Чек-лист для анализа. Чек-лист для самоанализа локального акта по ВСОКО. Анализа локальных актов, регламентирующих всоко показатель Наличие Имеетсяне имеется Примечание Год
 Скачать 211.81 Kb.
|
|
Экспертная карта для анализа локальных актов, регламентирующих ВСОКО Показатель Наличие Имеется/не имеется Примечание Год утверждения Статус локального акта Нормативно-правовая основа разработки локального акта Наличие в локальном акте общих положений о внутренней системе оценки качества образования Основные направления и цели оценочной деятельности Описание критериев, процедур, состав инструментария Описание форм представления результатов и их применения Отражение в локальном акте требований ФГОС к оценке качества образования Оценка образовательных результатов Оценка качества условий Оценка качества образовательной деятельности Обеспечение мониторинга здоровья ровья обучающихся Оценка физического здоровья Психолого-педагогические исследования Изучение запросов и удовлетворенности субъектов образовательного процесса Оценка запросов и удовлетворенности обучающихся Оценка запросов и удовлетворенности родителей Регламентация процедур внешней оценки качества образования. Привлечение общественности. Общественно – профессиональная оценка качества образования Интеграция внутренней и внешней оценки качества образования Предусмотрена оценка планируемых результатов по уровням образования Требования ФГОС НОО к оценке планируемых результатов Отражено содержание оценки Отражены критерии оценки Отражены формы представления результатов оценочной деятельности Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно- практических задач) Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового) Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов) Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной) Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, динамических показателей освоения умений и знаний), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий Предусмотрен учет результатов внеурочной деятельности Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио) Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ Требования ФГОС ООО к оценке планируемых результатов Отражено содержание оценки Отражены критерии оценки Отражены формы представления результатов оценочной деятельности Предусмотрен системно-деятельностный подход к оценке результатов (решение учебно-познавательных и учебно- практических задач) Предусмотрена оценка проектной деятельности Предусмотрена оценка уровня функциональной грамотности обучающихся Предусмотрен уровневый подход к оценке планируемых результатов (фиксация различный уровней достижения обучающимися планируемых результатов: базового уровня и уровней выше и ниже базового) Предусмотрен комплексный подход к оценке планируемых результатов (оценка предметных и метапредметных результатов) Предусмотрено использование комплекса оценочных процедур (стартовой, текущей, тематической, промежуточной) Предусмотрено использование разнообразных методов и форм оценки, взаимно дополняющих друг друга (стандартизированных устных и письменных работ, проектов, практических работ, командных, исследовательских, творческих работ, самоанализа и самооценки, взаимооценки, наблюдения, испытаний (тестов), динамических показателей усвоения знаний и развития умений), в том числе формируемых с использованием цифровых технологий. Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках урочной деятельности Предусмотрена промежуточная аттестация в рамках внеурочной деятельности Предусмотрена оценка динамики учебных достижений обучающихся (портфолио) Предусмотрена система оценки достижений обучающихся, получающих образование в разных формах Предусмотрена оценка достижений обучающихся с ОВЗ |