26	3.952	100.0	80.8	66.1
Носкова Ольга Викторовна	2Б	Родной язык	1.00	34	25	4.1932	100.0	92.0	74.0
Гринвальд Наталья Викторовна	2В	Родной язык	1.00	34	25	4.2211	100.0	92.0	73.9
Орлова Лилия Сергеевна	3А	Родной язык	1.00	34	26	4.1788	100.0	84.6	73.2
Кленова Наталья Олеговна	3Б	Родной язык	1.00	33	22	4.1704	100.0	95.5	72.6
Казанцева Ольга Федоровна	3В	Родной язык	1.00	34	22	3.767	100.0	90.9	59.8
Жилина Наталья Николаевна	4А	Родной язык	0.50	17	22	4.2096	100.0	86.4	74.2
Кулагина Светлана Николаевна	4Б	Родной язык	0.50	18	22	3.7787	100.0	77.3	59.0
Казакова Екатерина Валерьевна	4В	Родной язык	0.50	18	21	4.08	100.0	76.2	69.5
Казакова Екатерина Валерьевна	4Г	Родной язык	0.50	18	18	4.216	100.0	94.4	73.4
Жилина Наталья Николаевна	2А	Русский язык	5.00	165	26	3.6597	100.0	53.8	56.8
Носкова Ольга Викторовна	2Б	Русский язык	5.00	165	25	3.9778	100.0	84.0	66.4
Гринвальд Наталья Викторовна	2В	Русский язык	5.00	165	25	3.9928	100.0	84.0	67.0
Орлова Лилия Сергеевна	3А	Русский язык	5.00	165	26	3.9312	100.0	76.9	64.9
Кленова Наталья Олеговна	3Б	Русский язык	5.00	165	22	3.6479	100.0	59.1	56.1
Казанцева Ольга Федоровна	3В	Русский язык	5.00	165	22	3.5729	100.0	68.2	53.7
Жилина Наталья Николаевна	4А	Русский язык	5.00	165	22	3.914	100.0	68.2	64.9
Кулагина Светлана Николаевна	4Б	Русский язык	5.00	165	22	3.792	100.0	72.7	60.0
Казакова Екатерина Валерьевна	4В	Русский язык	5.00	165	21	3.8412	100.0	61.9	62.4
Казакова Екатерина Валерьевна	4Г	Русский язык	5.00	165	18	3.8542	100.0	83.3	62.3
Жилина Наталья Николаевна	2А	Технология	1.00	34	26	4.4167	100.0	92.3	80.3
Носкова Ольга Викторовна	2Б	Технология	1.00	31	25	4.7989	100.0	100.0	93.3
Гринвальд Наталья Викторовна	2В	Технология	1.00	32	25	4.5594	100.0	100.0	84.6
Орлова Лилия Сергеевна	3А	Технология	1.00	35	26	4.7635	100.0	100.0	92.0
Кленова Наталья Олеговна	3Б	Технология	1.00	34	22	4.527	100.0	100.0	83.9
Казанцева Ольга Федоровна	3В	Технология	1.00	34	22	4.7914	100.0	100.0	92.9
Жилина Наталья Николаевна	4А	Технология	1.00	34	22	4.7455	100.0	100.0	91.3
Кулагина Светлана Николаевна	4Б	Технология	1.00	33	22	4.7101	100.0	100.0	89.8
Казакова Екатерина Валерьевна	4В	Технология	1.00	34	21	4.7596	100.0	100.0	91.6
Казакова Екатерина Валерьевна	4Г	Технология	1.00	34	18	4.8671	100.0	100.0	95.2
Черникова Анна Викторовна	2А	Физическая культура	2.00	66	26	4.3188	100.0	96.2	77.2
Черникова Анна Викторовна	2Б	Физическая культура	2.00	66	25	4.468	100.0	100.0	81.6
Черникова Анна Викторовна	2В	Физическая культура	2.00	66	25	4.4764	100.0	100.0	81.7
Туровская Ирина Ивановна	3А	Физическая культура	2.00	65	26	4.7563	100.0	100.0	91.3
Туровская Ирина Ивановна	3Б	Физическая культура	2.00	65	22	4.5995	100.0	100.0	85.9
Туровская Ирина Ивановна	3В	Физическая культура	2.00	64	22	4.6268	100.0	100.0	86.7
Черникова Анна Викторовна	4А	Физическая культура	2.00	66	22	4.6715	100.0	100.0	88.8
Черникова Анна Викторовна	4Б	Физическая культура	2.00	66	22	4.6084	100.0	100.0	86.2
Черникова Анна Викторовна	4В	Физическая культура	2.00	66	21	4.6113	100.0	100.0	86.6
Черникова Анна Викторовна	4Г	Физическая культура	2.00	66	18	4.6098	100.0	100.0	86.3
Селимзянова Ольга Степановна	Митряйкин Игорь	Чтение	2.00	57	1		0.0	0.0

В течение учебного года с целью контроля были проведены четвертные контрольные работы , тематические срезы, проверялась техника чтения. (таблицы, графики).

Эти работы позволили вскрыть недостатки, установить их причины и выработать меры по их устранению. Анализ уровня знаний свидетельствует об овладении учащимися программным материалом. Сравнительный анализ входного, промежуточного и итогового контроля выявил, что обучающиеся начальных классов находятся на оптимальном уровне обученности.

Не смотря на это, учителям следует систематически и последовательно осуществлять контроль за умением, навыками и знаниями учащихся с усложнением содержания и приемов проверки, а также в проверочные работы – задания включать материал повторительного характера, тесно связанный с изучаемой темой и ранее изученным. Учителя в конце года провели диагностические работы ( результаты занесены в таблицы). В течение года учителя опубликовали свои работы: