УМК Школа России, Русский язык, 1 класс
Как определить сколько в слове слогов?
|
Э тап урока «Проблематизация, актуализация, мотивация»
Э тап урока «Первичное ознакомление»
Этап урока «Отработка и закрепление»
Этап урока «Отработка и закрепление»
Этап урока «Обобщение, систематизация, применение» 
Этап урока «Рефлексия»
|
Универсальные регулятивные действия:
Выстраивать последовательность учебных операций при проведении звукового анализа слова
Удерживать учебную задачу при списывании
Оценивать правильность написания букв, соединений букв, слов, предложений.
Оценивать правильность написания
Выстраивать последовательность учебных операций при списывании
Оценивать правильность написания предложений
Универсальные коммуникативные действия:
Универсальные познавательные действия:
Устанавливать основания для сравнения, слогов, слов
Анализировать графическую информацию — модели звукового состава слова;
Подбирать слова к модели;
Выбирать источник получения информации: уточнять написание слова по орфографическому словарику учебника
Совместная деятельность:
Принимать цель совместной деятельности, коллективно строить план действий по её достижению, распределять роли, договариваться
Принимать цель совместной деятельности, коллективно строить план действий по её достижению, распределять роли, договариваться
|
Скачать 1.31 Mb.