9 б класс 3 четверть. Анализ результатов контрольной работы за 3 четверть по математике учащихся 9 б класса мобу оош 9 15 марта 202122 уч год

• Название: Анализ результатов контрольной работы за 3 четверть по математике учащихся 9 б класса мобу оош 9 15 марта 202122 уч год
• Дата: 10.05.2022
• Размер: 49.5 Kb.
• Имя файла: 9 б класс 3 четверть.doc
• Тип: Контрольная работа; #520778

Анализ результатов контрольной работы за 3 четверть

по математике__ учащихся _9 Б__ класса

МОБУ «ООШ №9»

«_15__» _марта_2021/22 уч.год

УМК _С.М.Никольский_
Цель:

Проверить знания обучающихся.

Предметом качества образования явились:

Результаты общеобразовательных достижений обучающихся 9-го класса по математике.

Контрольная работа состояла из 5 заданий. Минимальный балл 3, максимальный 5

Всего учащихся в классе 21 (чел)

Писали работу: 16 чел. 76,2% участия

1. 
   Общие результаты контрольной работы:
   

	Кол-во	Количество учащихся, получивших отметки								% У	% К
		«5»	%	«4»	%	«3»	%	«2»	%
9 Б	20	0	0	5	31,25	11	68,75	0	0	76,19	23,81

2. Результаты контрольной работы в разрезе каждого задания

Номер задания	1	2	3	4	5
Количество учащихся правильно выполнивших задание	15 93,75 %	9 56,25%	7 43,75%	3 18,75%	2 12,5%

Сравнительный анализ контрольных работ:

	Контрольная работа за I полугодие	Контрольная работа за 3 четверть
Успеваемость	20%	76,19
Качество	0%	23,81

Качество контрольной работы за 3 четверть по сравнению с полугодовой контрольной работой повысилось на 23,81 %.

Сравнительный анализ между 2 и 3 четвертными оценками:

	II четверть	III четверть	Динамика
Качество	100%	100%	Положительная
Успеваемость	13,64 %	19,05%

На конец 3 четверти качество повысилось на 5,41%.

Стабильно показывают удовлетворительные результаты:

Толстова М. Разумов Д. Кутепов В.

Группа "риска": Московцев Е., Васильева Д., Гулаев Д., Завражнова А., Зюряев И., Симоненко Ю., Рекадьева Д.
Типичные ошибки, встречающиеся у 9Б класса:

Нахождение арифметической и геометрической прогрессии, решение геометрических задач на синусы и косинусы, при решении планиметрических задач на нахождение площади фигуры по клетчатой бумаге, при преобразовании квадратных корней, задачи на вероятность, соответствие между графиками, преобразование алгебраических дробей, при решении физической задачи, системы неравенств.
Причины:

Отсутствие мотивации; пробелы в знаниях по данным темам, низкие способности; отсутствие должного контроля со стороны родителей, неумение самостоятельно использовать изученные правила; кратковременная и ослабленная память у некоторых детей; низкий уровень знаний отдельных учащихся, невнимательность при выполнении заданий, незнание таблицы умножение некоторых учащихся.
Рекомендации: проанализировать результаты мониторинговой контрольной работы за 3 четверть, выявить причины допущенных ошибок, спланировать деятельность по их устранению: спланировать повторение материала для ликвидации пробелов в знаниях учащихся и индивидуальную работу с учащимися.

Учитель:__________/Зюзюкина Л.А./