Анализ воспитательной работы. Анализ воспитательной работы за 20182019 учебный год класс
 Скачать 30.19 Kb.
|
|
Анализ воспитательной работы за 2018-2019 учебный год классного руководителя 10 класса Михеевой Натальи Валерьевны В 10 классе на конец учебного года ___ обучающихся, из них ___ мальчиков и ____девочек Цель, поставленная на учебный год: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе; воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду и утверждение здорового образа жизни. Задачи: 1. Воспитывать и развивать чувство справедливости, любви к семье, школе, Родине, развивать гражданско-патриотические чувства и нравственные качества обучающихся. 2. Создать благоприятные условия для развития индивидуальных и творческих способностей детей. 3. Продолжить работу по: воспитанию у обучающихся мотивации здорового образа жизни. воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения; воспитание ответственного отношения к учебе; добиваться совершенствования классного самоуправления: - приобщение к управлению делами в классе - приобщение к управлению делами школы профилактика правонарушений среди подростков; профилактика правил дорожного движения; профилактика правил пожарной безопасности. АНАЛИТИКА: 1. Уровень сплоченности коллектива (выделить жирным шрифтом утверждение, характерное вашему классу): - работают отдельные учащиеся класса; выполняют отдельные поручения; - работает актив класса; - каждый ученик класса включен в общие дела класса. Что изменилось по сравнению с предыдущим учебным годом? Более отчетливое проявление индивидуализации внутри коллектива. 2. Анализ работы органов ученического самоуправления класса (выделить жирным шрифтом утверждение, характерное вашему классу): - учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения; - дети по заданию учителя собираются сами и выбирают план действий; - класс в состоянии сам создавать совет любого дела, организовывать и проконтролировать его выполнение. Что изменилось по сравнению с предыдущим учебным годом? Возросшая самостоятельность актива класса. 3. Результаты работы учащихся класса:
4. Результаты проведенной воспитательной работы (указать основные виды и формы работы)
5. Количество родительских собраний в учебном году: 4 Количество заседаний родительского комитета - 4 6. Методическая работа В течение учебного года были разработаны и проведены следующие классные часы и внеклассные мероприятия
Общие выводы об итогах воспитательной работы в классе. В 2018-2019 учебном году была продолжена работа по сплочению классного коллектива и самоопределению каждого в конце учебного года. Дети мотивированные, способные к самоорганизации, коллектив имеет единую цель-учиться, и определиться с выбором в конце выпускного класса. Это, несомненно, положительный момент, однако, это создает трудности при организации внеурочной деятельности-не все дети участвуют в ней охотно, ссылаясь на занятость во время и после уроков. В свою очередь, высокая личностная ответственность большинства позволяет находить время и принимать активное участие в общественной жизни школы. Между детьми сложились дружеские взаимоотношения, основанные на общих целях и интересах, формируются навыки самоуправления благодаря хорошему активу лидеров. Хотелось бы видеть ребят более самостоятельными и ответственными- многие мероприятия проходили только с подачи и с помощью классного руководителя, возможно, это связано с загруженностью детей вне школы- школу они воспринимают только как место для учебы, а не как место для проведения свободного времени. Характеристика классного коллектива. Внешний вид- нареканий дети практически не имеют, прическа, форма одежды, сменная обувь соответствуют требованиям школы. Взаимоотношения друг с другом - дружеские, соответствуют возрасту. Отношения с учителями хорошие, неразрешимые конфликты отсутствуют. Учебная мотивация - достаточная у большинства ребят. Указания учителя в основном выполняются. Дополнительного внимания со стороны классного руководителя требовали: Будович Иван, Печенюк Ярослав. Активно участвовали в жизни класса: Самарин Илья, Борисова Валерия, Осина Полина, Шипилова Динара, Рытикова Анастасия. Учебный год ребята закончили успешно. В классе одна отличница: Рытикова Анастасия. В следующем учебном году необходимо продолжить развивать навыки самостоятельной организационной работы, поощрять совместные дела классов на параллели, воспитательные задачи ставить с учетом профориентации и необходимости организационной и психологической подготовки к Государственной итоговой аттестации. Встречи с ветеранами, акции, подготовка праздников способствовали развитию чувства справедливости, любви к семье, школе, Родине, гражданско-патриотические чувств и нравственных качеств обучающихся. Совместные проекты, выпуск стенгазет к праздникам и мероприятиям способствовали развитию индивидуальных и творческих способностей детей. Спортивные мероприятия воспитывали мотивацию здорового образа жизни. Классные часы, стенгазеты воспитывали ответственность к учебе, сознательную дисциплину и культуру поведения обучающихся. Классные часы по правилам дорожного движения, пожарной безопасности и профилактике правонарушений, подготовка агитбригады, создание социальных роликов способствовало отсутствию правонарушений, соблюдению правил дорожного движения и пожарной безопасности. В 2018-2019 учебном году совершенствовалось классное самоуправление: практически все обучающиеся привлечены к делам класса, проявляли инициативность и самостоятельность в подготовке проектов. В целом поставленные задачи воспитательной работы в 2018-2019 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. Классный руководитель: Михеева Н.В. |