Анализ ВР. Анализ 1 полугодие 4 кл. Анализ воспитательной работы классного руководителя 4 в класса по итогам 1 полугод
 Скачать 21.63 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы классного руководителя 4- В класса по итогам 1 полугодия за 2021 – 2022 учебный год Класс состоит из 30 человек: 15 девочек и 15 мальчиков. Работоспособность и дисциплина в классе хорошая. Дети общительны, легко идут на контакт со взрослыми. В классных делах принимали участие все обучающиеся. При их проведении функции организатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята еще не совсем готовы самостоятельно создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело и старались выполнить его хорошо. Всё это способствовало сплочению коллектива. Но в классе есть дети, которые редко проявляли инициативу и выполняли все дела по настоянию других ребят: Михеев Даниил, Горденко Алина, Зинченко Максим, Барсукова Елизавета. В течение полугодия основными формами работы с детьми были часы общения, праздники, викторины, беседы, классные часы. Многие ребята класса старались участвовать в различных конкурсах, играх, выставках, соревнованиях. Самыми активными участниками являются Клевцова Лада, Берест Екатерина, Зелинская Вероника, Кацара Никита, Коновалов Николай, Соловьев Вадим. В течение полугодия класс принял участие в школьных мероприятиях: «Белый цветок», конкурс поделок ко Дню учителя, в выставке новогодних поделок, изготовление открыток ко Дню учителя. Дети с большим интересом участвовали в создании классного мероприятия – утренника, посвященного Новому году. В своей воспитательной работе наиболее приоритетными считаем мероприятия, направленные на сплочение детского коллектива, развитие коммуникативных, духовно-нравственных качеств у детей. В связи с этим в классе были проведены классные часы, беседы о дружбе, о честности, о школьной семье: «Кто мы?», «Я и моё поведение», «Правила поведения обучающихся», «Мои сильные и слабые стороны», «Ссора- вредная привычка», : «Мои права», «День Конституции», «Терроризм-угроза обществу», «Будь здоров!», «Режим дня», «Уроки чистоты», «Мир глазами эколога», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья». Встречи с медработником на темы: «Грипп и его профилактика», «Общие правила гигиены», «Плоскостопие и его профилактика», «Чем чреваты частые ангины». В целях безопасности и жизнедеятельности проводились инструктажи по Т.Б., просматривали и обсуждали видеоуроки по Т.Б.: «Грипп», «Безопасность на льду», «Гололед», «Новый год», «Пожар», «Безопасность пешехода». В целом в классе ученический коллектив сформирован. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам. Работу по организации детского самоуправления в классе считаю трудной, но необходимой. Мы провели выборы актива класса (староста класса – Берест Екатерина), разобрались в обязанностях каждого и в том, что мы должны делать все вместе. В классе был создан классный уголок различными рубриками «Список класса», «Наши поручения», «Мы дежурим», «Наши именинники», «Расписание уроков», «Правила дружбы», «Правила поведения в школе». Постоянно ведётся работа по укреплению связи с родителями обучающихся на основе дифференцированного подхода к семье. Проведено 2 родительских собрания. На организационном родительском собрании выбрали председателя родительского комитета Оловянникову Ладу Николаевну. Классный руководитель: Цымбалюк С.И. |