Анатомия. Анатомия, физиология и гигиена школьников copy. Анатомия, физиология и гигиена школьников
 Скачать 81.24 Kb.
|
|
Анатомия, физиология и гигиена школьников Нугуманова Ш.М. $$$ 1 Основными задачами изучения анатомии и физиология школьников являются следующие: A) Изучение особенностей функционирования различных органов, систем и организма в целом. B) Выявление экзогенных и эндогенных факторов, определяющих особенности функционирования организма в различные возрастные периоды. C) Изучение формы и внутренней структуры с учетом функций органов. D) Установление закономерностей индивидуального развития. E) Выяснение причин и факторов, влияющих на развитие и строение человеческого организма. F) Изучение всех биологических закономерностей и раскрытии сущности жизни. G) Раскрытие сущности жизни и изучение форм жизни. $$$ 2 Самостоятельные этапы развития в онтогенезе: A) Пубертатный. B) Долгожители. C) Пренатальный. D) Юношеский возраст. E) Зрелый возраст. F) Новорожденный. G) Старческий возраст. H) Постнатальный. $$$ 3 Системы организма, осуществляющие процесс саморегуляции в организме, поддерживающие на определенном, относительно постоянном уровне те или иные физиологические и биологические показатели: A) Пищеварительная. B) Опорно-двигательная. C) Терморегуляторная. D) Гуморальная. E) Нервная. $$$ 4 Непрерывный поступательный процесс, протекающий в течение всей жизни человека, протекающий скачкообразно, приводящий как к количественным, так и качественным изменениям в организме: A) Развитие. B) Дыхание. C) Рост. D) Выделение. E) Саморегуляция. $$$ 5 Согласно периодизации жизненного цикла человека к периоду "второе детство" относятся: A) 4-7 лет мальчики. B) 8-12 лет мальчики. C) 13-16 лет мальчики. D) 8-11 лет девочки. E) 12-15 лет девочки. F) 17-21 год юноши. G) 1-3 года девочки. H) 16-20 лет девушки. $$$ 6 Согласно периодизации жизненного цикла человека к периоду подросткового возраста относятся: A) 4-7 лет мальчики. B) 8-12 лет мальчики. C) 13-16 лет мальчики. D) 8-11 лет девочки. E) 12-15 лет девочки. F) 17-21 год юноши. G) 1-3 года девочки. H) 16-20 лет девушки. $$$ 7 Способность сохранять постоянство химического состава и физико-химических свойств внутренней среды называют: A) Гомеостаз. B) Онтогенез. C) Метаболизм. D) Регуляция. E) Развитие. $$$ 8 Наука о функциях живого организма как единого целого, о процессах, протекающих в нем, и механизмах его деятельности: A) Анатомия. B) Гигиена. C) Биология. D) Экология. E) Физиология. F) Эндокринология. $$$ 9 Наука, изучающая особенности жизнедеятельности организма в различные периоды онтогенеза, функции и систем органов и организма в целом по мере его роста и развития, отличие этих функций на каждом возрастном этапе: A) Анатомия. B) Гигиена. C) Возрастная физиология. D) Экология. E) Физиология. F) Эндокринология. G) Патофизиология. $$$ 10 Нервная система в функциональном и структурном отношении делится на: A) Нервный центр. B) Периферическая нервная система. C) Нейронная сеть. D) Афферентные нервные волокна. E) Центральная нервная система. F) Серое вещество мозга. G) Белое вещество мозга. H) Эфферентные нервные волокна. $$$ 11 Нейрон состоит из: A) Тело (сома). B) Дендриты. C) Аксоны. D) Ганглии. E) Синапс. F) Эффектор. G) Рабочий орган. $$$ 12 Синапс состоит из отделов: A) Нейрон. B) Нервный центр. C) Ганглии. D) Аксон. E) Дендрит. F) Пресинаптический отдел. G) Постсинаптический отдел. H) Синаптическая щель. $$$ 13 Рефлекторная дуга состоит: A) Рефлекс. B) Тело (сома). C) Рецептор. D) Центростремительное (афферентное) нервное волокно. E) Раздражитель. F) Центробежное (эфферентное) нервное волокно. $$$ 14 Эфферентное нервное волокно еще можно назвать: A) Центробежное нервное волокно. B) Двигательное нервное волокно. C) Чувствительное нервное волокно. D) Центростремительное нервное волокно. E) Нервный центр. $$$ 15 В продолговатом мозге находятся центры: A) Центр дыхания. B) Центр мочеотделения. C) Центр сгибательного рефлекса. D) Центр жевания и глотания. E) Центр дефекации. F) Равновесия тела. $$$ 16 По способу передачи нервных импульсов синапсы бывают: A) Физические. B) Химические. C) Электрические. D) Биологические. E) Сложные. F) Простые. $$$ 17 Мозжечок регулирует: A) Потоотделение. B) Сложные двигательные акты. C) Мочеотделение. D) Мышечный тонус. E) Дефекацию. F) Равновесие тела. $$$ 18 Для поражений мозжечка характерно: A) Нарушение слуха. B) Нарушение согласованности движений различных мышц при условии отсутствия мышечной слабости. C) Снижение остроты зрения. D) Нарушение способности стоять. E) Повышение тонуса скелетных мышц. F) Тремор в покое. $$$ 19 Какой из отделов нервной системы в эмбриогенезе развивается раньше: A) Спинной мозг. B) Продолговатый мозг. C) Средний мозг. D) Промежуточный мозг. E) Большие полушария. F) Мозжечок. $$$ 20 В регуляции температуры тела, водного обмена, обмена углеводов, формировании основных биологических мотиваций (голод, жажда) участвует: A) Продолговатый мозг. B) Средний мозг. C) Мост. D) Мозжечок. E) Кора больших полушарий головного мозга. F) Спинной мозг. G) Гипоталамус. $$$ 21 Для выработки условного рефлекса необходимы условия: A) Взаимодействие процессов возбуждения и торможения. B) Условный раздражитель должен предшествовать безусловному. C) Значимость безусловного раздражителя должна быть больше условного. D) Утомление нервной системы. E) Нормальное функционирование головного мозга. F) Способность клеток воспринимать изменения внешней среды и отвечать на них реакцией возбуждения. G) Восприятие рецепторами внешней для мозга химической и физической энергии, трансформации ее в нервные сигналы. $$$ 22 Внешнее (безусловное) торможение включает: A) "Угасательное торможение". B) "Дифференцировочное торможение". C) "Условный тормоз". D) "Гаснущий тормоз". E) "Торможения запаздывания". F) "Постоянный тормоз". G) "Запредельное (охранительное) торможение". $$$ 23 Внутреннее торможение включает: A) "Угасательное торможение". B) "Дифференцировочное торможение". C) "Условный тормоз". D) "Гаснущий тормоз". E) "Торможения запаздывания". F) "Постоянный тормоз". $$$ 24 Безусловные рефлексы: A) Выделение слюны при попадании лимона в рот. B) Выделение слюны при виде лимона. C) Сосательный рефлекс новорожденного. D) Отдергивание руки от горячего чайника. E) Реакция 6-месячного ребенка на бутылочку с молоком. F) Реакция кошки на кличку. G) Реакция человека на зеленый цвет светофора. H) Умение кататься на велосипеде. $$$ 25 Условные рефлексы: A) Выделение слюны при попадании лимона в рот. B) Выделение слюны при виде лимона. C) Сосательный рефлекс новорожденного. D) Отдергивание руки от горячего чайника. E) Реакция 6-месячного ребенка на бутылочку с молоком. F) Реакция кошки на кличку. G) Реакция на резкий звук. H) Сужение зрачка при воздействии сильного света. $$$ 26 Условные рефлексы: A) Реакция на смысл слова. B) Поворот головы на резкий звук. C) Реакция на имя. D) Чихание и кашель. E) Отдергивание руки при внезапном уколе. F) Желание спать при усталости. G) Выделение слюны при попадании пищи в ротовую полость. $$$ 27 Безусловные рефлексы: A) Могут вырабатываться. B) Индивидуальны. C) Являются видовыми. D) Непостоянны. E) Реакции, приобретенные организмом в процессе индивидуального развития. F) Реакция организма на непосредственно действующие раздражители. G) Наследственно передающиеся реакции организма. H) Являются преимущественно функцией коры головного мозга. $$$ 28 Условные рефлексы: A) Могут вырабатываться. B) Наследственно передающиеся реакции организма. C) Являются видовыми. D) Относительно постоянны. E) Могут осуществляться на уровне спинного мозга и мозгового ствола. F) Реакция организма на непосредственно действующие раздражители. G) Индивидуальны. $$$ 29 Сильный неуравновешенный тип высшей нервной деятельности: A) Отличаются высокой эмоциональной возбудимостью. B) Малоподвижны, усидчивы на уроках, дисциплинированны. C) Процессы возбуждения и торможения сильны и уравновешены, но переход от одних видов деятельности к другим затруднен. D) Общительны и эмоциональны, жизнерадостны, инициативны. E) Спокойная речь, правильная, с достаточным словарным запасом, но без избыточной мимики и жестикуляции. F) Процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. G) Легкое образование условных рефлексов, но торможение значительно ослаблено. H) Условные рефлексы образуются медленно, но прочны. $$$ 30 Сильный уравновешенный, малоподвижный тип ВНД: A) Отличаются высокой эмоциональной возбудимостью. B) Малоподвижны, усидчивы на уроках, дисциплинированны. C) Процессы возбуждения и торможения сильны и уравновешены, но переход от одних видов деятельности к другим затруднен. D) Общительны и эмоциональны, жизнерадостны, инициативны. E) Спокойная речь, правильная, с достаточным словарным запасом, но без избыточной мимики и жестикуляции. F) Процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. G) Легкое образование условных рефлексов, но торможение значительно ослаблено. H) Посторонние раздражители легко вызывают внешнее торможение. $$$ 31 Сильный уравновешенный, подвижный тип ВНД: A) Процессы возбуждения и торможения достаточно сильны, уравновешены и обладают хорошей подвижностью. B) Малоподвижны, усидчивы на уроках, дисциплинированны. C) Процессы возбуждения и торможения сильны и уравновешены, но переход от одних видов деятельности к другим затруднен. D) Посторонние раздражители легко вызывают внешнее торможение. E) Спокойная речь, правильная, с достаточным словарным запасом, но без избыточной мимики и жестикуляции. F) Процессы возбуждения преобладают над процессами торможения. G) Речь быстрая, плавная, с подвижной мимикой и жестикуляцией. $$$ 32 Холерик - это: A) Легко возбудимый. B) Живой, подвижный, веселый. C) Агрессивный. D) Подавленный, с мрачным настроением. E) Малоподвижный, солидный. $$$ 33 И.П.Павлов выделил четыре типа ВНД, характеризующимися тремя основными свойствами: A) Мышление. B) Сила. C) Память. D) Сознание. E) Условный рефлекс. F) Уравновешенность. G) Подвижность процессов возбуждения и торможения. $$$ 34 Потребность в суточном сне у взрослого составляет: A) 4-6ч. B) 5-6 ч. C) 6ч. D) 7ч. E) 8ч. F) 9-10 ч. $$$ 35 Все анализаторы (по Павлову) состоят из трех отделов: A) Симпатический отдел вегетативной нервной системы. B) Парасимпатический отдел вегетативной нервной системы. C) Центрального отдела. D) Периферического отдела. E) Проводникового отдела. $$$ 36 Стенки глазного яблока образованы тремя оболочками: A) Стекловидное тело. B) Склера. C) Роговица. D) Сосудистая. E) Ресничное тело. F) Сетчатка. $$$ 37 Сетчатка содержит светочувствительные рецепторы: A) Палочки. B) Веточки. C) Хрусталик. D) Механорецепторы. E) Терморецепторы. F) Фонорецепторы. G) Склера. H) Колбочки. $$$ 38 Гигиена органов зрения: A) Читать при ярком источнике искусственного освещения. B) Свет должен падать справа. C) Держать книгу на расстоянии 33-35 см от глаз. D) Читать в движущемся транспорте. E) Стены классных помещений должны быть окрашены в темный цвет. F) Держать книгу на расстоянии 50 см от глаз. G) Читать в хорошо освещенном помещении и свет должен падать слева. $$$ 39 Периферический отдел слухового анализатора представлен слуховым органом, состоящим из: A) Евстахиевая труба. B) Среднее ухо. C) Слуховой нерв. D) Наружное ухо. E) Центральный (корковый) отдел. F) Внутреннее ухо. $$$ 40 В среднем ухе находится передаточный механизм — три слуховые косточки: A) Улитка. B) Молоточек. C) Перепончатый лабиринт. D) Наковальня. E) Уздечка. F) Стремя. $$$ 41 Локализация проекционных зон слуховой сенсорной системы в коре полушарий большого мозга: A) Продолговатый мозг. B) Лобные доли. C) Теменные доли. D) Височные доли. E) Мозжечок. F) Затылочные доли. G) Средний мозг. H) Промежуточный мозг. $$$ 42 Рецепторы растяжения скелетных мышц это: A) Механорецепторы. B) Экстерорецепторы. C) Висцерорецепторы. D) Проприорецепторы. E) Терморецепторы. F) Осморецепторы. G) Фоторецеторы. H) Болевые рецепторы. $$$ 43 Локализация проекционных зон зрительной сенсорной системы в коре полушарий большого мозга: A) Продолговатый мозг. B) Лобные доли. C) Теменные доли. D) Височные доли. E) Мозжечок. F) Затылочные доли. G) Средний мозг. H) Промежуточный мозг. $$$ 44 Аккомодация глаза это: A) Движение глаза. B) Цветовосприятие. C) Снижение четкости изображения на сетчатке. D) Расширение зрачка при действии света. E) Приспособление к рассматриванию разноудаленных предметов. F) Снижение возбудимости нейронов сетчатки. G) Сумеречное зрение. H) Светопреломление. $$$ 45 Практически не адаптирующимися рецепторами являются: A) Тактильные. B) Вестибулярные. C) Болевые. D) Фоторецепторы. E) Хеморецепторы. $$$ 46 Вестибулярные рецепторы предверий возбуждаются при: A) Движении глаз. B) Воздействии угловых ускорений. C) Наклоне головы вперед. D) Тряске и качке. E) Поворотах головы вокруг вертикальной оси. $$$ 47 Наименьший порог слышимости находится в диапазоне частот: A) 100-1000 Гц. B) 1 - 3 кГц. C) 3 - 5 кГц. D) 5-10 кГц. E) 10-15 кГц. $$$ 48 Аномалии рефракции глаза: A) Миопия. B) Астигматизм. C) Аккомодация. D) Дальтонизм. E) Близорукость. $$$ 49 Острота зрения определяется с помощью: A) Таблицы Сивцева. B) Офтальмоскопа. C) Периметра. D) Таблицы Синелина. E) Микроскопа. F) Опыта Мариотта. G) Таблицы Головина. $$$ 50 Рецепторным отделом какого анализатора является кортиев орган: A) Зрительного анализатора B) Слухового анализатора. C) Вестибулярного анализатора. D) Обонятельного анализатора. E) Вкусового анализатора. F) Двигательный отдел. G) Речевой отдел. H) Отдел эмоций. $$$ 51 В нейрогипофизе синтезируется: A) Вазопрессин. B) Кортикотропин. C) Соматотропин. D) Окситоцин. E) Тиреотропин. F) Мелатонин. $$$ 52 Щитовидная железа секретирует: A) Трийодтиронин. B) Кальцитонин. C) Тироксин. D) Паратгормон. E) Тиреотропин. F) Вазопрессин. G) Тиреолиберин. H) Кортизол. $$$ 53 Причиной увеличения объема щитовидной железы может явиться: A) Гипосекреция тиреотропина. B) Гиперсекреция тиреолиберина. C) Увеличение содержания йода в пище. D) Длительное снижение концентрации тироксина в крови. E) Снижение синтеза тироксин-связывающего белка. $$$ 54 Рост 18-летнего пациента - 100 см, сложение пропорциональное, умственное развитие нормальное. В этом случае можно предположить: A) Нарушение функции надпочечников. B) Дефицит соматотропного гормона. C) Нарушение функции аденогипофиза. D) Снижение функции щитовидных желез. E) Нарушение функций половых желез. F) Снижении функции паращитовидных желез. G) Увеличенное содержание йода в пище. H) Дефицит паратгормона. $$$ 55 При гипертиреозе у больного может наблюдаться: A) Тахикардия. B) Гипотермия. C) Повышение возбудимости ЦНС. D) Брадикардия. E) Снижение уровня основного обмена. F) Снижение возбудимости ЦНС. G) Судороги. $$$ 56 Из аденогипофиза выделяется в кровь: A) Окситоцин. B) Соматотропин. C) Тиреотропин. D) Вазопрессин. E) Гонадотропины. F) Мелатонин. G) Серотонин. H) Инсулин. $$$ 57 При недостатке тиреоидных гормонов в детском возрасте наблюдается: A) Задержка роста и нарушение пропорций тела. B) Умственная отсталость. C) Повышение возбудимости ЦНС. D) Задержка полового развития. E) Бессонница. F) Судороги. G) Остеопороз. $$$ 58 В коре надпочечников синтезируется: A) Адреналин. B) Норадреналин. C) Кортизол. D) Инсулин. E) Прогестерон. F) Вазопрессин. G) АКТГ. $$$ 59 Инсулин: A) Усиливает поглощение глюкозы в головном мозге. B) Способствует уменьшению концентрации глюкозы в крови. C) Повышает проницаемость клеточных мембран для глюкозы. D) Усиливает синтез гликогена в печени и мышцах. E) Стимулирует энергообмен в клетках скелетных мышц. $$$ 60 Адреналин вызывает: A) Сужение зрачков. B) Тормозит секрецию альдостерона. C) Усиление сердечных сокращений. D) Усиление гликогенолиза. E) Усиление перистальтики кишечника. F) Расширение сосудов желудка. G) Расширяет кровеносное русло. $$$ 61 В ответ на повышение концентрации глюкозы в крови повышается секреция: A) Инсулина. B) Глюкагона. C) Адреналина. D) Глюкокортикоидов. E) Тироксина. F) Соматотропина. G) Вазопрессина. H) Окситоцина. $$$ 62 Роль гипоталамо-гипофизарной системы: A) Повышает работоспособность мышц. B) Улучшает функцию вестибулярного аппарата. C) Регулирует активность желез внутренней секреции. D) Регулирует эмоции. E) Способствует развитию двигательных навыков. F) Регулирует работу таламуса. $$$ 63 Гормоны, вырабатываемые передней долей гипофиза: A) Соматотропный. B) Инсулин. C) Окситоцин. D) Вазопрессин. E) Глюкагон. F) Минералокортикоиды. G) Тиреотропный. H) Адренокортикотропный. $$$ 64 Гормоны, вырабатываемые задней долей гипофиза: A) Соматотропный. B) Адренокортикотропный. C) Вазопрессин. D) Окситоцин. E) Гонадотропный. F) Тиреотропный. $$$ 65 Нейрогипофиз - это: A) Передняя доля гипофиза. B) Промежуточная доля гипофиза. C) Клетки гипоталамуса. D) Отростки нейронов. E) Задняя доля гипофиза. F) Часть гипоталамуса. G) Часть таламуса. H) Мозжечок. $$$ 66 Сочетание полиурии, жажды, сухости кожных покровов и гипергликемии характерно для дефицита: A) Альдостерона. B) Глюкокортикоидов. C) Катехоламинов. D) Тироксина. E) Инсулина. F) Вазопрессина. G) Окситоцина. H) АКТГ. $$$ 67 Опорно-двигательный аппарат объединяет: A) Костный мозг. B) Скелет. C) Мозг. D) Легкие. E) Поперечнополосатые (скелетные) мышцы. F) Печень. $$$ 68 К длинным трубчатым костям относятся: A) Ключица. B) Бедренная. C) Большеберцовая. D) Лобная. E) Малоберцовая. F) Пястные кости. G) Фаланги пальцев. H) Крестцовый отел позвоночника. $$$ 69 К коротким трубчатым костям относятся: A) Ключица. B) Бедренная. C) Большеберцовая. D) Лобная. E) Малоберцовая. F) Пястные кости. G) Фаланги пальцев. H) Крестцовый отел позвоночника. $$$ 70 К длинным трубчатым костям относятся: A) Ключица. B) Плечевая. C) Локтевая. D) Лобная. E) Лучевая. F) Пястные кости. G) Фаланги пальцев. H) Крестцовый отел позвоночника. $$$ 71 Плоские кости скелета: A) Бедренная. B) Локтевая. C) Фаланги пальцев. D) Пястные кости. E) Малоберцовая. F) Грудина. G) Лопатки. H) Ребра. $$$ 72 Костные клетки: A) Остеоциты. B) Нейрон. C) Нефрон. D) Остеобласты. E) Эритроциты. F) Остеокласты. G) Лейкоциты. H) Тромбоциты. $$$ 73 Шейный отдел позвоночника человека состоит из: A) 2 позвонка. B) 4 позвонков. C) 5 позвонков. D) 6 позвонков. E) 7 позвонков. F) Не более 7 позвонков. G) 12 позвонков. H) 14 позвонков. $$$ 74 Грудной отдел позвоночника человека состоит из: A) 2 позвонков. B) 4 позвонков. C) 5 позвонков. D) 6 позвонков. E) 7 позвонков. F) 10 позвонков. G) 12 позвонков. H) 14 позвонков. $$$ 75 Поясничный отдел позвоночника человека состоит из: A) 12 позвонков. B) 4 позвонков. C) 5 позвонков. D) Не более 5 позвонков. E) 7 позвонков. $$$ 76 Физиологические (нормальные) изгибы позвоночника, формирующиеся в раннем возрасте: A) Лордоз. B) Сколиоз. C) Кифоз. D) Остеопороз. E) Остеохондроз. F) Люмбальный сколиоз. $$$ 77 Типы конституции человека (устойчивых особенностей человека): A) Генетический. B) Астенический. C) Осанка. D) Гиперстенический. E) Нормостенический. $$$ 78 Масса ранца (школьная сумка) для учащихся I-IV классов должна быть: A) Не более 700 гр. B) 2 кг. C) 1-1,5 кг. D) Не менее 1 кг. E) Не более 2 кг. F) Не более 3 кг. $$$ 79 Процессы, протекающие в ротовой полости, играют важную роль: A) В гуморальной регуляции функций желудочно-кишечного тракта. B) В рефлекторной регуляции функций желудочно-кишечного тракта. C) В ферментативной обработке пищи. D) В формировании пищевого комка. E) В механической обработке пищи. $$$ 80 В ротовой полости происходит ферментативная обработка преимущественно: A) Моносахаридов. B) Дисахаридов. C) Полисахаридов. D) Липидов. E) Пептидов. F) Аминокислот. $$$ 81 Функции лизоцима слюны: A) Пищеварительная. B) Терморегуляторная. C) Регуляция свертывания крови. D) Бактерицидная. E) Механическая обработка пищи. F) Ферментативная обработка пищи. G) Реакция окисления. H) Каталитическая. $$$ 82 В каком виде всасываются в кровь углеводы: A) Минералов. B) Ферментов. C) Глюкозы. D) Аминокислот. E) Галактозы. F) Липидов. G) Пептидов. $$$ 83 Какие ферменты вырабатываются в желудке: A) Пепсин. B) Фосфатаза. C) Мальтаза. D) Липаза. E)Трипсин. F) Химозин. G) Холинэстераза. $$$ 84 Суточная потребность в белке у детей старше 7 лет составляет: A) 2-2,5 г. B) 4-4,5 г. C) 30-50 г. D) 70-75 г. E) 75-80 г. F) 80-100г. $$$ 85 Суточная потребность в воде у детей старше 10 лет составляет: A) 120 мл. B) 150-170 мл. C) 500 мл. D) 800 мл. E) 950-1000 мл. F) 1500 мл. G) 1200 мл. H) 2500 мл. $$$ 86 Основные пищеварительные функции слюны: A) Улучшение вкусовой рецепции. B) Гидролиз углеводов. C) Формирование пищевого комка. D) Смачивание пищи. E) Повышение чувствительности вкусовых рецепторов. F) Денатурация белков. G) Тормозит секрецию соляной кислоты в желудке. $$$ 87 Функции желчи: A) Активирует ферменты поджелудочного и кишечного сока. B) Эмульгирует жиры. C) Усиливает двигательную активность кишечника и тормозит развитие гнилостных процессов в нем. D) Формирует пищевой комок. E) Тормозит секрецию соляной кислоты в желудке. F) Смачивает пищу. $$$ 88 При авитаминозе витамина Д развивается: A) Малокровие. B) Пеллагра. C) Рахит. D) Слепота. E) Бери- бери. F) Кретинизм. G) Эндемический зоб. H) Карликовость. $$$ 89 К ЖКТ относится: A) Легкие. B) Печень. C) Кости. D) Желудок. E) Слезные железы. F) Мозг. G) Трахея. H) Спинной мозг. $$$ 90 В желудочном соке в норме рН составляет: A) 0,5. B) 1. C) 1,5. D) 1,8. E) 3,6. F) 5,6. G) 8,2. H) 9,3. $$$ 91 Функциональная роль лейкоцитов: A) Синтез гистамина. B) Образование антител. C) Синтез прогестерона. D) Участвуют в процессе свертывания крови. E) Фагоцитоз. F) Переносят кислород. G) Поддерживают рН крови. $$$ 92 Форменные элементы крови: A) Плазма. B) Эритроциты. C) Альбумины. D) Лейкоциты. E) Глобулины. F) Ферменты. G) Тромбоциты. H) Минеральные соли. $$$ 93 Эритроциты: A) Длительность жизни 120 дней. B) Безъядерные клетки крови. C) Длительность жизни 8-11 дней. D) По особенностям строения бывают зернистые и незернистые. E) Бесцветные клетки крови. F) Имеют форму двояковогнутого диска. G) Участвуют в процессе свертывания крови. H) Выполняют иммунную функцию. $$$ 94 Лейкоциты: A) Длительность жизни 120 дней. B) Безъядерные клетки крови. C) Длительность жизни 8-11 дней. D) По особенностям строения бывают зернистые и незернистые. E) Бесцветные клетки крови. F) Имеют форму двояковогнутого диска. G) Участвуют в процессе свертывания крови. H) Выполняют иммунную функцию. $$$ 95 Лейкоциты: A) Нейтрофилы. B) Альбумины. C) Агглютинины. D) Лимфоциты. E) Глобулины. F) Ферменты. G) Плазма. $$$ 96 Органы - депо крови: A) Почки. B) Сердце. C) Мозг. D) Селезенка. E) Тонкий кишечник. F) Печень. G) Желудок. H) Легкие. $$$ 97 Универсальные доноры: A) 1 и 2. B) 2 и 3. C) 3. D) 4. E) 1. $$$ 98 Универсальные реципиенты: A) 1 и 2. B) 2 и 3. C) 3. D) 2. E) 4. $$$ 99 Жидкость заполняющая пространства между кровеносными капиллярами и клетками тканей: A) Кровь. B) Лимфа. C) Тканевая жидкость. D) Плазма. E) Минеральные соли. F) Ферменты. $$$ 100 Соотношение плазмы и форменных элементов в крови в норме: A) 45% плазма и 55% элементы. B) 55% плазма и 45% элементы. C) 60% плазма и 40% элементы. D) 35% плазма и 65% элементы. E) 40% плазма и 60% элементы. F) 25% плазма и 75% элементы. G) 80% плазма и 20% элементы. $$$ 101 Условно в дыхании выделяют 3 основных процесса: A) Между внешней средой и легкими. B) Между носоглоткой и гортанью. C) Между трахеей и бронхами. D) Между альвеолярным воздухом и кровью. E) Между артериальной кровью и венозной. F) Между кровью и тканями. $$$ 102 Частые простудные заболевания детей в возрасте 8-11 лет обусловлены: A) Длинной гортанью. B) Недоразвитой носовой полостью. C) Набухшей слизистой оболочкой. D) Хорошо развитыми легкими. E) Содержанием большого количества слизистых желез. $$$ 103 В течение какого времени вырабатывается иммунитет к респираторным заболеваниям: A) В течение 2-х дней. B) В течение 5-ти дней. C) В течение недели. D) В течение 2-х недель. E) В течение месяца. F) В течение 2-х месяцев. G) В течение 3-х месяцев. $$$ 104 Биологический процесс, сопровождающийся превращением жидкой крови в эластический сгусток в результате перехода растворенного в плазме крови белка фибриногена в нерастворимый фибрин: A) Гемостаз. B) Иммунитет. C) Анемия. D) Фагоцитоз. E) Лейкоцитоз. F) Тромбоцитоз. G) Лейкопения. $$$ 105 При ангине, ревматизме в крови повышается процент содержания: A) Нейтрофилов. B) Базофилов. C) Эозинофилов. D) Лимфоцитов. E) Эритроцитов. F) Тромбоцитов. $$$ 106 Уменьшение содержания каких лейкоцитов наблюдается при вирусных инфекциях (грипп, корь, краснуха): A) Нейтрофилов. B) Базофилов. C) Эозинофилов. D) Лимфоцитов. E) Эритроцитов. F) Тромбоцитов. G) Витамина D. H) Меняется рН. $$$ 107 Какая оптимальная относительная влажность должна быть в кабинетах: A) Менее 30. B) 45 %. C) 50%. D) 60 %. E) Более 60 %. F) 70 %. G) 80%. H) 25%. $$$ 108 Каждое легкое, а также внутренняя поверхность грудной полости покрыты тонким слоем гладкого эпителия, называемого: A) Плевра. B) Хрящ. C) Доля. D) Железа. E) Корковое вещество. F) Мембрана. $$$ 109 Оптимальная температура воздуха в классе: A) 15°С. B) 16°С. C) 17°С. D) 18°С. E) 19°С. F) 20°С. G) 24°С. H) 25°С. $$$ 110 По гигиеническим требованиям в учебных классах с целью профилактики заболеваний дыхательной системы необходимо: A) Проветривать учебное помещение каждый час в течение 3-5 минут. B) Влажную уборку достаточно проводить раз в месяц. C) Каждый день проводить влажную уборку. D) Относительная влажность в учебном помещении не должна превышать 40%. E) При контакте с инфицированными детьми использовать марлевые повязки. $$$ 111 Жизненная емкость легких - это: A) Средний объем дыхательного цикла. B) Максимальный объем выдоха после спокойного вдоха. C) Объем, который остается в легких после максимального выдоха. D) Максимальный объем выдоха после максимального вдоха. E) Объем спокойного выдоха после спокойного вдоха. F) Минимальный объем выдоха после спокойного вдоха. G) Объем, который остается в легких после минимального выдоха. $$$ 112 Содержание кислорода в выдыхаемом воздухе в норме: A) 21%. B) 19%. C) 16%. D) 12%. E) 6%. $$$ 113 Структурно-функциональная единица почки: A) Ацинус. B) Нефрон. C) Печень. D) Нейрон. E) Капсула. F) Лоханка. G) Мембрана. H) Надпочечник. $$$ 114 В каком возрасте заканчивается рост почек у детей: A) 7 лет. B) 5 лет. C) 10 лет. D) 3 года. E) 12 лет. $$$ 115 Укажите величины диуреза (л/сут), соответствующие норме при обычной водной нагрузке: A) 0,3. B) 0,5. C) 1-4. D) 1,5-2. E) 2-4. F) 3-5. G) 5. H) 5-7. $$$ 116 Почечные клубочки расположены: A) В мозговом веществе почки. B) В корковом веществе почки. C) В почечной лоханке. D) В почечных канальцах. E) В надпочечниках. F) В воротной вене. G) В собирательных трубочках. $$$ 117 Антидиуретический гормон: A) Увеличивает количество мочевины. B) Снижает выделение мочи. C) Тормозит секрецию ренина. D) Вызывает сужение кровеносных сосудов. E) Снижает системное артериальное давление. $$$ 118 В норме почки удаляют из организма: A) Аммиак. B) Углекислый газ. C) Кислород. D) Мочевину. E) Желчные пигменты. F) Целлюлозу. G) Мочевую кислоту. H) Летучие вещества. $$$ 119 Кожа выполняет роль: A) Пищеварительную. B) Защитную функцию. C) Иммунную. D) Кроветворную. E) Транспортную. F) Опорную. G) Терморегуляторную. $$$ 120 Образование мочи идет в три фазы: A) Первичная фаза. B) Вторичная фаза. C) Осмос. D) Реабсорбция. E) Секреция. F) Фильтрация. G) Диффузия. H) Трансграничная. $$$ 121 В условиях патологии в моче обнаруживается: A) Вода. B) Ацетон. C) Аммиак. D) Белок. E) Глюкоза. F) Мочевина. G) Мочевая кислота. H) Минеральные соли. $$$ 122 Количество образующейся и отделяющейся мочи зависит от: A) Количества выпитой воды. B) Количества принятой пищи. C) Содержания кислорода в воздухе. D) Количества соматотропина. E) Количества антидиуретического гормона. F) Высокой температуры и обильного потоотделения. $$$ 123 Здоровье устанавливается по совокупности: A) Только биохимических показателей. B) Только клинических показателей. C) Биохимических показателей. D) Физиологических, клинических показателей. E) Антропометрических показателей. F) Только антропометрических показателей. G) Статистических показателей. H) Аналитических показателей. $$$ 124 Компоненты здоровья: A) Социальный. B) Этический. C) Моральный. D) Физический. E) Психический. F) Эстетический. G) Личностный. H) Нравственный. $$$ 125 Медико-демографические показатели здоровья: A) Уровень и гармоничность физического развития. B) Заболеваемость. C) Структура заболеваемости. D) Интегральный и парциальный биологический возраст. E) Смертность. F) Количество и качество здоровья. G) Средняя продолжительность жизни. $$$ 126 Понятие "функциональные резервы" подразумевает: A) Расчетная продолжительность предстоящей жизни. B) Интенсивность физиологических процессов в организме. C) Интенсивность энергетических и пластических процессов в организме. D) Скрытые возможности организма повышать свою работоспособность. E) Уровень физического развития. F) Интегральный и парциальный биологический возраст. G) Количество и качество здоровья. H) Структура заболеваемости. $$$ 127 Интегральный физиологический показатель здоровья: A) Вестибулярная устойчивость. B) Сила мышц. C) Систолический объем крови. D) Минутный объем крови. E) Максимальное потребление кислорода. F) Структура заболеваемости. G) Количество и качество здоровья. H) Интегральный и парциальный биологический возраст. $$$ 128 Данные по заболеваемости получают на основании: A) Лабораторных и клинических данных. B) Рентгенологических данных и показателей антропометрических исследований. C) Анализа обращаемости за медицинской помощью и обработки результатов массовых медосмотров. D) Анализа обращаемости за медицинской помощью. E) Обработки результатов массовых медосмотров. F) Смертности. $$$ 129 Витамины растворимые в воде: A) Витамин В. B) Витамин С. C) Витамин А. D) Витамин D. E) Витамин Р. F) Витамин Е. G) Витамин К. H) Витамин F. $$$ 130 Жирорастворимые витамины: A) Витамин В. B) Витамин С. C) Витамин А. D) Витамин D. E) Витамин Р. F) Витамин Е. $$$ 131 Биологическое действие витаминов в организме человека: A) Повышают активность гормонов и ферментов. B) Поддерживают иммунные процессы в организме. C) Ускоряют биохимические реакции в организме. D) Не оказывают влияния на организм человека. E) Оказывают негативное влияние на организм человека. $$$ 132 При отсутствии в пище витамина А: A) Расстройство нервной системы. B) Развитие цинги. C) Замедляется рост. D) Нарушается обмен кальция и фосфора. E) Развивается заболевание глаз (куриная слепота). F) Кости становятся хрупкими. G) Развивается рахит. H) Развивается кретинизм. $$$ 133 При отсутствии в пище витамина D: A) Расстройство нервной системы. B) Развитие цинги. C) Развивается гигантизм. D) Нарушается обмен кальция и фосфора. E) Развивается заболевание глаз (куриная слепота). F) Кости становятся хрупкими. G) Развивается рахит. H) Развивается кретинизм. $$$ 134 При отсутствии в пище витамина C: A) Расстройство нервной системы. B) Развитие цинги. C) Замедляется рост. D) Нарушается обмен кальция и фосфора. E) Развивается заболевание глаз (куриная слепота). F) Кости становятся хрупкими. G) Развивается рахит. H) Развивается кретинизм. $$$ 135 Недостаток какого витамина в организме вызывает заболевание цингой: A) Vit D. B) Vit В12. C) Vit С. D) Vit А. E) Vit РР. F) Vit Е. G) Vit K. H) Vit F. $$$ 136 Недостаток какого витамина в организме вызывает заболевание рахитом: A) Vit D. B) Vit В12. C) Vit С. D) Vit А. E) Vit РР. F) Vit Е. G) Vit K. H) Vit F. $$$ 137 Для предотвращения нарушения осанки следует соблюдать: A) Сидение должно быть без спинки. B) Высота сидения должна быть больше длины голени на 10 см. C) Соблюдение правильной позы во время еды, сна, во время учебных занятий. D) Большие физические нагрузки с подъемом тяжести. E) Заниматься физическими упражнениями. $$$ 138 Лордотическая осанка: A) Резко выраженная изогнутость в грудном отделе. B) Достаточно выраженная изогнутость в грудном отделе. C) Искривление позвоночного столба влево. D) Сильно выраженная изогнутость в поясничном отделе. E) Искривление позвоночного столба вправо. F) Чрезмерная изогнутость в шейном отделе. $$$ 139 Сутуловатая осанка: A) Резко выраженная изогнутость в грудном отделе. B) Достаточно выраженная изогнутость в грудном отделе. C) Искривление позвоночного столба влево. D) Сильно выраженная изогнутость в поясничном отделе. E) Искривление позвоночного столба вправо. F) Чрезмерная изогнутость в шейном отделе. $$$ 140 Кифотическая осанка: A) Резко выраженная изогнутость в грудном отделе. B) Сильно выраженная изогнутость в грудном отделе при чрезмерной изогнутости одновременно в шейном и поясничном отдела позвоночника. C) Искривление позвоночного столба влево. D) Сильно выраженная изогнутость в поясничном отделе. E) Искривление позвоночного столба вправо. F) Чрезмерная изогнутость в шейном отделе. $$$ 141 У детей младшего школьного возраста словарный запас составляет: A) 3000 слов. B) 4000 слов. C) 300 слов. D) 15000 слов. E) 500 слов. $$$ 142 Что регулируют минералокортикоиды: A) Регулируют обмен белков. B) Регулируют минеральный обмен. C) Регулируют обмен жиров. D) Регулируют минеральный и водный обмен. E) Регулируют кислотно -щелочное равновесие. $$$ 143 Каков процент усвоения пищи организмом при 4-х разовом питании: A) 82-84 %. B) 62-64 %. C) 72-74 %. D) 32-35 %. E) 42-45 %. $$$ 144 За сколько часов до отхода ко сну должны ужинать дети: A) 3-4 ч. B) 5-6 ч. C) 1,5- 2 ч. D) 2ч. E) 3-3,5 ч. $$$ 145 Недостаток, какого количества воды в организме приводит к летальному исходу: A) 15%. B) 10%. C) 3%. D) 20%. E) 5%. $$$ 146 Какие упражнения и виды спорта необходимо исключить у детей младшего школьного возраста: A) Фигурное катание. B) Лазание. C) Бег. D) Ходьба. E) Силовые упражнения. $$$ 147 Расстояние от школьных парт до стен класса должно быть не менее: A) 10 см. B) 20 см. C) 30 см. D) 40 см. E) 50 см. $$$ 148 Флегматик - это: A) Легко возбудимый. B) Живой, подвижный. C) Спокойный. D) Подавленный, с мрачным настроением. E) Малоподвижный, солидный. $$$ 149 Для обеспечения учащимися четкого восприятия речи учителя и ясного различения написанного на доске длина классной комнаты должна быть: A) Не более 3 м. B) Не более 5 м. C) Не более 8 м. D) Не менее 12 м. E) Не более 15м. $$$ 150 На каких уроках наиболее высокая работоспособность у учащихся средних классов: A) 1-2 урок. B) 2-3 урок. C) 3-4 урок. D) 4-5 урок. E) 5-6 урок. $$$ 151 Анатомия и физиология школьников изучает: A) Особенности функционирования различных органов, систем и организма в целом. B) Выявление техногенных факторов. C) Изучение формы и внутренней структуры с учетом функций органов. D) Установление популяционных закономерностей. E) Выяснение причин и факторов, влияющих на развитие и строение человеческого организма. F) Изучение всех биологических закономерностей и раскрытии сущности жизни. G) Раскрытие сущности жизни и изучение форм жизни. $$$ 152 Этапы развития организма: A) Предпубертатный и пубертатный. B) Долгожители. C) Зрелый возраст. D) Юношеский возраст. E) Зрелый возраст. $$$ 153 Регуляции в организме проводится посредством работы систем: A) Пищеварительная. B) Опорно-двигательная. C) Терморегуляторная. D) Гуморальная. E) Нервная. $$$ 154 Количественные и качественные изменения в организме - это: A) Развитие. B) Дыхание. C) Рост. D) Выделение. E) Саморегуляция. $$$ 155 «Второе детство» - это: A) 4-7 лет мальчики. B) 8-12 лет мальчики. C) 13-16 лет мальчики. D) 8-11 лет девочки. E) 12-15 лет девочки. $$$ 156 Подростковый возраст это: A) 4-7 лет мальчики. B) 8-12 лет мальчики. C) 13-16 лет мальчики. D) 8-11 лет девочки. E) 12-15 лет девочки. F) 17-21 год юноши. G) 1-3 года девочки. H) 16-20 лет девушки. $$$ 157 Постоянство внутренней среды - это: A) Гомеостаз. B) Онтогенез. C) Метаболизм. D) Регуляция. E) Развитие. $$$ 158 Дисциплина, изучающая живой организм как единое целое и механизмах его деятельности: A) Анатомия. B) Гигиена. C) Биология. D) Экология. E) Физиология. F) Эндокринология. $$$ 159 Возрастную периодизацию изучает: A) Анатомия. B) Гигиена. C) Возрастная физиология. D) Экология. E) Физиология. $$$ 160 Нервная система делится на: A) Нервный центр. B) Периферическая нервная система. C) Нейронная сеть. D) Афферентные нервные волокна. E) Центральная нервная система. $$$ 161 Строение нейрона: A) Тело (сома). B) Дендриты. C) Аксоны. D) Ганглии. E) Синапс. $$$ 162 Отделы синапса: A) Нервный центр. B).Нейрон. C) Ганглии. D) Аксон. E) Дендрит. F) Пресинаптический отдел. G) Постсинаптический отдел. H) Синаптическая щель. $$$ 163 Строение рефлекторной дуги: A) Рецептор. B) Тело. C) Сома. D) Центростремительное (афферентное) нервное волокно. E) Раздражитель. F) Центробежное (эфферентное) нервное волокно. $$$ 164 Синонимы словосочетанию «эфферентное нервное волокно»: A) Центробежное нервное волокно. B) Двигательное нервное волокно. C) Чувствительное нервное волокно. D) Центростремительное нервное волокно. E) Нервный центр. $$$ 165 Центры продолговатого мозга: A) Центр дыхания. B) Центр мочеотделения. C) Центр сгибательного рефлекса. D) Центр жевания и глотания. E) Центр дефекации. $$$ 166 Синапсы бывают: A) Физические. B) Химические. C) Электрические. D) Биологические. E) Сложные. $$$ 167 Функции мозжечка: A) Равновесие. B) Сложные двигательные акты. C) Мочеотделение. D) Мышечный тонус. E) Дефекацию. $$$ 168 Патологические изменения в мозжечке вызывают: A) Нарушение слуха. B) Нарушение согласованности движений различных мышц при условии отсутствия мышечной слабости. C) Снижение остроты зрения. D) Нарушение способности стоять. E) Повышение тонуса скелетных мышц. $$$ 169 Наиболее рано созревает в нервной системе: A) Спинной мозг. B) Продолговатый мозг. C) Средний мозг. D) Промежуточный мозг. E) Большие полушария. $$$ 170 В формировании основных биологических мотиваций участвует: A) Гипоталамус. B) Средний мозг. C) Мост. D) Мозжечок. E) Кора больших полушарий головного мозга. F) Спинной мозг. $$$ 171 Условный рефлекс вырабатывается при: A) Восприятии рецепторами внешней для мозга химической и физической энергии, трансформации ее в нервные сигналы. B) Условный раздражитель должен предшествовать безусловному. C) Значимость безусловного раздражителя должна быть больше условного. D) Утомление нервной системы. E) Нормальное функционирование головного мозга. $$$ 172 Безусловное торможение это: A) "Гаснущий тормоз ". B) "Постоянный тормоз". C) "Запредельное торможение ". D) "Запаздывание". E) Дивергенция. $$$ 173 К процессам внутреннего торможения относятся: A) "Угасательное торможение". B) "Дифференцировочное торможение". C) "Условный тормоз". D) "Гаснущий тормоз". E) "Торможения запаздывания". $$$ 174 К безусловным рефлексам относятся следующие примеры: A) Выделение слюны при попадании лимона в рот. B) Выделение слюны при виде лимона. C) Сосательный рефлекс новорожденного. D) Отдергивание руки от горячего чайника. E) Реакция 6-месячного ребенка на бутылочку с молоком. $$$ 175 Выработка динамического стереотипа происходит в течении: A) Через несколько минут. B) Длительного времени. C) Через несколько секунд. D) Через несколько часов. E) Через сутки. $$$ 176 Почка состоит из A) Мочеточника B) Коркового вещества C) Мозгового вещества D) Мочевого пузыря E) Лоханки $$$ 177 К верхнему полюсу почки прилежит A) Желудок B) Толстая кишка C) Слепая кишка D) Надпочечник E) Поджелудочная железа F) 12-перстная кишка $$$178 Из боковых канатиков продолговатого мозга выходят корешки: A) Тройничного нерва (V). B) Слухового нерва (VIII). C) Добавочного нерва (ХI). D) Блуждающего нерва (Х). E) Отводящего нерва (VI). F) Языкоглоточного нерва (IХ). G) Лицевого нерва (VII). H) Подъязычного нерва (XII). $$$ 179 Ромбовидная ямка находится в пределах мозга A) Продолговатого B) Заднего C) Промежуточного D) Среднего E) Больших полушарий F) Переднего мозга $$$ 180 Структурно-функциональная единица почек A) Ацинус B) Гепатоцит C) Нефрон D) Миоцит E) Эпителиоцит F) Энтероцит $$$181 Масса почки составляет: A) 1500 г. B) 300г. C) 700г. D) 120 г. E) 500 г. F) 80 г. G) 20 г. H) 10 г. $$$182 Вертикальный размер почки: A) 5-6 см. B) 2-3 см. C) 10-12 см. D) 7-8 см. E) 3-4 см. F) 18-20 см. $$$183 Количество почечных пирамид составляет: A) 1-2. B) 10-12. C) 11-13. D) 15-20. E) 21-25. $$$184 Нефрон состоит из: A) Лоханки. B) Мальпигиевого тельца. C) Чашечки. D) Дистального канальца. E) Проксимального канальца. F) Коркового вещества. G) Мозгового вещества. H) Почечных пирамид. $$$185 Части мочеиспускательного канала мужчины: A) Предстательная. B) Кишечная. C) Перепончатая. D) Брюшная. E) Промежностная. F) Тазовая. $$$186 Мочевой пузырь имеет части: A) Верхушка. B) Головка. C) Дно. D) Предстательная. E) Тело. F) Промежностная. $$$187 Внутренний слой капсулы Боумена образован: A) Капсулярный эпителий. B) Париетальный эпителий. C) Гломерулярный эпителий. D) Гладкомышечный эпителий. E) Клубочковый эпителий. $$$188 Фильтрация веществ в капсуле Боумена происходит через: A) Эндотелий капилляров. B) Мышечный слой. C) Базальную мембрану. D) Жировой слой. E) Эпителий висцерального листка. F) Эндотелий извитых канальцев. $$$189 В проксимальных извитых канальцах нефрона происходит: A) Фильтрация. B) Обратное всасывание. C) Образование первичной мочи. D) Реабсорбция. E) Процессы внутриклеточного транспорта ионов. F) Адсорбция гормонов. $$$190 В почках регуляция реабсорбции происходит при участии: A) Окситоцина. B) Прогестерона. C) Альдостерона. D) Кортизола. E) Вазопрессина. F) Соматотропина. G) Пролактина. H) Инсулина. $$$191 Наружное ухо образовано: A) Слуховыми косточками. B) Ушной раковиной. C) Костным лабиринтом. D) Наружным слуховым проходом. E) Преддверием. F) Улиткой. G) Слуховой трубой. $$$192 Язык имеет сосочки: A) Конусовидные. B) Грибовидные. C) Овальные. D) Зубчатые. E) Нитевидные. F) Желобовидные. G) Миндальные. H) Пирамидные. $$$193 Оболочки глазного яблока: A) Мышечная. B) Фиброзная. C) Адвентициальная. D) Базальная. E) Жировая. F) Сосудистая. G) Узловая. H) Сетчатая. $$$194 В среднем ухе располагаются: A) Молоточек. B) Улитка. C) Полукружные каналы. D) Наковальня. E) Отолитовый аппарат. F) Стремечко. G) Базальная мембрана. H) Геликотрема. $$$195 Отделы зрительной сенсорной системы: A) Сферический B) Эллиптический. C) Рецепторный. D) Проводниковый. E) Поверхностный. F) Корковый. $$$196 Среднее ухо сообщается с полостью носа с помощью: A) Носоглотки. B) Слуховой трубы. C) Ротоглотки. D) Гортани. E) Барабанной перепонки. F) Костного лабиринта. $$$197 К оптической системе глаза относятся: A) Роговица, хрусталик, стекловидное тело. B) Зрачок, веки, ресницы. C) мышцы, связки глазного яблока. D) Сосудистая оболочка. E) Палочки и колбочки. $$$198 К звукопроводящей системе уха относятся: A) Слуховые косточки. B) Палочки и колбочки. C) Роговица и хрусталик. D) Полукружные каналы. E) Саккулюс и утрикулюс. F) Слуховая труба. G) Костный лабиринт. $$$199 Аппарат, поддерживающий хрусталик: A) Венозный синус. B) Решетчатая пластинка. C) Ресничный поясок. D) Лимб. E) Циннова связка. F) Роговица. G) Ресничное тело. $$$200 Центральная часть перепончатого лабиринта внутреннего уха состоит из: A) Костной улитки. B) Спирального органа. C) Решетчатой пластинке. D) Сферического мешочка. E) Эллиптического мешочка. F) Костного лабиринта. $$$ end |