задания 2 Познавательное развитие дошкольников. Анфисова Светлана Евгеньевна Тольятти 2022 Название Путаница Дидактическая задача
 Скачать 208.26 Kb.
|
|
М  ИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» Гуманитарно-педагогический институт «Дошкольная педагогика, прикладная психология» 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология и педагогика дошкольного образования Практическое задание №2 по учебному курсу «Познавательное развитие дошкольников»
Тольятти 2022 Название «Путаница» Дидактическая задача : Уточнить знания детей об особенностях строения комнатного растения (корень, стебель, лист, цветок). Учить правильно называть части, строить предложения. Упражнять в составлении предмета из частей. Развивать зрительное восприятие, логическое мышление. Воспитывать у детей бережное отношение к растениям, интерес к ним. Словарь: герань, хлорофитум, стебель, кактус. Игровое правило: не ошибиться в выборе. Игровое действие: поиск частей и складывание целой картинки. Ход игры : Воспитатель предлагает детям рассмотреть части от целой картинки. Дети выбирают цветок, который будут складывать. Говорят его название. Затем из набора картинок складывают свой цветок. В ходе игры воспитатель задает детям вопросы: - Назови, что это? (части растения) - Можно ли их расположить так? (перепутать). - Почему нельзя расположить так? - Сделай правильно. - Объясни, почему именно так нужно расположить части растения. Итог игры : Выигрывает тот, кто раньше других сложил цветок. Название «Летает, прыгает, плавает…» Дидактическая задача : Закрепить знания детей о способах передвижения насекомых, животных, птиц. Развивать умение сравнивать, находить признаки сходства и различия. Воспитывать целеустремленность и выдержку. Материал: карточки с изображением насекомых, животных, птиц. Игровое правило: отвечать после того, как получишь камешек. Игровые действия: передача камешка. Ход игры : Воспитатель выставляет карточку с изображением, например, насекомого и просит назвать действия которое выполняет бабочка. Передавая камешек друг другу, дети говорят: «Летает, порхает, трепещет, садится, машет, распускает…» Тот, кто не называет действия выходит из игры. Затем выставляется следующая картинка – кузнечик… Итог игры : Побеждают те дети, которые не выбыли из игры (2 - 3 ребенка). |