Английские заимствования в русском языке. Английские заимствования в русском языке
 Скачать 82.98 Kb.
|
5. Наблюдение и составление мини-словаря англицизмов.Разобравшись с тем, что такое англицизмы, откуда они к нам приходят, какими бывают и в каких областях употребляются, нам стало интересно, какие же из них используют школьники. Речь молодых людей отличается повышенной эмоциональностью и наличием субъективного момента. Это объясняется стремлением к самовыражению, присущим этой возрастной группе, - вплоть до сознательного и бессознательного нарушения языковой нормы. Наблюдение за школьниками 8-10 классов показало, что англицизмы используются достаточно широко в их речи. Также интересен особый пласт лексики, относящейся к так называемому «школьному общению». Из речи, диалогов и разговоров учащихся и учителей и из средств виртуального общения (социальные сети «Одноклассники» и «вКонтакте») мы составили список наиболее употребляемых слов. В заключительной части практической работы этот список был доработан и превращён в мини-словарь, к каждому англицизму было подобрано английское слово, от которого он образован, и русский синоним. Например, англицизм «лайкнуть» в значении поставить отметку «нравится» в соц.сетях, произошёл от английского слова “like” – нравиться. (Приложение 1) 6. Анкетирование и его результатыВо второй части практической работы была создана анкета (Приложение 2), в которую были включены вопросы об отношении учащихся к использованию англицизмов, частоте их использования в своей речи и речи окружающих, источнике заимствования англицизмов и в каком окружении они используются, о списке «любимых» англицизмов. Анкету заполнили 44 учащихся из 9-11 классов. Опрос проводился анонимно. Результаты анкетирования показали, что 45% опрошенных постоянно употребляют в своей речи слова английского происхождения, 53% употребляют их время от времени, а 2% не используют англицизмы в речи или делают это очень редко. Школьники считают, что англицизмы в речи звучат красиво (9%) и модно (30%), поэтому они используют их, когда хотят выглядеть современнее. 53% опрошенных полагает, что с помощью заимствованных слов легче и быстрее объяснить то, что они хотят сказать. Для 3% учащихся такие слова звучат более учёно, и, употребляя их, они хотят казаться умнее в глазах окружающих. Чаще всего англицизмы употребляются школьниками при общении в Интернете (32%), среди сверстников (36%) реже - в общественных местах (16%) и ещё реже дома (13%). Основным источником появления английских слов в речи является Интернет (52%), телевидение, радио и пресса (СМИ) (8%), друзья (36%), реже учителя и родители (8%). На вопрос, используют ли в речи английские слова учителя и родители, 13 % опрошенных отрицают это, 82 % отмечают, что учителя и родители иногда используют английский сленг в своей речи, а 5 % ответили, что учителя и родители часто употребляют английские слова в своей речи (Приложение 3). На переменах нами был проведен экспресс-опрос учащихся школы. Мы попросили их рассказать об отношении к использованию заимствованных слов в речи, а также назвать русские значения для некоторых часто употребляемых англицизмов. (Приложение 3) Большая часть опрошенных (80%) отметила, что считают употребление англоязычных слов неотъемлемой частью общения среди сверстников, такие слова позволяют им самоутверждаться, поддерживать хорошие отношения с товарищами по школе, обмениваться информацией и узнавать новое. 20% школьников думают иначе: они считают неприемлемым частое употребление английских слов и считают, что такие слова засоряют русскую речь. Этим же учащимся мы предложили список из 10 англицизмов и попросили их назвать русские значения английских слов. 18% дали все правильные ответы; более 50% слов истолковали правильно 85%; четверо смогли выполнить наше задание на 30%. Таким образом, большинство школьников не просто использует модные слова в речи, но и понимают то, о чём они говорят. |