Линия УМК И. Л. Бим «Немецкий язык» для 5 класса
|
Предметное содержание
речи:
Hallo, 5. (fünfte) Klasse! Womit kommen wir aus der vierten Klasse? Kleiner Wiederholungskurs
соответствует элементам содержания ПРП: Моя семья. Мои друзья. Внешность и характер
человека/литературного персонажа. Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы. Каникулы в различное время года. Природа: погода. Домашние животные. Досуг и
увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, спорт). Переписка с зарубежными
сверстниками. Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка: писатели, поэты.
1. Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier? соответствует элементам содержания ПРП: Родной город/село (есть описание маленьких и больших городов). Родная страна. Страна/страны изучаемого языка. Достопримечательности. и Домашние животные.
2. In der Stadt ... Wer wohnt hier? соответствует элементам содержания ПРП: Транспорт. Мои друзья.
3. Die Straßen der Stadt. Wie sind sie? соответствует элементам содержания ПРП: Транспорт. Мои друзья.
4. Wo und wie wohnen hier die Menschen? соответствует элементам содержания ПРП:
Родной город/село (есть описание маленьких и больших городов). Страна/страны изучаемого языка.
5. Bei Gabi zu Hause. Was sehen wir da? соответствует элементам содержания ПРП: Моя семья. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха
6. Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus? соответствует элементам содержания ПРП: Погода. Семейные праздники: Новый год. Культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи). Моя семья. Мои друзья.
7. Großes Reinemachen in der Stadt. Eine tolle Idee! Aber ... соответствует элементам
содержания ПРП: Моя семья. Мои друзья. Родной город/село (есть описание маленьких и
больших городов).
8. Wieder kommen Gäste in die Stadt. Was meint ihr, welche? соответствует элементам
содержания ПРП: Моя семья. Мои друзья.
9. Unsere deutschen Freundinnen und Freunde bereiten ein Abschiedsfest vor. Und wir?
соответствует элементам содержания ПРП: Мои друзья. Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы. Покупки: продукты питания.
Коммуникативные умения:
говорение, аудирование, смысловое чтение. Полностью соответствует элементам содержания ПРП.
Письмо:
Развитие умений письменной речи на базе умений,
сформированных в начальной школе: списывание текста и выписывание из него слов, словосочетаний,
предложений в соответствии с решаемой коммуникативной задачей; написание коротких
поздравлений с праздниками (с Новым годом, Рождеством, днём рождения); заполнение анкет и формуляров, сообщение о себе основных сведений
(имя, фамилия, пол, возраст, адрес) в соответствии с
нормами, принятыми в стране/странах изучаемого
языка; написание электронного сообщения личного
характера: сообщение кратких сведений о себе; оформление обращения, завершающей фразы и подписи в соответствии с нормами неофициального
общения, принятыми в стране/странах изучаемого
языка. Объём сообщения — до 60 слов. Полностью соответствует элементам содержания ПРП.
Лексическая сторона речи:
Основные способы словообразования:
а) аффиксация: образование имён существительных
при помощи суффиксов -er (der Lehrer), -ler (der Sportler), -in (die Lehrerin), -chen (das Tischchen);
образование имен прилагательных при помощи
суффиксов -ig (sonnig), -lich (freundlich);
образование числительных при помощи суффиксов -
zehn, -zig, -te, -ste (fünfzehn, fünfzig, fünfte, fünfzigste); б) словосложение: образование сложных существительных путём соединения основ
существительных (das Klassenzimmer). Синонимы.
Интернациональные слова.
Полностью соответствует
элементам содержания ПРП.
Орфография и пунктуация:
Правильное написание изученных слов. Правильное
использование знаков препинания: точки,
вопросительного и восклицательного знаков в конце предложения; запятой при перечислении.
Пунктуационно правильное, в соответствии с нормами речевого этикета, принятыми в
стране/странах изучаемого языка, оформление
электронного сообщения личного характера.
Полностью соответствует
элементам содержания ПРП.
Грамматическая сторона речи:
Различные коммуникативные типы предложений.
Нераспространённые и распространённые простые
предложения. Побудительные предложения, в том числе в отрицательной форме. Глаголы в видовременных формах действительного залога в
изъявительном наклонении в Futur I. Модальные глаголы. Указательные местоимения (jener).
Вопросительные местоимения. Количественные и порядковые числительные (до 100).
Полностью соответствует
элементам содержания ПРП.
|
Отсутствуют отдельные элементы содержания («Семейные праздники:
день рождения», «Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, здоровое питание», «Природа: дикие животные», «Родной город/село»,
«Родная страна (географическое положение, столицы,
достопримечательности, культурные особенности)», «Страна изучаемого языка (географическое положение, столица)»
Отсутствуют отдельные элементы содержания («Культурные явления
родной страны»)
|
Скачать 20.25 Kb.