анализ воспитательной работы по модулям. анализ воспитательной работы в МКОУ Туруновской СОШ 2021. Анализ воспитательной работы мкоу туруновской сош за 20212022 учебный год
 Скачать 61.88 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы МКОУ Туруновской СОШ за 2021-2022 учебный год В начале августа разработана и утверждена Программа воспитания, которая представляет собой открытый для всех субъектов образовательной деятельности документ, дающий представление о направлениях и содержании воспитательной работы школы. Воспитательный процесс в МКОУ Туруновской СОШ ориентирован на современные тенденции развития воспитания, на ценности демократического общества, общечеловеческие, нравственные приоритеты, гармонизацию взаимоотношений ребенка с окружающим социумом, природой, самим собой, на формирование таких ценностей, как семья, Отечество, культура, мирное сосуществование народов разных стран, межэтническое, экологическое благополучие. В центре рабочей программы воспитания находится личностное развитие обучающихся, формирование у них системных знаний о различных аспектах развития района, области, России и мира. Цель и задачи воспитания и социализации обучающихся достигаются и решаются в контексте национального воспитательного идеала, обоснованного в Концепции– высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях российского народа. Таким образом, основная цель воспитательной деятельности МКОУ Туруновской СОШ является создание воспитательной образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе. Задачи воспитательной работы: Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах; формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей; формирование гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родины, потребности в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции; координация деятельности и взаимодействие всех звеньев системы: базового и дополнительного образования, школы и семьи, школы и социума; развитие и упрочение ученического самоуправления, как основы социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого обучающегося; повышение уровня профессиональной культуры и педагогического мастерства учителя для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся; дальнейшее развитие и совершенствование системы внеурочной деятельности в школе; развитие коммуникативных умений педагогов работать в системе «учитель – ученик - родитель». Анализ эффективности (оценка результативности) воспитательной деятельности складывается из показателей внутренней и внешней экспертизы: - общей активности учащихся при проведении школьных мероприятий; - результативности участия в интеллектуальных и творческих конкурсах, олимпиадах, соревнованиях; - осознанного отношения к выбору профессии; - уровня воспитанности; - уровня развития коммуникативных навыков, организаторских способностей; - осознанного отношения к своему здоровью и образу жизни; - позитивного отношения к созданию и сохранению семьи; - проявления гражданской позиции по отношению к природе и окружающей среде. Система воспитательной работы МКОУ Туруновской СОШ строится следующим образом: -воспитание в процессе обучения; -внеурочная деятельность (внеклассная и внешкольная деятельность); -работа с общественностью и родителями. Работа педагогического коллектива по выполнению задач воспитательной работы основывалась на работе учителей предметников, классных руководителей, педагогов дополнительного образования. Основными направлениями анализа организуемого в школе воспитательного процесса являются следующие: 1. Результаты воспитания, социализации и саморазвития школьников Динамика личностного развития школьников каждого класса представлена в таблице:
В дальнейшем необходимо продолжить работу по формированию у учащихся эмоционально положительного отношения к знаниям, формировать высоконравственные принципы честности, порядочности, сострадания через внеклассные и внеурочные мероприятия. Воспитывать чувство патриотизма. Формировать у учащихся потребность к здоровому образу жизни. Особое внимание обратить на учащихся, которые только недавно влились в коллектив. Рекомендации классным руководителям 5-11 классов: 1. Привлекать учащихся к участию в коллективных делах класса и школы. 2. Способствовать дальнейшему формированию нравственных представлений и убеждений. 3. Формировать у учащихся ответственное отношение к учёбе и труду. 4. Развивать у учащихся чувство коллективизма, товарищеского долга, сплочённости, доброжелательное отношение друг к другу. 5. Способствовать формированию умения управлять своим поведением, признавать и анализировать свои ошибки, правильно распределять время учёбы и отдыха. 6. Привлекать к участию в социально значимой деятельности (праздниках, акциях, мероприятиях), в деятельности общественных организаций и объединений. 7. Развивать потребность в трудовой деятельности и к добросовестному отношению к труду 2. Воспитательная деятельность педагогов Воспитательная деятельность в 2021 - 2022 учебном году строилась в соответствии с «Календарем образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры на 2021 – 2022 учебный год», Плана работы МКОУ Туруновской СОШ, Планов воспитательной работы классных руководителей, плана школьной библиотеки согласно инвариантным и вариативным модулям: – «Классное руководство и наставничество», – «Школьный урок», – «Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования», – «Самоуправление», – «Профориентация», – «Работа с родителями». – «Ключевые общешкольные дела», – ««Школьные и социальные медиа» – ««Организация предметно-эстетической среды»», – «Детские общественные объединения». Темы общешкольных родительских собраний в 2021 –2022 учебном году: Безопасность в сети интернет. Организация социально-педагогического тестирования. Итоги года, организация летнего отдыха детей, «Безопасность детей на дороге в летний период, ответственность родителей» 1. Гражданско-патриотическое направление Гражданско-патриотическое воспитание - одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование личности, имеющей высоконравственные идеалы, четкую гражданскую позицию, исполненной достоинства и самоуважения, знающей и уважающей свои корни, культуру, традиции и обычаи своего народа. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы. За год в школе были проведены следующие мероприятия: 1.Классными руководителями проведены тематические классные часы 2. Классный час «Дети Беслана» 3. Международная акция «ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» 4. Акция «Снежная вахта» 5. Классные часы «По страницам Конституции». 6. Митинг, посвященный Дню Героев Отечества 7. Акция «Читаем о Ленинграде» 8. Митинг, посвященный Дню неизвестного солдата 9. Акция «Снежная вахта» 10. Акция «Всероссийский тест на знание Конституции РФ 2020». 11. Участие в районных патриотических конкурсах 12. Декада военно-патриотической работы «Пусть поколения знают» 13. Операция «Дорога к обелиску» 14. Акция «Георгиевская ленточка» 15. Акция «Бессмертный полк онлайн» 16. Акция «Стена Памяти» 17. Акция «Сад памяти» 17. Акция «Окна Победы» В 2020 учебном году учащиеся 8-10-х классов были приняты в ряды юнармейского движения. Цель отряда: воспитание в себе патриотизма, активной гражданской позиции, духовно-нравственных ценностей. Задачи: изучение истории России, в ходе работы с музеями, библиотекой. Юнармейцы приняли участие в конкурсах школьного и муниципального значения. Исходя из анализа воспитательной работы, в гражданско-патриотическом направлении, следует вывод об успешной реализации поставленных задач на 2020 – 2021 учебный год. Все проводимые в гражданско-патриотическом направлении мероприятия носят глубокий воспитательный смысл и заставляют задуматься участников о смысле жизни и моральных ценностях. 2. Духовно-нравственное направление Духовно-нравственное развитие обучающихся осуществляется в процессе социализации, последовательного расширения и укрепления ценностно-смысловой сферы личности, формирования способности человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом. За год в данном направлении были проведены следующие мероприятия: День солидарности в борьбе с терроризмом. Мероприятия в классах «Мир против экстремизма». День учителя. Праздничная акция для учителей. Осенняя выставка поделок из природного материала Онлайн-мероприятия ко дню Матери «Мамино сердце ». Тематические классные часы «3 декабря – Международный день инвалидов», «Мы разные, но мы вместе». Классный час «Наши дедушки, Наши бабушки» Акция «Открытка ветерану» Поздравление ветеранов педагогического труда День учителя. Праздничная акция для учителей. Онлайн поздравления ко дню матери Классные часы «Ради жизни на Земле» Праздничный концерт, посвященный 8 марта В школе действует волонтерский отряд, который в течение года ведёт активную волонтерскую работу по организации помощи пожилым людям. Работа по направлению «Патриотическое, духовно-нравственное воспитание» в истекшем учебном году осуществлялась на достаточно высоком организационном и творческом уровне. 3. Учебно-познавательное направление Ежегодно обучающиеся нашей школы принимают активное участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах. Участие обучающихся в конкурсах повышает познавательный интерес и мотивацию к изучению школьных предметов. Мероприятия по данному направлению: 1) Участие в предметных олимпиадах. 2) Участие в онлайн уроке финансовой грамотности 3) Участие в предметной олимпиаде на сайте «Яндекс учебник» 4) Участие в предметной олимпиаде «Олимпис»; 5) Участие в районном конкурсе «Пять звезд» 6) Участие в районном конкурсе «Брейн-ринг» 7) Участие в межрайонном конкурсе «Брейн-ринг» 8) Участие в предметных олимпиадах на платформе «Учи.ру» 9) Участие в предметной олимпиаде для начальных классов по английскому языку «Умка» 10) Участие в олимпиаде по светской этике «Праволимп» 11) Участие в олимпиадах на сайте «Инфоурок» Работа по реализации интеллектуального направления воспитательной деятельности, как никакая другая, тесно связана с учебной деятельностью. В настоящее время работа в данном направлении является систематической. 4. Спортивно-оздоровительное направление Цель работы в данном направлении - создание наиболее благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирования у детей и их родителей ответственного отношения к здоровому образу жизни. В школе большое значение уделяется внеклассной физкультурно-оздоровительной работе с обучающимися. Для этого оборудованы спортивный зал, спортплощадка, на которых проводятся подвижные игры на свежем воздухе. В течение 2020-2021 учебного года в школе работала спортивная секция «Баскетбол», которую посещают обучающиеся с 5 по 11 классы. Школа накопила опыт работы с обучающимися в системе физического воспитания. В ОУ сложилась система традиционных массовых спортивных мероприятий, реализуемых в течение учебного года в рамках внеурочной деятельности учителей физической культуры. В этом году традиционно был проведен волейбольный турнир между учителями и учениками, посвященный Дню Защитника Отечества. В течение года школьники принимали участие в районных соревнованиях и спортивных мероприятиях. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||