Анализ воспитательной работы. анализ воспитательной работы. Анализ воспитательной работы мбоу Кромская оош за 20202021 учебный год
 Скачать 54.5 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы МБОУ «Кромская ООШ» за 2020-2021 учебный год Вся образовательная деятельность школы направлена на создание условий и «мягкое» управление процессом самопознания и саморазвития личности каждого ребёнка. Приоритетным направлением при этом является забота о физическом, психическом и нравственном здоровье детей. Результатом всей работы школы должен стать молодой человек, воспитанный как личность и индивидуальность, ориентированный на творчество, на самопознание и самовоспитание, на вечные абсолютные ценности, с чувством гражданина, политической культурой, с духом свободы и демократии, личным достоинством. Работа педколлектива школы, направленная на достижение поставленной цели, строится на основе диагностики, коррекции деятельности, на отборе и реализации наиболее действенных форм воспитательной работы. Большая часть педагогического воздействия на ребёнка – это профилактическая работа: вовлечение учащихся в кружки, секции, клубы; воспитание познавательных интересов через программу «Интеллект»; организация досуга детей через их участия в воспитательных программах по методике коллективной творческой деятельности (КТД). Главная заслуга данной методики состоит в том, что КТД предполагает одновременное включение в ней большого количества участников разного возраста, разных интересов и возможностей и ориентирует на творческую заботу об окружающем мире, на вечные нравственные ценности. Воспитательная работа школы была составлена по блоковой системе (по В. А. Караковскому) с заключительным ключевым комплексным делом: 1 блок – «Золотая осень», 2 блок – «Новый год», 3 блок – «За страницами учебника», 4 блок – «Праздник творчества», 5 блок – «Лето». В школе накоплен многолетний опыт работы по КТД, которая неизменно имеет хороший эффект. В течение года каждый учащийся школы принимает участие в таких программах (КТД), как День знаний, День пожилых людей, День учителя, День матери, Осенний бал, День защитника Отечества, праздник «Последний звонок», Новый год, День Победы, интеллектуальные игры, выставки прикладного творчества и т.п. Воспитательная деятельность в школе осуществляется по ряду важнейших направлений. Воспитание познавательных интересов реализуется через научное общество учащихся «РИТМ» (руководитель учитель истории и обществознания Новикова Т.И.). Здесь необходимо отметить активную и плодотворную деятельность учителей, которые готовят наших учащихся к участию в районных и областных научно-практических конференциях, выставках, конкурсах. В районной научно практической конференции участвовали следующие: ученики 6 кл. Дюсекеева Орынгуль и Оспанов Нурбол с работой на тему «Народная героиня Жанна д Арк», ученик 9 класса Дюсекеев Сатжан с работой на тему «Афганская война – интервенция или интернациональный долг?» (рук. Новикова Т. И.), ученица 5 кл. Золотарева Виктория с работой на тему «Уход за волосами», ученик 9 класса Утегенов Арман с работой на тему «Проблемы бытового мусора» (рук. Дюсекеева Г.А.), ученики 6 кл. Золотарева Наталья и Каримов Артем с работой на тему «Празднование Рождества в Германии и России» (рук. Тастембекова А. Ш.), ученик 7 кл. Бондарь Владислав с работой на тему «Все о чае» (рук. Мироненко О.В. и Бондарь А.В.), ученица 6 кл. Птушко Кристина с работой на тему «Какую воду мы пьем?» (рук. Кударова Л.Х.), ученик 6 класса Золотарев Никита с работой на тему «Лошадь – друг и помощник» (рук. Киселева Т.И.), ученица 3 класса Даровик Яна с работой на тему «Живая и искусственная елка: плюсы и минусы» (рук. Скляр Л.Н.). Даровик Яна стала Лауреатом и со своей работой прошла в областной тур как слушатель. Во Всероссийском турнире «ПОНИ (Пойми! Открой! Найди! Исследуй!)» для обучающихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений Омской области приняли участие 6 учащихся: ученица 3 класса Даровик Яна заняла 1 место в 1 этапе, ученица 4 класса Гартфельдер Кристина заняла 1 место в третьем этапе, ученица 4 класса Ступина Софья заняла 3 место в третьем этапе (Каримова Л.Н., Скляр Л.Н.). В международной игре-конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок-2013» – приняли участие 32 учащихся (Каримова Л.Н., Скляр Л.Н., Дюсекеева Г.А.). В международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру» приняли участие 30 учащихся (Каримова Л.Н., Скляр Л.Н., Мироненко О.В., Шамгонов М.Р.). В муниципальном этапе XVI областной научно-практической конференции среди обучающихся «Летопись сибирских деревень» приняли участие 2 учащихся: ученики 9 класса Утегенов Арман и Дюсекеев Сатжан, последний стал победителем (Новикова Т.И., Дюсекеева Г.А.). В муниципальном этапе областного конкурса творческих работ «Гимн чести, мужеству и славе» принял участие ученик 9 класса Утегенов Арман (Новикова Т.И.). Традиционно в школе проходит интеллектуальный марафон среди учащихся 5 – 9 классов, по результатам которого формируются команды для участия в районном интеллектуальном марафоне. Гражданско-патриотическое, трудовое, нравственное, экологическое направления взаимосвязаны между собой. В муниципальном туре регионального экологического фестиваля детско-юношеского творчества «Белая береза» приняли участие 8 учащихся, ученик 5 класса Хусаинов Баглан занял 1 место (Фисенко Т.Н., Каримова Л.Н., Киселева Т.И.). В муниципальном экологическом конкурсе-фестивале «Международный день птиц» приняли участие также 8 учащихся, ученица 3 класса Андриянова Инна стала победителем, ученица 4 класса Ступина Софья и ученик 5 класса Хусаинов Баглан стали призерами (Скляр Л.Н., Каримова Л.Н., Киселева Т.И., Фисенко Т.Н.). Школа продолжает работать над методической темой «Воспитание патриотизма и любви к малой Родине». Подготовка к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне способствовала воспитанию гражданских качеств личности, таких как патриотизм, ответственность, чувство долга, уважение, интерес к военной истории Отечества, к участникам Великой Отечественной войны. В школе проводилась традиционная работа – уроки мужества, встреча с участниками боевых действий и тружениками тыла, конкурсы рисунков, сочинений, чтецов, торжественные вечера, смотр строя и песни, месячник оборонно-массовой работы. Обновлены стенды «России верные сыны», «Солдаты Победы», «Календарь знаменательных дат». Совместными усилиями педагогов и учащихся ведется большая работа по обновлению стендового материала и экспонатов музея. В этом учебном году учащиеся 5 – 9 классов во главе с классными руководителями проводили рейды, в рамках которых все ветераны и многие одинокие пенсионеры были охвачены вниманием и заботой: для них ребята готовили концерты и по возможностям помогали. Развитию трудовых навыков подчинены процесс дежурства по школе и классу, уборка закрепленных территорий, летняя трудовая практика, трудовые десанты. Затрагивая вопросы дежурства по школе и классу, следует, прежде всего, обратить внимание на недостаточную работу, проводимую классными руководителями дежурного класса. На совещании при директоре рассматривался вопрос о дежурстве, где было предложено классным руководителям активизировать работу дежурных по школе, контролировать и помогать в спорных вопросах. Что касается уборки школьной территории, то все ребята класса задействованы на уборке, и территория всегда чистая. Следует отметить хорошую работу учащихся на пришкольном участке. Проводится в школе и активная профориентационная работа. В рамках учебного плана ведется учебный курс «Твоя профессиональная карьера», по плану проходят классные часы. Эстетическое воспитание является важной составной частью воспитательного и учебного процесса, реализуется в рамках программы «Досуг». Педагоги нашей школы в своей повседневной работе опираются на потребности и интересы учащихся. Дети вовлекаются в разнообразную творческую деятельность. В течение учебного года работал спортивный кружок «Общая физическая подготовка» (ОФП) (рук. Куттугужинов Ж.М., 2-9 кл.), цель которого укрепить физические способности, оздоровить организм занимающихся, научить правильно ходить на лыжах. Ребята посещали кружок с большим желанием. Наши учащиеся активно принимали участие в общешкольных и районных спортивных соревнованиях. Также работал кружок «Шахматы, шашки» (2-9 кл., рук. Дюсекеева Г. А.). Участники с большим интересом посещали кружок, учились мыслить, активизировалась мыслительная деятельность учащихся. Ученица 6 класса Дюсекеева Орынгуль заняла 1 место в районном лично-командном первенстве по шахматам среди школьников «Белая ладья» и 1 место в районном лично-командном первенстве по шашкам среди школьников «Чудо шашки». Одной из первоочередных задач нашей школы является сохранение и укрепление здоровья детей и молодежи. С этой целью каждый месяц по классам проводились дни здоровья, принимались нормативы по физической подготовке у выпускников 4-х, 9-х кл., проводились рейды «Чистота – залог здоровья». Также проводились соревнования по волейболу, бегу, лыжам, «Веселые старты» между младшими и возрастными группами. В школе стали традицией ежегодные соревнования по волейболу между старшеклассниками и учителями. В рамках санитарно-гигиенического воспитания проводились беседы по охране жизни и здоровья детей. В целях оздоровления детей и подростков 10 учащихся нашей школы отправились отдыхать в районный летний оздоровительный лагерь «Березка». Наша школа участвовала в районном конкурсе «Безопасное колесо», где команду представляли учащиеся 6 кл. Оспанов Нурбол, Дюсекеева Орынгуль, 7 кл. Бондарь владислав, Каримов Артем, Золотарева Наталья (рук. Оспанов И. А.) Совершенно ясно, что без участия родителей в организации учебно-воспитательного процесса невозможно достичь высоких результатов. Поэтому работа с родителями занимала в воспитательной системе школы важное место. Она не ограничивалась проведением родительских собраний. С целью привлечь родителей к организации жизни и деятельности класса и школы в интересной форме проводились открытые мероприятия по классам, родительские собрания. На итоговом общешкольном собрании был представлен творческий отчет, где активные родители были награждены Грамотами администрации школы. Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем. Несомненно, работу с родителями в этом направлении стоит продолжать и совершенствовать. Работа по профилактике правонарушений ведется согласно плану. Администрацией школы, педагогическим коллективом ежемесячно проводятся педсоветы, совещание при директоре, МО классных руководителей, затрагивающие проблемы воспитания. На административных планерках заслушиваются отчеты классных руководителей о работе с «трудными» подростками. Согласно решению педсовета на внутришкольном контроле стояло 2 учащихся, на учете в инспекции по делам несовершеннолетних не стоят. В основном это дети из малообеспеченных семей. В течение года классными руководителями и администрацией школы посещались семьи с целью исследования социально-бытового, жилищных условий семьи, с целью предупреждения конфликтных ситуаций в семьях. В связи с этим не раз были организованы встречи с участковым и работниками ОВД по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. В этом году активисты (учащиеся 5-9 кл.) ездили на районный праздник, посвященный Дню пионерии. Все классы принимали активное участие в общешкольных мероприятиях, но особо отличился коллектив 1, 3 кл. и 9 кл. своей сплоченностью, активностью, трудолюбием, неоднократно занимали призовые места в общешкольных и районных мероприятиях. В каждом классе имеется уголок, где отражается деятельность детского коллектива. После каждого общешкольного мероприятия подводились итоги на общешкольной линейке по пятницам и победители награждались грамотами или призами. В школе стало традицией после окончания начальных классов проведение выпускного бала, где учащиеся и их родители выразили слова благодарности в адрес первой учительницы Каримовой Л. Н. В нынешнем году действовала система ученического самоуправления: были проведены выборы активы, избран Президент, проводились заседания, планировались и проводились мероприятия. Необходимо и дальше организовывать действенную, эффективную, результативную работу органов ученического самоуправления. В целом анализ показывает, что к концу учебного года повысился уровень воспитанности учащихся 2 кл., 9 кл. По сравнению с прошлым учебным годом понизился уровень воспитанности в 7 кл. и в 8 кл. Администрация не только осуществляла контроль через проверку планирования, посещение мероприятий, но и оказывал методическую помощь. Хотелось бы выделить в работе с коллективом следующих классных руководителей: Скляр Л.Н., Кударову Л. Х. Они творчески подходили к работе с коллективом, добросовестно выполняли обязанности классного руководителя. Все классные руководители имеют собственную воспитательную тему и отражают её в своих планах самообразования, а также целенаправленно работают над общешкольной темой. Администрация школы ставит задачу развития школьных традиций, закрепления всего хорошего, что было наработано за предыдущие годы, образование и самообразование педколлектива через посещение районных МО и мероприятий, изучение и внедрение передового опыта, творческих материалов по различным направлениям воспитательной работы. Исходя из выше сказанного, учитывая потребности учащихся и родителей, в 2021 – 2022 учебном году необходимо решить следующие воспитательные задачи: - создание системы правового всеобуча учащихся и родителей; - организация педагогического лектория для родителей; - формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга; - усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение семьи к организации учебно-воспитательного процесса в школе; - продолжение работы по созданию условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей на основе изучения личности учащихся, их интересов, стремлений и желаний; - повышение эффективности работы по воспитанию патриотизма, любви к малой Родине, гражданственности; - воспитание стремления к здоровому образу жизни; - создание условий для самореализации личности каждого учащегося через дальнейшее совершенствование системы дополнительного образования и через ДО «АРИОС»; - организация эффективной работы органов ученического самоуправления; - оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении, создание условий для трудовой деятельности. |