анализ впр. анализ впр 11 класс био. Анализ результатов впр в 11 классе по географии 20212022 уч год

• Название: Анализ результатов впр в 11 классе по географии 20212022 уч год
• Анкор: анализ впр
• Дата: 08.04.2022
• Размер: 82.5 Kb.
• Имя файла: анализ впр 11 класс био.doc
• Тип: Анализ; #453647

Анализ результатов ВПР в 11 классе по географии (2021-2022 уч.год)

№	Ф.И. уч-ся	1.1	1.2	2.1	2.2	2.3	3	4	5	6.1	6.2	7	8	9	10.1	10.2	11.1	11.2	12.1	12.2	12.3	13	14	баллы	оц.
1	Братова Алима	1	1	2	2	1	1	1	2	1	1	0	1	2	1	1	1	0	1	0	0	0	2	22	4
2	Гуков Алан	1	1	2	2	0	1	1	2	0	1	0	0	2	0	1	1	0	1	0	0	0	1	17	3
3	Охтова Камила	1	1	2	1	0	1	0	1	1	1	2	1	2	1	1	1	2	1	1	1	1	1	24	4
4	Таубикова Самира	1	1	2	2	0	1	0	2	1	1	0	1	2	1	1	1	0	0	0	0	0	1	18	4
5	Темижева Дана	1	1	2	2	2	1	1	2	1	1	2	1	2	1	1	1	2	1	1	1	3	1	31	5
6	Хатуов Руслан	1	1	2	0	0	1	0	0	1	1	2	0	2	1	1	1	1	0	0	0	0	1	16	3
7	Шхагошева Лиля	1	1	2	2	1	1	1	2	1	1	2	1	2	1	1	1	2	0	0	0	0	0	23	4
	Итого несформ. умений по зад.	-	-	-	1	4	-	3	1	1	-	3	2	-	1	-	-	3	3	5	5	5	1

№ п/п	Класс	Кол-во уч-ся в классе	Всего выпол-няло	Работу выполнили на				Качество, %	Выпол- нение, %
				"5"	"4"	"3"	"2"
1	11	7	7	1	4	2	-	71,4	100

№ задания, содержание задания				Спра- вилось	Не спра- вилось	Причина  невыполнения
1.1 1.2			Проверяет знание и понимание географических особенностей природы России.	7 (100%)	-
2.1 2.2 2.3			Проверяет умение анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений	7 (100%)	-
3			Проверяет знание и понимание географических особенностей основных отраслей хозяйства России. Уметь использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для анализа и оценки разных территорий с точки зрения взаимосвязи природных, социально-экономических, техногенных объектов и процессов	7 (100%)	-	Ошибки при выполнении задания связаны с неумением использовать знания и умения в практической деятельности.
4			Проверяет умение выделять существенные признаки географических объектов и явлений	7 (100%)	-
5			Проверяет умение использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения различий во времени, чтения карт различного содержания	7 (100%)	-
6.1 6.2			Проверяет знание и понимание географических особенностей географических районов России. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений	5 ( 71%)	2	Неумение обучающихся определять и выделять существенные признаки географических объектов и явлений
7			Проверяет умение использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения субъект Российской Федерации по описанию его рекреационного потенциала	5 ( 71%)	2	Ошибки связаны с неумением анализировать информацию
8			Проверяет умение использовать знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения различий во времени, чтения карт различного содержания	4( 57%)	3	Неполные ответы
9			Проверяет умение определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений	5 ( 71%)	2	Допущены ошибки в определении основных географических терминов и понятий (миграция, эмиграция, иммиграция и др.), обеспеченность топливно-энергетическими ресурсами, места в мире по разведанным запасам.
10.1 10.2			Проверяет знание и понимание географической специфики отдельных стран и регионов; их различия по уровню социально-экономического развития. Уметь выделять существенные признаки географических объектов и явлений	5 ( 71%)	2	Допущены ошибки в обосновании ответа
11.1 11.2			Проверяет знание и понимание географической специфики отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития	7 (100%)	-	Ошибки связаны с недостаточной степенью отработки фактического материала и незнанием географических закономерностей
12.1 12.2 12.3			Проверяет знание и понимание географических особенностей отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей	7 (100%)	-
13			Проверяет умение оценивать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира	7 (100%)	-	Вычислительные ошибки у одного учащегося, второй не приступил к выполнению задания
14			Проверяет умение сопоставлять географические карты различной тематики	5 ( 71%)	2	Допущены ошибки при определении субъекта РФ, вместо его названия писали административный центр субъекта РФ.

С зад. 1, 2, 4, 5, 11, 12, 13, справились все ученики. 86 % справились с заданием 3 .С заданиями 6, 7 ,9, 10, 14 справились 71 % учащихся. С 8 и 15 заданиями справились 4 ученика( 57%). Затруднения вызвали 16 и 17 задания. 16 задание выполнили 28, 5%, а 17- всего 1 ученик