№ п/п
|
Типы заданий
|
Верно выполнили
|
Процент.
соотношение
|
1.
|
Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел, владение понятиями «делимость чисел», «обыкновенная дробь», «десятичная дробь»
|
|
|
2.
|
Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел, владение понятиями «делимость чисел», «обыкновенная дробь», «десятичная дробь»
|
|
|
3.
|
Развитие представлений о числе и числовых системах от натуральных до действительных чисел, владение понятиями «делимость чисел», «обыкновенная дробь», «десятичная дробь»
|
|
|
4.
|
Умение находить часть числа и число по его части
|
|
|
5.
|
Овладение приемами выполнения тождественных преобразований выражений, умение находить неизвестный компонент арифметического действия.
|
|
|
6.
|
Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин
|
|
|
7.
|
Умение решать несложные сюжетные задачи разных типов на все арифметические действия
|
|
|
8.
|
Умение находить процент от числа, число по проценту от него, находить процентное отношение двух чисел, находить процентное снижение или процентное повышение величины
|
|
|
9.
|
Овладение навыками письменных вычислений
|
|
|
10.
|
Умение решать задачи на покупки, решать несложные логические задачи методом рассуждений
|
|
|
11.
|
Умение извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах
|
|
|
12.
|
Умение применять геометрические представления при решении практических задач, а также на проверку навыков геометрических построений.
|
|
|
13.
|
Проверяется развитие пространственных представлений
|
|
|
14.
|
Умение проводить логические обоснования, доказательства математических утверждений
|
|
|
Скачать 14.87 Kb.