|
|
Анализ работы ШМО учителей начальных классов. 2021-22Анализ работы ШМО учителей начальных классов за учебный г. Анализ работы шмо учителей начальных классов за 20212022учебный год
Вывод. Исследовательские работы были интересные, содержательные, с практической направленностью.
Учителям в дальнейшем при работе с ученическими исследованиями обращать особое внимание на соответствие исследовательской работе предъявляемым требованиям, развивать в детях ораторские качества. Учителям активно вовлекать обучающихся в научно-исследовательскую работу
Ученики школы принимают участие в школьных, районных, всероссийских конкурсах:
Итоги научно-методической работы с учащимися, участие в предметных конкурсах, олимпиадах.
Ф.И.О. учителя
|
Уровень
|
Класс
|
Кол-во участников
|
Тема, предмет
|
Результат
|
Кузнецова И.А.
|
Школьный
Российский
|
1 И
|
5
5
7
2
|
Олимпиада по математике
Олимпиада по русскому языку
Технология.
1.ХII Всероссийский конкурс «Будущее страны» г. Москва, номинация «Осенняя фантазия»
2.Высшая школа делового администрирования.
- Конкурс «В мире птиц»
- Конкурс «Просто космос»
|
Иванов Илья , Егоров Семён- Призёры
Букин Кирилл- Призёр
Диплом 1 степени- Арзамасова К.
Диплом 2 степени – Герасимова В.
Диплом 3 степени – Букин Кирилл
Апполонова К. –
2 место
1 место
|
Владимирова А.В.
|
Школьный
Российский
|
1э
|
5
5
3
11
6
3
1
|
Олимпиада по математике
Олимпиада по русскому языку
1.Олимпиада по окружающему миру и экологии. Учи.ру
.2Олимпиада по русскому языку. Учи.ру
3.Олимпиада по математике. Учи.ру
4. Олимпиада по литературе. Учи.ру
5. Олимпиада по экологии. Учи.ру
|
1Железнов Вячеслав – призер;
Некрасова Елизавета – призер
2.Ионова Камилла – победитель;
Степанкова Виктория – призер;
Алексеева Василиса – призер
Похвальная грамота
1.Похвальные грамоты
2.Андреева Амелия – диплом победителя;
Захаров Станислав
3.Дипломы победителя- Андреева Амелия,
Инедеркина Мария,
Макаров Кирилл.
4.Трошкин Александр – диплом победителя;
5. Похв.гр.- Николаева Е.
|
Чернова
|
Школьный
Республиканский
|
2 А
|
5
5
3
|
Олимпиада по математике
Олимпиада по русскому языку
Региональный конкурс «Чудесные женщины». Номинация- «Открытка»
Региональный конкурс к Дню Защитника Отечества. Открытка.
|
Дмитриева Агата – Победитель
Участие
Николаев Артём – 2 место
Моисеев Кирилл – 2 место
|
Иванова А.Е.
|
Школьный
|
2Л
|
5
5
|
Олимпиада по математике
Олимпиада по русскому языку
|
Медникова Милана – Призёр.
Медникова М.- Победитель
|
Сафрончева Н.П.
|
Школьный
|
2 М
|
|
Олимпиада по математике
Олимпиада по русскому языку
|
Семиков Ярослав, Ильиных Д.- Призёры.
Никитина к. – Призёр
|
Всероссийский
международная
|
2 М
|
5 чел
5 чел
Чел
че
2 чел
1 чел
2 чел
ч
|
Олимпиада по математике .Учи.ру
Олимпиада по матем. Учи.ру
Викторина Совушка «веселые примеры»
Викторина Совушка «синонимы и антонимы»
Викторина Совушка «фразеологизмы»
Викторина Совушка «площадь и периметр»
Викторина Совушка «Веселые задачи»
|
Спиридонова Анжелика- Диплом победителя,Ильина Александра -похвальная грамота.
Никитина Камилла, Арина Михайлова- диплом победителя.
Марчукова Зара, Ильина Александра, Ильиных Денис-диплом 1 степени
Ильина Александра,Ильиных Денис- диплом 1 степени,
Коренов Ильяс диплом 3 степени
Марчукова Зара , Михайлова Арина- диплом 1 степени
Марчукова Зара -диплом 1 степени
Семиков Ярослав, Ильиных Денис-диплом 1 степени
|
Пасаженникова С.В.
|
Школьный
|
2 Я
|
5
5
|
1.Олимпиада по математике
2.Олимпиада по русскому языку
|
Участие
Тихонов - Призёр
|
российский
|
2Я
|
|
Олимпиада по математике .Учи.ру
Олимпиада по русскому языку. Учи.ру
Марафон «Остров Сокровищ»
|
Андреев Аарон - Диплом
Андреев Аарон - Диплом
Грамота лидера – Андреев А., Антонов Д., Васильев К., Дельдеров Д., Юринов Т.
|
Анисимова Ф.А
|
школьный
|
3 И
|
5
5
|
1.Олимпиада по математике
2.Олимпиада по русскому языку
|
1.Герасимова Василиса- Призёр
2.Герасимова Василиса- Победитель,
Мокрушина А.-Призёр.
|
Леонтьева Л.А.
|
школьный
|
3 М
|
5
5
|
1.Олимпиада по математике
2.Олимпиада по русскому языку
|
Зиновкина М., Михайлова К.- Призёры
Михайлова К.-Призёр
|
СтокановаЕ.А.
|
республиканский
|
4И
|
3чел.
|
Муниципальный этап 27 Республиканских интеллектуальных игр младших школьников.
|
1.Кириллов Никита Алексеевич-Сертификат участника.
2.Капитонов Кирилл Анатольевич-Сертификат участника.
3.Степанов Роман-Сертификат участника.
|
|
городской
|
4И
|
2 чел.
|
Городская метапредметная олимпиада «Всезнайка»для обучающихся 4-х классов образовательных организаций города Чебоксары.
|
1.Степанов Роман-Сертификат участника.
2.Капитонов Кирилл-Сертификат участника.
|
|
Всероссийские онлайн-олимпиады.Учи.ру.
|
4И
|
8чел.
|
Олимпиады по окружающему миру, математике, русскому языку, литературе
|
Степанов Роман, Иванов Илья, Егорова Настя, Ишмейкин Коля, Иванова Есения,Терентьева Ева, Николаев Матвей, Андреев Рома.-Сертификаты.Дипломы. Грамоты.
|
|
школьный
|
4 И
|
5
5
|
Олимпиада по математике
Олимпиада по русскому языку
|
Кириллов Н.- Победитель
Участие
|
Тарасова Е.А.
|
республиканский
|
4э
|
3чел.
|
Муниципальный этап 27 Республиканских интеллектуальных игр младших школьников.
|
1.Мартынова Валерия Сертификат участника.
2.Сереброва Иустина Арсентьевна Сертификат участника.
3.Лаврентьев Евгений Витальевич диплом призера
|
|
городской
|
4э
|
2 чел.
|
Городская метапредметная олимпиада «Всезнайка»для обучающихся 4-х классов образовательных организаций города Чебоксары.
|
1.Кириллов Роман-Сертификат участника.
2.Гусева Анастасия Сертификат участника.
|
|
республиканский
|
4э
|
3чел.
|
Муниципальный этап 27 Республиканских интеллектуальных игр младших школьников.
|
1.Мартынова Валерия Сертификат участника.
2.Сереброва Иустина Арсентьевна Сертификат участника.
3.Лаврентьев Евгений Витальевич диплом призера
|
|
школьный
|
|
|
1.Олимпиада по математике
2.Олимпиада по русскому языку
|
Гусева А, Борисова У., Кириллов Р. – Призёры
Семёнова П. – Победитель,
Сереброва И.- Призёр
|
Вывод : Активно вовлекают в интеллектуальные конкурсы различного уровня и имеют победителей и призёров учителя Владимирова А.В., Сафрончева Н.П., Стоканова Е.А., Тарасова Е.А.
Итак, нужно обеспечивать участие обучающихся в различных конкурсах и олимпиадах, так как это вызывает положительную мотивацию, формирует активную жизненную позицию, повышает интерес к изучению предмета, способствует развитию творческого мышления.
6. Работа с неуспевающими и слабоуспевающими учениками.
Класс
|
Ф.И.О. ребёнка
|
Предмет
|
Результат
|
1 Э
|
Яковлев Глеб
|
русский язык, чтение
|
рекомендовано повторное обучение в 1 классе или же пройти комиссию ПМПК
|
1 Э
|
Евдокимов Тимофей
|
русский язык, чтение, математика
|
рекомендовано повторное обучение в 1 классе или же пройти комиссию ПМПК
|
1 Э
|
Семин Кирилл
|
русский язык, чтение, математика
|
рекомендовано повторное обучение в 1 классе или же пройти комиссию ПМПК
|
1 Э
|
Ананьев Владимир
|
русский язык, чтение, математика
|
рекомендован повторный год обучения в 1 классе, выбыл в школу для детей с ОВЗ.
|
1 Э
|
Матвеева Вероника
|
чтение
|
рекомендованы посещение психолога и самостоятельные дополнительные занятия летом.
|
2 Я
|
Кириллова Алёна
|
русский язык, математика, чтение, окружающий мир, английский язык
|
оставлена на повторный год обучения
|
|
Худойназаров Алишер
|
русский язык, математика
|
условно переведен в 3 класс
|
3 И
|
Лунин Богдан
|
русский язык, математика
|
условно переведен в 4 класс
|
3 М
|
Комаров Александр
Степанов Артем (ОВЗ)
Иванов Максим
|
русский язык,
математика, чтение
|
условно переведены в 4 класс
|
4 И
|
Жижайкин Денис Александрович
|
Математика, русский язык, окружающий мир
|
Закончил без двоек. Переведён в 5 класс
|
4 Э
|
Скворцова Алена
|
математика
|
условно переведена в 5 класс
|
|
|
|
|
Неуспевающие в 2021-2022 учебном году по итогам года:
2 Л - Малов Даниил (англ.яз.)
2 М- Михайлов Арсений (анг.яз)
2 Я – Кириллова Алена (англ.яз., матем., окр.мир, рус.яз., чтен.)
Худойназаров Алишер (матем., русск.яз.)
3 И- Лунин Богдан (анг.яз.)
3М – Комаров Александр (англ.яз.)
Степанов Артем (чтение)
3 Э – Туманов Даниил (анг.яз.)
4 Э – Скворцова Алёна (матем.)
Вывод: Наличие неуспевающих во 2 И ,2 М, 2 Я, 3 И, 3 М, 3Э,4 Э показывает, то недостаточно налажена учителями индивидуальная работа со слабоуспевающими детьми и связь с учителями, ведущими английский язык.
Рекомендовано:
-Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими.
-Продолжить просветительскую работу среди родителей обучающихся.
- Осуществлять взаимодействие по контролю за качеством обучения с учителями- предметниками.
Внеклассная работа
Особое внимание уделялось внеклассной работе, т.к. именно она способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке; обогащает личный опыт ребенка, его знания в разнообразии человеческой деятельности, ребёнок приобретает необходимые практические умения и навыки; способствует развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желание активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е. сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого человека и пр.
В течение этого учебного года обучающие участвовали в различных творческих школьных и городских конкурсах, смотрах:
Проведённые мероприятия и КТД, способствовавшие сплочению детского коллектива:
- Участие в конкурсе «Осенняя фантазия»
- Участие в конкурсе новогодних поделок
- Участие в смотре строя и песни
- Участие в конкурсе чтецов стихотворений «Маме посвящается».
- Участие в благотворительной акции «Волшебная рукавичка Деда Мороза».
- Участие в акции «Помощь четвероногому другу»
- Участие в акциях «Окна Победы, "Бессмертный полк".
- Конкурс новогодних сказок.
- Конкурс инсценировок песен времён Великой Отечественной войны.
В течение учебного года были организованы :
Выход в ДК Агрегатного завода на сказку «Али-Баба и 40 разбойников» ( 3.12.2021);
Выход в ДК Агрегатного завода на сказку «Снежная королева» (03.03.2021);
Выход в ДК Тракторостроителей на сказку «Тайна заячьего дерева»(13.04.2022);
Выход в парк Победы (27.04.2022);
Выход в парк Николаева (26.05.2022);
Вывод по работе МО
Проанализировав работу методического объединения, следует отметить, что учителя работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию навыков творческой научно-исследовательской деятельности учащихся; внедрению и освоению учащимися информационно – компьютерных технологий; формированию универсальных учебных действий у учащихся.
Таким образом, анализ работы методического объединения показал, что запланированный план работы МО практически выполнен. Учителя старались создать наиболее благоприятные условия для развития учащихся с высоким уровнем интеллекта .
Наряду с имеющимися положительными тенденциями в методической работе педагогического коллектива имеются и определенные недостатки:
- Недостаточное использование информационных технологий.
- Недостаточный уровень самоанализа у учителей.
- Наличие неуспевающих во 2 И ,2 М, 2 Я, 3 И, 3 М, 3Э,4 Э показывает, то недостаточно налажена учителями индивидуальная работа со слабоуспевающими детьми.
Учитывая вышеизложенное, будет уместно определить на 2022-2023 учебный год следующие цели:
-Продолжить совершенствование уровня педагогического мастерства, эрудиции и компетентности в области предметов и методики преподавания;
-Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у младших школьников.
-Активизировать работу с одарёнными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах различного уровней.
-Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими.
-Продолжить просветительскую работу среди родителей обучающихся.
-Организовать семинары и открытые уроки в рамках обмена опытом.
-Совершенствовать формы работы по повышению качества и техники чтения
Итоги работы в 2021 – 2022 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной».
Руководитель ШМО начальных классов МБОУ «СОШ №23» Кузнецова И.А. |
|
|
Скачать 68.91 Kb.