анализ переделанный 2021-22. Анализ воспитательной работы за 20212022 учебный год
 Скачать 58.17 Kb.
|
1 2 Анализ воспитательной работы за 2021-2022 учебный год. Воспитательная работа в колледже осуществляется в соответствии с нормативно правовой базой Республики Казахстан, с воспитательными и образовательными приоритетами, выделенными в патриотическом акте «Мәңгілік Ел», Программе «Рухани жангыру», в Стратегическом плане развития ГККП «Агротехнический колледж г. Акколь». Реализации основной цели способствовали следующие задачи: - Укрепление духовно-нравственных ценностей Общенациональной патриотической идеи «Мәңгілік Ел», совершенствование правовой культуры и правосознания и привитие осознанного стремления к правомерному поведению; - воспитание целостной личности, понимающей и принимающей свои обязанности; способной к правильному оцениванию жизни и себя, своих поступков с точки зрения норм духовно- нравственного поведения; познание себя, своих способностей, возможностей для духовно- нравственного саморазвития, самореализации самосовершенствования; - воспитание культуры здорового образа жизни, направленное на формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование; - воспитание в духе дружбы, терпимости и взаимопонимания, использование научных и культурных достижений в воспитательных целях; - формирование интереса к экономической деятельности государства, привитие любви к выбранной профессии, формирование желания стать высококвалифицированным специалистом, востребованным на рынке труда; - формирование гражданской активности, критического мышления, способствовать общей и правовой культуре, воспитание суверенной личности гражданина - патриота - развитие интереса и способности к обучению всех субъектов воспитательного процесса: студентов, преподавателей, родителей. Воспитательная работа осуществлялась по восьми направлениям, использовались интерактивные методы и формы работы с студентами, такие как коллективные творческие дела, практические занятия и ролевые игры, диспуты и дискуссии, акции и встречи с интересными людьми. В колледже были созданы условия для самореализации личности каждого студента в различных сферах учебной и внеурочной деятельности, действовали кружки, спортивные секции, осуществлялась проектная деятельность. В 2021-2022учебном году в колледже обучались дети следующих категорий:
Бесплатным питанием были охвачены 300 студентов. Рекомендации : -активизировать работу по распространению опыта работы посредством публикаций статей, методических разработок, воспитательных программ и т.п. - активизировать работу по посещению квартир студентов живущих на съемных квартирах (2 студента ) -усилить работу с студентами и родителями , исходя из социального состава Выводы: Воспитательная деятельность осуществлялась в 15 группах классным руководителем и мастером п/о 1- курсов, педагог -психологом, руководителем КДМ, руководителями кружков и секций, библиотекарем. Вышеназванными сотрудниками колледжа реализованы намеченные планы, с использованием различных методов и формы воспитательной работы, такие как: проектная деятельность, тематические мероприятия, воспитательные часы, встречи с интересными людьми, экскурсии, конкурсы, индивидуальные беседы с детьми и родителями и т.п. Воспитательный процесс колледжа протекал в педагогическом пространстве по следующим направлениям: Гражданско-патриотическое Духовно-нравственное и семейное воспитание. Воспитание межэтнической толерантности и общественного согласия Правовое воспитание Интеллектуальное, эстетическое воспитание Физическое воспитание и формирование ЗОЖ Трудовое и профессиональное, экономическое и экологическое воспитание по всем этим направлениям в колледже велась целенаправленная работа. Подводя итоги воспитательной работы следует отметить, что педагогический коллектив колледжа стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи. Воспитательная работа в колледже проводится согласно запланированным по направлениям мероприятиям, обеспечивающим воспитание гражданственности и патриотизма, духовно- нравственной, политической и правовой культуры, пропаганду здорового образа жизни. Духовно- нравственное воспитание .
Конкурсные работы были представлены на казахском и русском языках. В одних стихотворениях звучала гордость за свою Родину, в других -уважение к родному языку, традициям и обычаям. Тепло, проникновенно прочитаны были стихи о семье, о родителях, друзьях. Лучшими чтецами были признаны, студент группы Фг-20 Батырбек Арман (1 место), Кириллова Анжела группа Оп-20 (2 место), проведена Акция «Ветеран живет рядом». В ходе акции студенты – волонтеры посетили ветеранов труда и вручили им памятные подарки; Акции «Доброе сердце- добрые дела» оказана посильная помощь пенсионерам: уборка дворов от снега, рубка дров, и т.д. В рамках Акции «Мы помним, мы чтим» студенты колледжа поздравили с Днем Победы ветерана ВОВ Трубицина Ф.Г., возложили корзину и цветы вечному огню и войнам афганцам, памятнику С. Нурмагамбетова , также почтили память у мемориальной доски Куликову М . В рамках программы «Рухани жаңғыру» в колледже проведены встречи с известными людьми города:
Классные часы проводились согласно плану и направлены были на воспитание личности, понимающей и принимающей свои обязанности; способной к правильному оцениванию жизни и себя, своих поступков с точки зрения норм духовно нравственного поведения; познание себя, своих способностей, возможностей для духовно нравственного саморазвития, самореализации самосовершенствования . Воспитание патриотизма и гражданственности признано в колледже приоритетным направлением воспитательной работы. Гражданско – патриотическое воспитание было направлено на формирование патриотического сознания, воспитание и развитие у обучающихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, патриотического и национального самосознания. Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в колледже осуществляется через организацию учебных занятий, внеурочной работы, работу кружков, клубов. Военно - патриотическое воспитание было обеспечено также занятиями студентов в клубе «Жас сарбаз». Работа клуба ориентирована на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его защите, изучение военной истории, воинских традиций. Преподавателем организатором НВП Балмухановым А.С. была проведена большая работа по данному направлению. Он работал в соответствии с планом военно – патриотической и воспитательной работы на 2021 – 2022 учебный год. Участие на мероприятиях областного уровня и внутриколледжные соревнования
Рекомендации: провести анализ и классификацию затруднений у студентов по НВП Продолжить работу над развитием у студентов ловкости, скорости, быстроты, выносливости Пути решения: Продолжить работу по формированию казахстанского патриотизма и гражданственности. Активизировать студентов для участия в проектах областного, республиканского уровня. -активизировать работу «Жас Сарбаз». Составлены планы мероприятий по идеологическому противодействию терроризму и религиозному экстремизму, проводятся классные часы, лекции, семинары. Всего 2021 – 2022учебном году проведено
Правовое воспитание. Воспитание правовой культуры – это комплексное направление учебно воспитательной работы, которое сочетает в себе элементы политического, правого и нравственного образования. Цель: добиться снижения правонарушений среди студентов колледжа, повысить уровень правовой культуры обучающихся. Система работы данного направления имеет план работы, утвержденный в начале учебного года. Согласно плану по профилактике правонарушений в течение 2021-2022 учебного года проведено
С целью обследования социально-бытовых условий жизни обучающихся, а также контроля посещаемости на начало учебного года был составлен график рейдов на квартиры проживания обучающихся, а также квартир обучающихся, состоящих на внутриколледжном учете. За истекший период состоялось 10 заседаний совета по профилактике правонарушений. В целях профилактики бродяжничества , контроля за занятостью студентов во внеурочное время, мастерами п/о проводились рейды по закрепленной территории. На конец 2021-2022 учебного года на учете в ЮП состоит 1студент (в том числе ВКК -9; 1 - «группа риска»):
Педагогический коллектив колледжа уделяет большое внимание диагностико - организационной работе. Один раз в четверть классные руководители, общественные воспитатели, социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе проводят обследование жилищно – бытовых условий подростков и семей, оказавшихся в социально - опасном положении, состоящих на профилактических учетах. В ходе обследования квартир проводятся профилактичнские беседы с родителями и с несовершеннолетними. Были посещены семьи Количество обучающихся, состоящих на внутриколледжном учете 9. Особое внимание уделялось реализации индивидуального подхода к студентам на основе психолого-педагогических исследований и наблюдений. В сентябре была проведена диагностика студентов первых курсов на выявление уровня адаптированности. Педагогом - психологом в течение года были проведены профилактические и разъяснительные беседы, психологическая диагностика психических состояний. Факты консультирования отражены в журнале учета индивидуальной работы. С целью укрепления здоровья обучающихся, своевременного выявления заболеваний, проводятся онлайн лекции, встречи. Медицинским работником колледжа ежегодно проводится мониторинг заболеваний студентов. Рекомендации: Со стороны администрации колледжа, инжинерно-педагогического состава на постоянном контроле держать студентов, состоящие на профилактических учетах. С целью осуществления контроля за занятостью во внеурочное время, проводить рейды по месту жительства. Выводы: Анализ проведенных мероприятии позволяет определить основные проблемные зоны : увеличение количества неполных семей и проблем, связанных с семейной жизнью; ранняя половая жизнь и отсутствие необходимой информации; отсутствие у родителей знаний об индивидуальных, психологических особенностях подростков. В заключении хотелось бы отметить, что низкая правовая грамотность среди молодого населения приводит к росту социальной напряженности, которая выражается в острых политических и социальных конфликтах Пути решения:- Важным идеологическим фактором правового воспитания молодежи является разъяснение юношам и девушкам на конкретном примере идеи сочетания в правовых актах общественных и личных интересов -Проводить больше встреч с правоохранительными органами -Привитие студенту осознанного стремления к правомерному поведению -активизация интереса обучающихся к приобретению правовых знаний -учет психологических и возрастных особенностей студентов. Семейное воспитание реализовывалось через занятия самопознания, через совместную воспитательную работу классного руководителя, родителей, социального педагога и педагога-психолога. Педагогом- психологом, классными руководителями проводились беседы, классные часы :
Организовано педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей. Вот некоторые темы проведенного родительского лектория: «Профилактика коррупционных действий», «Как уберечь детей», «Безопасный интернет», «Буллинг», «Вакцинация», «Безопасный лед», Особенно хотелось бы отметить работу классных руководителей по вовлечению родителей в жизнь Богушевич Л.М., Геросименко С.В.Ахметкалиева М.Ш.,Соколенко Т.Т. Рекомендации: - больше уделять внимание сотрудничеству с семьей. -проводить нетрадиционные родительские собрания, часы ответов и вопросов, дискуссий, для того, чтобы помочь родителям в воспитании своих детей. -активизировать работу с родителями . -индивидуальные беседы с родителями об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья Вывод: Проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний в группах остается по-прежнему низкий. В каждой группе присутствуют от 5 до 10 родителей, что негативно влияет на привлечение родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями. Пути решения: - В 2022-2023учебном году особое внимание уделить работе родительского всеобуча - администрации колледжа поставить на контроль организацию работы с родителями, эффективность которой помогает решить ряд проблем, связанных с обучением и воспитанием подростков. - Педагогам необходимо разнообразить проводимые мероприятия с родителями и вовлечь как можно больше родителей. Одним из приоритетных направлений деятельности КДМ колледжа является волонтерское движение. Вся волонтерская деятельность в колледже осуществляется под эгидой «Доброе Сердце». Молодежное волонтерское движение колледжа включает в себя: благотворительную помощь ветеранам и инвалидам ВОВ, пожилым, одиноко проживающим гражданам. Интеллектуальное воспитание реализуется посредством систематической работы мастеров, педагогов-предметников во главе с методистом колледжа, заместителем по учебной работе над повышением общей и качественной успеваемости студентов, а также их участия в предметных олимпиадах, конкурсах, турнирах колледжа и за его пределами.
В рамках проекта «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке» с целью пропаганды чтения, популяризации книг, переведенных на казахский язык, обучающиеся колледжа провели под руководством библиотекаря Герасименко С.В. провели ряд мероприятии. Проведенные мероприятия были направлены на формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры. Рекомендации: -расширить работу с студентами по основам проектной Исследовательской деятельности через факультативные занятия -использовать возможности индивидуального развития каждого студента для развития их талантов. - Определить круг реальных учебных возможностей студента, его ближайшую зону развития Выводы: Для работы в этом направлении в колледже созданы все условия. Классные руководители, КДМ формируют у студентов положительный интерес, стремление найти себя в интеллектуально-информационной сфере. В колледже проводилось мероприятий, викторины «Даланың дара ұстазы – Ыбырай» внеклассное мероприятие, конкурс эссе «Мой -Казахстан», дебаты «Коррупция болезнь общества». Пути решения:- формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры. -Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии. -Формироватькультуру интеллектуального развития и совершенствования. Воспитательно – профилактическая работа по формированию ЗОЖ проводится в колледже психологической службой, медицинским работником. Вопросы здоровья обучающихся рассматриваются на административных и педагогических советах. В целях формирования здорового образа жизни и отрицательного отношения к вредным привычкам в колледже был разработан план по проведению ряда мероприятий на тему «Мы - за здоровый образ жизни». Создан приказ по колледжу о запрете курения на территории учебного заведения, о запрете распития алкогольных напитков и появлении в нетрезвом виде. В течение 2021-2022 уч. года классными руководителями, педагогами, психологической службой, медицинским работником была организована информационная кампания за здоровый образ жизни, были проведены классные часы, декады, месячники, тренинги, акции по пропаганде ЗОЖ. Разъяснительная профилактическая работа по пропаганде ЗОЖ в колледже проводится совместно со специалистами центра ЦРБ В течение 2021- 2022 учебного года работа медицинской службы проводилась по плану: медосмотр обучающихся 1 курса, флюроосмотр обучающихся 2-3 курсов. В течение учебного года в медицинский кабинет было 125 обращений, которым была оказана помощь по медицинским показаниям. От физической культуры по состоянию здоровья освобождены – 9 чел. (ВКК)
А также в колледже в течений 2021-2022 учебного года велись факультативные занятия по интересам: Валеология, краеведение, поварское дело, основа предпринимательства, ремонт и обслуживание легковых автомобилей,проектные работы по видам. Спортивные и факультативные занятия, работа в кружках делала жизнь ребят насыщенной и интересной, создавала максимум условий для физического, интеллектуального, творческого, нравственного и духовного развития. Рекомендации: -Необходимо разнообразить работу секции-факультативов, что позволит более активно участвовать во всех мероприятиях. - Руководителям кружков, секций разнообразить работу в соответствии с современными формами и методами, использовать ИКТ, привлекать как можно больше учащихся путем реклам на родительских собраниях, участием в мероприятиях, проводимых в колледже, городских, областных, республиканских уровнях. Выводы: результатами проводимых спортивных и факультативных занятий являются: активность детей во всех проводимых в колледже интеллектуально-познавательных спортивных игр; учащиеся активно участвуют в конкурсах , соревнованиях районного уровня, спортивные секции пользуются популярностью среди студентов колледжа. Задачи на 2021-2023учебный год: - Администрации колледжа, классным руководителям и мастерам п/опродолжить помогать и поддерживать все проводимые факультативные и спортивные ,кружковые занятия. - Вовлечь в работу кружков и секций , факультативов студентов из категории «трудных» воспитывать у них культуру поведения. -Обратить внимание педагогов дополнительного образования и классных руководителей на необходимость своевременной работы по вовлечению ребят в спортивные и творческие объединения, для чего проводить спортивные соревнования, конкурсы, выставки и другие мероприятия в большем объеме. - Классным руководителям постоянно контролировать посещаемость обучающимися занятий дополнительного образования, способствовать вовлечению обучающихся «группы риска» и состоящих на ВКК в кружки и секции. Работа КДМ Деятельность КДМ является одним из механизмов качественной подготовки будущих специалистов, формирует умения принимать самостоятельные решения, брать на себя ответственность за результаты работы, коллектива и свое профессиональное становление.
В колледже на начало года обучалось 300 студентов. (75%) входят в КДМ (вовлечены в общественно-полезную деятельность): актив колледжа составляет -136 человек ( из них старост групп -17 человека), занимается общественно-полезной деятельностью клуб «Ашық жүрек»(волонтеры)- 216 человек, добровольно-патриотический клуб «Саналы урпак» -41 человек, военно-патриотический клуб «Жас Сарбаз» -45 человек, дебатный клуб «Жастар» - 21 человек, Экологический отряд «Жасыл ел»- 35 чел., занимается в спортивных секциях колледжа -135 человек. Лидеры колледжа в течение года принимали активное участие в организации и проведении мероприятий, конференций, семинаров, тренингов, в создании дискуссионных площадок: За 2021-2022 уч. Комитетом по делам молодежи проведено более 70 мероприятий. Одним из приоритетных направлений деятельности КДМ колледжа является волонтерское движение. Молодежное волонтерское движение колледжа «Ашық жүрек» работает по 4 направлениям: социальное, пропаганда ЗОЖ, экологическое, организация культурно-досуговой деятельности. В течение 2021-2022 учебного года студенты колледжа принимали участие в мероприятиях различного уровня: колледжа, городского, областного и добились определенных результатов: Количество студентов, принявших участие, а также занявших призовые места в конкурсах Количество студентов, занявших призовые места в конкурсах Республиканского уровня, -1,в научно-практических конференциях и других мероприятиях-3 Количество студентов, занявших призовые места в конкурсах областного уровня-3. Количество студентов, занявших призовые места в конкурсах городского уровня, в научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях и других мероприятиях-21 Рекомендации: - Необходимо разнообразить работу кружков, что позволит более активно участвовать во всех мероприятиях. -Руководителям кружков, секций разнообразить работу в соответствии с современными формами и методами, использовать ИКТ, привлекать как можно больше учащихся путем реклам на родительских чатах. -Усилить внутриколледжный контроль среди студентов 1 курса -Продолжить работу по созданию творческих групп, дальнейшее развитие студенческого самоуправления. Выводы: Подводя итоги воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом педагогический коллектив с поставленными задачами справился. Инженерно педагогический коллектив умело управлял процессом воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. На 01.09.2022 в колледже на учете в ЮП состоит1 студент . 1 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||