анализ воспитательной работы. анализ воспитательной работы за 5 кл. Анализ воспитательной работы 5 класса за учебный год
 Скачать 20 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы 5 класса за учебный год 2021-2022 Цель воспитательной работы с классом: создание условий для формирования нравственных чувств личности, патриотизма, гражданственности, уважения к правам и обязанностям человека. Задачи: воспитание нравственных чувств (справедливость, милосердие, честь, уважение родителей, старших; толерантность, отрицательное отношение к аморальным поступкам, гуманное отношение ко всему живому, дружба и т.д); изучение истории области, родины, их символики; формировать представления о правах и обязанностях граждан; воспитание любви к своей школе, городу, народу, России. Анализ развития класса В классе на начало года 6 человек. На конец года 6 человек – 4 девочки, 2 мальчика. Прибывших - нет, выбывших – нет. К концу 5 класса дети по-прежнему дружны, легко общаются друг с другом. Микрогрупп не наблюдается, единый коллектив. Явных активистов не выделяется. Не редко случались конфликты. Отношения между девочками и мальчиками напряжённые. Более активные дети – Короткова Н., Иванов Д., Битюцких У. Во внеурочное время дети редко общаются, вместе не гуляют, не ходят друг к другу в гости. Конфликты между детьми редки, легко разрешимы. Отвергнутых детей в классе нет. Но появляются учащиеся, которые высказываются нелестно об одноклассниках. Стараюсь с ними сразу проводить беседу. Стараюсь работать над единством коллектива, общностью целей, взаимовыручки. Анализ развития учащихся класса Из 6 учащихся программу освоили 6. По итогам года в классе: Отличники - 1 человек (16%) – Гарипова Е. Хорошисты – 1 человек (16%) – Битюцких У. С «3» - 4 человека 64%) – Иванов Д., Удольский Р., Короткова Н., Майорова А. По сравнению с прошлым годом успеваемость снизилась очень сильно. Причиной тому, как мне кажется, возрастные особенности и связанная с этим смена приоритетов. Пути выхода из сложившейся ситуации искала путем личных бесед с учащимися, их родителями, учителями предметниками. Число троек по четвертям сокращалось, но на общей картине качества знаний не сказалось. Отсюда вытекает первая задача на следующий учебный год: «Пути повышения мотивации учебной деятельности учащихся». Хорошим интеллектуальным потенциалом обладает: Гарипова Е. Ребёнок стремится к достижению хороших результатов, переживает за свою успеваемость, ответственно относится к подготовке домашних заданий и активно работает на уроках. Остальные требуют постоянного контроля родителей и учителя, по отдельным предметам знания ниже, чем по другим предметам. Не всегда есть домашние задания. Хотят хорошие оценки, но не всегда ответственно готовятся. Лучше могут учиться Битюцких У. и Майорова А. Но не всегда есть хорошая мотивация к учебе. Анализ участия учащихся во внеклассной работе Основными мотивами участия в школьных мероприятиях стала личная заинтересованность. Активнее дети участвовали в классных конкурсах, олимпиадах школьного уровня. Активность детей высокая. К датам проводили классные часы, где ребята с удовольствием проводили конкурсы, опросы. Детям нравится общаться в нетрадиционной форме. Некоторые дети раскрываются здесь совсем с другой стороны. Школьные мероприятия посещают с интересом. Во внеурочную деятельность вовлечено 34 % учащихся. Дети посещают кружки в школе и активно участвуют в мероприятиях СДК. Занятия в учреждениях дополнительного образования помогают раскрыть детям свои таланты, укрепить самооценку, благоприятствуют развитию духовных и физических качеств личности. Данные дети в меньшей степени подвержены отрицательному влиянию улицы. 3 ребенка не вовлеченных в кружковую деятельность. Анализ педагогического взаимодействия с семьёй Социальный статус семей. Полных семей – 2. Неполных семей – 4. Опекаемых – нет. Многодетные семьи – 3. Неблагополучных семей – 2. Злоупотребляющих спиртными напитками – нет Учащиеся, состоявшие на ВШК – нет. Не все родители работают. В течение года велась работа с родителями, цель которой - дать психолого-педагогические знания, через родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях обучения, особенностях возраста и методах подхода в воспитании ребёнка, сохранению и укреплению здоровья. Проведено 4 родительских собраний на темы: Вступление в 5 класс. Трудности адаптации пятиклассников к школе. О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника. Родная улица. О детском одиночестве. Как сохранить здоровье ребенка? Взаимоотношения с большинством родителей сложились доброжелательные, конфликтов не было. Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе Выводы Положительным в работе можно отметить воспитание сознательного отношения к учебе, доброжелательности. Но многое еще нужно сделать. В следующем учебном году планирую: продолжать работу над воспитанием патриотизма и нравственных качеств личности; продолжить работу по организации самоуправления в классе; продолжать изучение коллектива через разные методики; продолжать работу над сплочением коллектива; активизировать участие детей в различных конкурсах; привлекать родителей к участию в совместных мероприятиях; Классный руководитель: Журавлёва А.А. |