ответы. Ассортимент деревьев и кустарников для зеленого строительства. Принципы подбора ассортимента. Районирование
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
Корневыми отпрысками размножают осину, тополи серебристый, белый, осокорь, груши, сливы, черемухи, лох, скумпию, дерен, робинию и другие породы. У большинства растений отпрыски развиваются на корнях, расположенных на глубине 1 - 3 см, но у некоторых - слив, вишен - на глубине около 50 см. В последнем случае для получения отпрысковых растений нужно спиливать маточные растения, поэтому этот прием применяют редко. Корневые отпрыски заготовляют на маточных участках, вызывая их обильное появление путем перепашки междурядий и поранения корней. Заготовка корневых отпрысков нередко производится простейшим приемом: отрыванием от материнского корня (отдирками). Размножение декоративных древесных и кустарниковых растений одрвесневшимичеренками.. Одревесневшим черенком называется часть вполне одревесневшего одно- или двухлетнего побега длиной 20-30 см, а иногда и больше. Для черенков используют вызревшие, сильные, однолетние побеги. Побеги заготавливают в период вегетационного покоя дерева (ноябрь - февраль). Прикрепляют к ним этикетку с названием породы и помещают в подвал, при этом нижние концы прикапывают слоем песка толщиной 20 см или закапывают в снег. Перед самой посадкой из нижней и средней части побегов нарезают черенки. Верхушечная часть для этой цели непригодна, так как она более тонкая и почки на ней не вполне сформировались. Нарезку производят острым ножом или секатором, при этом допускается «размочаливание» среза. Верхний срез делают над почкой, оставляя часть побега высотой 0,3-0,5 см; нижний - под почкой. Черенки высаживают как осенью, так и весной в глубоко обработанную землю (40-45 см), лентами по схеме 70-35-70 см, а в рядах на расстоянии 20 см один от другого. Черенки сажают в грунт под лопату. Черенки опускают вертикально или слегка наклонно на всю длину почти в уровень с поверхностью почвы, плотно обжимая вокруг них землю. Из верхней части черенка развивается побег, а из нижней, которая находится в земле, образуются корни. Для ускорения процесса корнеобразования и получения более мощной корневой системы рекомендуется обрабатывать черенки специальными веществами, которые называют стимуляторами роста. Стимуляторы вызывают накопление органических веществ в местах корнеобразования, что приводит к утолщению и разрастанию тканей и образованию корешков. Размножение декоративных древесных и кустарниковых растений зелеными черенками. Наиболее эффективный метод вегетативного размножения декоративных деревьев и кустарников - зеленое черенкование. Зеленными черенками рационально размножать декоративные растения - сирень обыкновенную и венгерскую, калину обыкновенную, смородину двуиглую, клен татарский и приречный, свидину белую сибирскую, рябинник рябинолистный и др. Укореняемость черенков этих видов при соблюдении необходимых правил черенкования составляет от 60 до 90 % в зависимости от вида. Успех черенкования зависит от сроков его проведения. Оптимальные сроки черенкования необходимо определять по фенофазам маточных растений. Сирень обыкновенную и венгерскую, калину обыкновенную, шиповник - в период массового цветения. У свидины белой сибирской побеги пригодны к черенкованию к моменту появления зеленых завязей. Сроки оптимального черенкования приходятся на третью декаду июня - первую половину июля. При выборе оптимальных сроков черенкования необходимо учитывать состояние побегов. Черенки у большинства декоративных растений лучше всего нарезать с полуодревесневших побегов, когда они наиболее эластичны и имеют хорошо развитые пазушные почки. Агротехника размножения декоративных растений зелеными черенками заключается в следующем: побеги с маточных растений в оптимальный для вида срок срезаются утром и сразу же обрабатываются на черенке. Длина черенка от 10 до 25 см. Нижние листья удаляются, при этом необходимо оставить лишь черешки листьев, а верхние остаются цельными. После нарезки черенки связываются в пучки по 25 шт. в каждом и ставятся нижними концами на 24 ч. в водный раствор гетероауксина, также можно использовать корневин, гумат и др. Размножение декоративных растений прививкой. Сроки и способы прививок. Растение, на котором делают прививку, называется подвоем, а та часть растения, которую прививают, — привоем. Способы п. по особенностям выполнения: прививка исходного материала сближением, или аблактировка, при которой привой не отделяют от растения до срастания с подвоем, и прививка отделенными привоями. В лесных питомниках практикуют два вида прививок отделенными привоями: прививку глазком и черенком. Прививка глазком, или окулировка, — наиболее распространенный и экономически эффективный вид прививки. Ее применяют при выращивании саженцев плодовых и многих декоративных пород. Окулировать можно весной прорастающим или летом спящим глазком. В питомниках применяют в основном летнюю окулировку, при которой привитые почки быстро приживаются (за 10—12 дней) и не прорастают до весны следующего года. Время летней окулировки устанавливают в зависимости от погоды, особенностей подвоя и от вызревания побегов на маточных деревьях. Обычно это конец июля и первая половина августа. Перед окулировкой в первом поле проводят ряд подготовительных работ, обеспечивающих высокую приживаемость привоя. Так, за 7—10 дней до начала окулировки очищают штамбики подвоев от боковых веточек на высоте до 15 см от поверхности земли и рыхлят почву в междурядьях для повышения ее влажности и усиления сокодвижения у дичков. В засушливую погоду дички поливают и окучивают. Черенки для окулировки берут с апробированных, чистосортных, хорошо развитых, морозоустойчивых и высокоурожайных деревьев. Нельзя заготавливать черенки с больных, молодых и неплодоносящих деревьев. В качестве черенков выбирают, как правило, самые сильные побеги текущего года в хорошо освещенной части кроны. Заготавливают их накануне прививки вечером или в день окулировки рано утром. На месте заготовки сразу после срезки у черенков удаляют все листья, оставляя лишь часть (1 —1,5 см) черешка каждого листа, а также отрезают верхнюю и нижнюю части черенка со слаборазвитыми почками. Заготовленные черенки доставляют в питомник в специальной упаковке из влажного мха или свежей травы в ящиках. В процессе окулировки черенки находятся в ведрах, прикрытых мешковиной. Чтобы они не подсыхали, на дно ведра наливают 6—8-сантиметровый слой воды. Техника окулировки заключается в следующем. Непосредственно перед окулировкой подсобный рабочий разокучивает подвои и очищает корневую шейку и нижнюю часть штамба от почвы. Рабочий-окулировщик на подготовленном подвое вблизи корневой шейки делает Т-образный разрез длиною 2 см, отделяет кору, а затем с черенка срезает щиток такой же длины с глазком и вставляет его в этот разрез. Щиток с черенка надо срезать с как можно меньшим слоем древесины, что обеспечит лучшее срастание его с дичком. Рабочий-обвязчик вслед за окулировщиком обвязывает место окулировки, начиная выше поперечного разреза и закапчивая ниже продольного, пропуская глазок. После обвязки первый рабочий осторожно окучивает подвои, закрывая почвой место окулировки для предохранения привоя от иссушения и создания лучших условий срастания его с дичком. После окончания окулировки почву рыхлят в рядах и междурядьях школы. Прививка черенком — наиболее распространенный способ размножения многих лиственных и хвойных пород. Прививку черенком лиственных пород делают весной, как только начинается сокодвижение. Однолетние побеги на черенки заготавливают накануне прививки, до набухания почек, или осенью, после листопада. При осенней заготовке побеги сохраняют до весны в подвале, устанавливая их нижним концом во влажный песок, а за 2—3 дня до прививки — в воду. Для прививки побеги режут на черенки с 2—3 почками. Из многих способов прививки лиственных пород в питомниках наиболее распространены копулировка, прививка за кору и прививка в боковой надрез. Копулировка (простая и улучшенная) применяется в том случае, когда подвой и привой имеют одинаковую толщину. При простой копулировке на черенке и подвое срезы делают косые, гладкие и одинаковые по длине и ширине, чтобы при соединении камбиальные слои их совпадали. Длина срезов должна быть в 3—4 раза больше толщины черенка. Место соединения привоя с подвоем туго обвязывают мочалом и замазывают садовым варом. При этом камбиальные слои не должны отходить от места соединения. При улучшенной копулировке на срезах подвоя и привоя делают продольные расщепы: на черенке — ниже, а на подвое — выше середины среза. В результате получают как бы язычки, которые при совмещении прочно заходят друг за друга, и поэтому крепко удерживают черенок на подвое. В остальном между простой и улучшенной копулировкой разницы нет. Прививку за кору применяют в том случае, когда подвой бывает толще привоя. Делают ее в часы наибольшего весеннего сокодвижения. Черенки для прививки заготавливают таким же образом, как и для копулировки, с той лишь разницей, что косой срез на черенке имеет плечико (седло), что уменьшает толщину среза черенка и рану на подвое. Подвой готовят к прививке срезыванием на пенек (срез слегка наискось). В верхней части пенька прививочным ножом делают продольный 2—2,5-сантиметровый разрез коры. Затем кончиком лезвия или косточкой ножа отворачивают уголки коры и вставляют черенок, продвигая его под кору до упора плечика в пенек. Место прививки обвязывают мочалом и замазывают садовым варом. Улучшенная прививка за кору отличается от предыдущей тем, что на пеньке кору отделяют от древесины только с одной стороны разреза, а на черенке, прилегающем к противоположной стороне разреза, снимают узкую полоску коры. При совмещении привоя с подвоем хорошо совпадают камбиальные слои, что способствует быстрому срастанию и высокой приживаемости прививок. Прививку в боковой надрез широко применяют в плодовой школе на дичках с неудавшейся окулировкой прошлого года. Рано весной дички срезают на шип высотою 12—15 см. В начале сокодвижения на шипе как можно ближе к корневой шейке делают косой надрез на глубину 1/3 —толщины стволика и вставляют в него черенок с клиновидным срезом. Камбиальные слои привоя и подвоя должны плотно прилегать друг к другу. При всех способах прививок место соединения черенка (привоя) с дичком (подвоем) плотно обвязывают лентой из полиэтиленовой пленки или мочалом с последующим замазыванием садовым варом. Формирование корневой системы у саженцев. Во-первых, нужно внимательно осмотреть всю систему корней древесных саженцев. Мертвые, поврежденные и подгнившие корни следует удалить с помощью острого ножа или секатора. Если инструмент плохо наточен, то корни получают дополнительные повреждения, которые в почве дадут очаг для заболеваний. С корней аккуратно удаляют все наросты, опухоли, рваные и раздавленные ответвления. Во-вторых, необходимо так сформировать подземную часть растения, чтобы в ней не было корней, растущих от центрального стержня внутрь. Слишком длинные корни желательно укоротить. Срез делают не косым, а четко поперечным, чтобы уменьшить раневую поверхность. Обрезке подлежать только скелетные корни, тонкие мягкие корешки не трогают, так как именно на них возлагается основная нагрузка по поглощению воды и минеральных солей. Систематическая пересадка деревьев и кустарников в школы способствует образованию более разветвленной корневой системы. У деревьев увеличивается количество не только мочковатых, но и скелетных корней, благодаря чему сокращается путь движения питательных веществ от корней к кроне, и наоборот. Таким образом, после укоренения наблюдается улучшение корнелистовой корреляции. Деревья и кустарники с компактной корневой системой легче выкапывать для пересадки, при этом у растений сохраняется больше корней и они лучше приживаются в дальнейшем. По данным физиологов, сильнорослые ростовые корни обладают высокой энергией физиологических процессов, а тонкие и слабые ростовые корни имеют более низкую физиологическую активность. Эти морфолого-физиологические различия образующихся корней могут служить показателем разной роли этих новообразований в дальнейшей жизни растений. Мочковатые корни имеют значение для связи с почвой в первый период после пересадки, в дальнейшем большая роль принадлежит сильным ростовым корням, образующимся только на скелетных корнях. С характером образующихся корней связан характер роста побегов в год посадки. Так, если корневосстановление идет с образованием на скелетных корнях сильнорослых ростовых корней, у растений образуется прирост (верхушечный или боковой), а если регенерирует только мочка — прироста побегов не наблюдается. Таким образом, пересадка важна не только для получения массы мочковатых корней, но и большего числа разветвленных скелетных корней. Поэтому при многократных обрезках корней в процессе пересадки растений у последних вырабатывается способность более быстро восстанавливать корни. Формирование надземной части кустарников, особенности формирования у разных пород. Формирование надземной части саженцев — важнейший агротехнический этап при выращивании деревьев и кустарников в питомнике и на объектах озеленения. Основу формирования надземной части саженцев составляют различные обрезки растений на разных этапах их выращивания. С помощью обрезок у деревьев стремятся создать прочный прямой ствол определенной высоты и крону из скелетных ветвей, равномерно расположенных и прочно сросшихся со стволом, а также получить хорошо развитые побеги следующих порядков. У кустарников путем обрезки формируют развитые, равномерно размещенные в пространстве скелетные побеги и низко расположенный узел кущения. Многолетняя практика и специальные исследования свидетельствуют о том, что обрезка является составной частью единого комплекса выращивания растений и ни в какой мере не восполняет недостаток питания, водоснабжения, световых условий. С другой стороны, ни один из агротехнических приемов не может заменить обрезку. Выполнять эту работу могут только квалифицированные рабочие, представляющие себе ее цель, знающие особенности строения надземной части, возрастные особенности роста и развития обрезаемого растения, представляющие реакцию дерева или куста на обрезку. Надземную часть кустарников формируют с целью получения хорошо развитого, с большим количеством побегов посадочного материала. Поэтому особенно важно формировать слабо кустящиеся породы с моноподиальным характером (типом) роста, когда лидерный побег развивается сильно, а боковых побегов мало и они слабо растут. К таким породам относятся боярышник, сирень, желтая акация, жимолость, калина, свидина и некоторые другие. Такие виды, как барбарис, спирея японская, кизильник, снежноягодник, хорошо кустятся и сами, но и для них проводятся обрезки, только с другой целью — получения однородного материала. Большое место в уходе за саженцами отводится формированию надземной их части - штамба и кроны. Крона - это совокупность расположенных на стволе ветвей и побегов. Штамб - нижняя часть ствола от корневой шейки до первой нижней ветви кроны. (см вопрос 25, 26) Формирование штамба декоративных деревьев. Ряд пород не нуждаются в специальной обрезке, так как образуют прямой ствол (каштан конский, ясень, береза, рябина, хвойные и др.), некоторые же (липа, гледичия, акация белая, софора японская и др.) без соответствующего ухода вырастают с искривленными стволами. Хороший ствол (штамб) у этих пород можно вывести только при помощи обрезки и подвязки. В первый год пребывания саженца в школе штамб не формируют. При развитии нескольких верхушечных побегов одному из них, наиболее сильному, дают свободно расти, остальные же прищипывают, чтобы прекратился их рост. В случае буйного роста в высоту и слабого в толщину весной, на второй год, верхушку прищипывают или обрезают для ослабления роста в высоту. Боковые веточки в результате развиваются быстрее, способствуя утолщению осевого побега. Боковые побеги за лето два-три раза прищипывают на 8-10 см, что приводит к утолщению штамба. На третий - четвертый год в первой школе и на второй - третий год во второй школе, с конца июля до половины августа, остро отточенным садовым ножом вырезают боковые побеги. Срез делают у самого основания побега - на кольцо. Штамб можно формировать и путем обрезки всей надземной части саженца (весной или осенью в год посадки). После этого появляются порослевые побеги, из которых оставляют один, наиболее сильный и ровный, остальные удаляют. Далее применяют те же приемы формирования. Формирование кроны декоративных деревьев. К формированию кроны приступают, когда высота основной массы саженцев достигает более 2,5 м. Рабочий, выполняющий эту операцию, должен иметь при себе деревянную планку - шаблон с отметкой требуемой высоты штамба. Идя вдоль ряда и приставляя шаблон к саженцу, он отмеряет нужную высоту, и на уровне сделанной отметки прищипывает или укорачивает имеющиеся боковые побеги; вверх же от сделанной отметки отсчитывает шесть - семь нормально развитых почек и над самой верхней из них острым секатором срезает верхушечный побег. У саженцев хвойных, березы, каштана конского, ореха, ясеня крону не формируют, так как она у них хорошо формируется естественным путем. На следующий год после обработки первого яруса кроны формируют второй ярус. Для этого осевой побег обрезают над пятой или десятой почкой выше первого яруса кроны. Из этих пяти или десяти почек развивается уже второй ярус. Если необходимо формировать конусообразную крону, то верхние ветки первого яруса обрезают коротко, а нижние оставляют длинными. Осевой побег делают над десятой почкой. Для формирования шаровидной кроны коротко подрезают нижние ветки, а верхние оставляют длинными, осевой побег при этом отрезают над /пятой почкой (рис. 25). Окончательно - до компактной, симметрично развитой, свойственной данной древесной породе,- крону формируют во второй школе. Формирование кроны у привитых штамбовых деревьев зависит от формы привитой разновидности. Садовые формы с различно окрашенными листьями, например клен Шведлера, бук краснолистный и др., прививаемые в корневую шейку, формируются как непривитые деревья. Привитые же в корневую шейку пирамидальные формы сами образуют наследственно закрепленную форму, применяется лишь регулирующая обрезка, направленная на улучшение формы кроны,- сильно растущие боковые побеги прирезают на уровне других побегов. Последняя почка на обрезанном побеге должна находиться с внутренней его стороны, что способствует получению более совершенной пирамидальной формы. Формирование кроны привитых в штамб плакучих или шаровидных форм направлено на получение большого количества скелетных ветвей и сильное их ветвление. Формируя плакучие формы с поникшими ветвями, однолетние повисшие побеги ранней весной обрезают на три - четыре глазка. На второй и третий годы в это же время однолетние .побеги, развившиеся из оставленных на обрезанных побегах глазков, вновь обрезают на пять - шесть глазков. На четвертый год полученные свисающие ветки обрезают уже меньше лишь с целью регулирования их роста на одном уровне. В результате образуется сильная крона шатровой формы. Таким образом формируют плакучие формы рябины, ясеня обыкновенного, граба, бука, ильма, шелковицы и др. Плакучие формы березы не требуют обрезки, так как самостоятельно развивают присущую им форму. При формировании кроны шаровидной формы (клена шаровидного и др.) однолетний привитый культурный побег ранней весной обрезают на шесть-семь глазков. В последующие годы основной побег каждый год обрезают на три - четыре глазка, а у боковых веточек только прищипывают кончики, следя за тем, чтобы отдельные ветви не выходили из общей шаровидной зоны. При обрезке боковых веток следят за тем, чтобы последняя почка находилась на внешней стороне ветви. Тогда побег, развивающийся из этой почки, будет направлен в сторону расширения кроны. В третьей школе - крупномерных саженцев - часто выращивают деревья с архитектурной формой кроны - шаровидной, пирамидальной и другими - путем применения соответствующей обрезки для пород, хорошо переносящих эту операцию и долго сохраняющих приданную им форму. Еще во второй школе за год до выкапывания саженцев этих пород для пересадки в третью школу производят первую сильную обрезку их кроны по намеченной форме. Последующие обрезки выполняют уже в третьей школе систематически каждый год ранней весной, до начала сокодвижения, оставляя при этом пеньки длиной около 10 см. В течение лета из почек, заложенных на пеньках, развиваются новые побеги. В результате применения такой обрезки через 5-6 лет получают компактную крону необходимой архитектурной формы Выращивание и формирование медленнорастущих лиственных деревьев умереннорастущие (6-7 лет) - клен серебристый, клен остролистный, катальпа, рябина, ясень, вяз обыкновенный, вяз мелколистный, платан, груша, яблоня, орехи, дуб красный; медленнорастущие (8 лет) - каштан конский, дуб черешчатый, бук, липа, граб, хвойные; В I школе проводят посадку сеянцев с посевных гряд и укорененных зеленых черенков с пикировочного участка. В ней имеется отделение деревьев, где медленнорастущие породы выращиваются — 4 — 5 лет; , у медленнорастущих здесь формируют только штамб; Медленнорастущие породы из этой школы пересаживают во II школу; в отделении кустарников их выращивают 2 — 3 года до пятилетнего возраста; за это время у них формируется надземная часть. Медленнорастущие кустарники и виды, предназначенные для получения крупномерных (например, для реставрации) или архитектурно сформированных растений, пересаживают во II школу кустарников; отделение привитых форм, куда высаживают сеянцы подвоев и проводят их окулировку, а также высаживают растения, привитые зимой в оранжереях и хранившиеся до вегетации в специальных хранилищах; здесь также формируют привитые саженцы. Во II школу, кроме деревьев и кустарников из I школы, поступают укорененные черенки быстрорастущих деревьев и укорененные отводки с отводочных плантаций. В ней проводится дальнейшее формирование штамба и кроны. Во II школе обычно бывает: отделение деревьев, где медленнорастущие деревья выращивают 4 — 5 лет до 9— 14-летнего возраста. У них продолжают и заканчивают формировать штамб, формируют первый ярус кроны. Из этой школы медленнорастущие деревья реализуют, или переводят в IIIшколу для выращивания крупномерного материала, аллейных деревьев; отделение кустарников, где их выращивают 3 — 4 года до 7 —8-летнего возраста и откуда выпускают крупномерный материал для реконструкции зеленых насаждений. У кустарников формируют надземную часть, причем из пластичных пород можно получать кустарники с определенным профилем кроны. В III школу пересаживают медленнорастущие деревья и кустарники из IIшколы для получения специальных архитектурных форм (кроны в форме шара, конуса), привитые штамбовые и полуштамбовые растения. В III школе выращивают материал для озеленения улиц, скверов, бульваров, аллей, для одиночных посадок, ремонтных и реставрационных работ, для использования в озеленении микрорайонов. Здесь же выращивают деревья с искусственной формой кроны. В ней существуют такие отделения: 1) крупномерных деревьев, гДе деревья выращивают 6—10 лет, формируют хорошо развитые кроны и содержат в чистоте штамб. В течение того же срока здесь могут доращивать и деревья, взятые из леса; 2) архитектурных форм деревьев и кустарников, где выращивают привитые и непривитые декоративные формы, создают архитектурные формы крон. Все растения этого отделения предназначены для солитерных и аллейных посадок. Выращивание и формирование быстрорастущих лиственных и хвойных деревьев. Быстрорастущие (3-4 года) - тополи, ивы, акация белая, айлант, клен ясенелистный, береза, гледичия, софора японская, лиственница; можжевельник горизонтальный, пихта бользамическая, ель сербская. В I школе проводят посадку сеянцев с посевных гряд и укорененных зеленых черенков с пикировочного участка. В ней имеется отделение деревьев, где быстрорастущие породы выращивают в течение 5 — 6 лет до семилетнего возраста. у быстрорастущих пород здесь формируют штамб и крону; за это время быстрорастущие породы достигают размеров, при которых растения могут использоваться на объектах озеленения, и питомники их реализуют. Медленнорастущие В I школе кустарников быстрорастущие породы также достигают стандартных размеров и реализуются. В III школу, или школу длительного выращивания, пересаживают быстрорастущие деревья из I школы. В III школе выращивают материал для озеленения улиц, скверов, бульваров, аллей, для одиночных посадок, ремонтных и реставрационных работ, для использования в озеленении микрорайонов. Здесь же выращивают деревья с искусственной формой кроны. В ней существуют такие отделения: 1) крупномерных деревьев, гДе деревья выращивают 6—10 лет, формируют хорошо развитые кроны и содержат в чистоте штамб. В течение того же срока здесь могут доращивать и деревья, взятые из леса; 2) архитектурных форм деревьев и кустарников, где выращивают привитые и непривитые декоративные формы, создают архитектурные формы крон. Все растения этого отделения предназначены для солитерных и аллейных посадок. Выращивание и формирование медленнорастущих хвойных деревьев. У саженцев хвойных крону не формируют, так как она у них хорошо формируется естественным путем. Особенности выращивания растений в контейнерах Выращивание саженцев в контейнерах с закрытой корневой системой Посаженные растения часто болеют, не всегда приживаются и погибают. Поэтому многих садоводов интересует, а можно ли добиться хорошей, стопроцентной приживаемости саженцев на своем участке. Можно. В последние годы питомники выращивают и продают саженцы плодовых, ягодных и декоративных растений в контейнерах. Контейнер представляет собой пластмассовый горшок или полиэтиленовый пакет с набитой питательной землей. Преимущество контейнерного способа посадки саженца состоит в возможности высаживания его на постоянное место, начиная с мая и до глубокой осени - на протяжении всей вегетации. А не как у обычных саженцев - только весной и осенью. Кроме того, удобно транспортировать их из питомника на участок. Корневая система саженца в контейнере не подвержена иссушению при перевозке, а при посадке на постоянное место не повреждается и не болеет. Питомник продает садоводам такие саженцы в контейнерах. В качестве контейнеров используются пленочные пакеты. Привитый зимой подвой с черенком помещается пакет, наполненный плодородной почвой. Для этого берется 1 часть торфа или перегноя, смешивается с 1 частью песка и 2 частями дерновой почвы, с добавлением туда всех необходимых для питания растений минеральных удобрений. Оптимальные размеры пакета – высота 30-35 см, ширина 25 см. В нижней части пакета надрезают углы - получаются отверстия диаметром 3 см для стекания излишней влаги. Уход за саженцами заключается в периодическом увлажнении почвы и удалении сорняков. Посадочная яма должна быть размером не менее 35x40 см. Перед посадкой полиэтиленовый пакет осторожно снимают, надрезав его снизу. Растения высаживают так, чтобы обвязка была на уровне почвы. Одновременно с посадкой рядом с растением в посадочную яму вбивают деревянный кол по высоте саженца, к которому подвязывают побег. Посаженные растения обильно поливают. Садоводу важно бы не забыть, что в конце августа - в начале сентября лезвием ножа осторожно удаляют обвязку прививки, чтобы избежать перетяжки. Пленочные обвязки используют при прививке для соединения черенка с подвоем. Если обвязку на месте прививки не удалить, то она врежется в стволик саженца и это может привести к гибели растения. Саженцы, высаженные в первой половине лета, хорошо растут и нормально подготовятся к зиме. В дальнейшем уход за такими растениями ничем не отличается от ухода за обычными саженцами. Контейнерным способом можно выращивать не только яблоню, грушу, вишню и сливу, но и смородину, крыжовник, облепиху и другие растения. Главным преимуществом таких саженцев является их 100%-ная приживаемость при посадке на постоянное место и возможность высадки в течение всего вегетативного периода, надежность при транспортировке, возможность сохранения длительное время до посадки в домашних условиях. Контейнерный способ посадки плодовых культур с закрытой корневой системой - современный передовой метод в садоводстве, а саженцы с открытой корневой системой - это уже вчерашний день. Каковы преимущества саженцев с закрытой корневой системой? Посадочный материал с закрытой корневой системой имеет ряд преимуществ перед саженцами с открытой корневой системой. ЗКС обеспечивает: 1. 100%-ую приживаемость растений, поскольку при посадке саженцы вынимаются из контейнеров и высаживаются с комом земли, благодаря чему их корневая система не травмируется; 2. отсутствие проблем с хранением до высадки в грунт и возможность посадки саженца в любое время в течение периода вегетации, т.е. весной, летом, осенью; 3. вступление в цветение и плодоношение быстрее, чем у саженцев с открытой корневой системой, поскольку у растений в контейнере корневая система более развита; 4. удобную транспортировку саженцев. На что обратить внимание при выборе и покупке саженца с закрытой корневой системой? При покупке растения с закрытой корневой системой важно обратить внимание на следующее: 1. из дренажных отверстий контейнера должны торчать только молодые белые корешки; 2. при извлечении из контейнера земляной ком должен быть плотным, густо пронизанным и оплетенным корнями, не разваливаться на части; 3. на поверхности почвы в контейнере или пакете допустимо наличие небольшого количества мелких сорняков, это является признаком того, что растение действительно было выращено в этом контейнере, а не пересажено туда недавно из открытого грунта; 4. множество желтеющих и опадающих листьев летом является признаком проблем с корневой системой, недостаточного полива или тесного контейнера. Методика расчета необходимого количества посадочного материала для закладки разных школ и отделов питомника. Методика расчета продуцирующей площади питомника. Продуцирующая площадь питомника – площадь, предназначенная для выращивания посадочного материала. Площадь посевного отделения определяется в зависимости от ежегодной потребности в посадочном материале, возраста выращиваемых сеянцев и принятого в питомнике севооборота. Ежегодная потребность в сеянцах по породам, деленная на плановый выход с одного гектара стандартных сеянцев каждой породы, определяет ежегодную посевную площадь по отдельным породам. Чтобы определить площадь посевного отделения питомника, необходимо учесть также возраст сеянцев, в котором они достигают стандартных размеров, и принятый севооборот в посевном отделении. Примерный выход с одного гектара стандартных сеянцев наиболее распространенных пород в лесных питомниках Беларуси приведен в приложении Ж. Расчет продуцирующей площади посевного отделения проводится отдельно по породам, при этом рекомендуется использовать следующую формулу: г  де P – площадь, необходимая для выращивания сеянцев,N – ежегодный выход сеянцев, тыс.шт., а – возраст выпускаемых сеянцев, лет, S – общее количество полей в принятом севообороте, шт., n – норма выхода годных к посадке (стандартных сеянцев), тыс. шт., S1 – количество полей, занятых сеянцами. Нужно учитывать, что минимальное количество полей в севообороте принимается равным числу лет выращивания сеянцев, с добавлением одного поля под пар. Площадь школьного отделения определяется умножением ежегодной потребности в стандартных саженцах на площадь питания одного саженца. Определенная таким образом ежегодная площадь школьного отделения увеличивается в зависимости от возраста выращиваемых саженцев и севооборота в школьном отделении. Расчет площади школы I порядка с равномерным рядовым размещением растений производится с использованием следующей формулы: P = N ∙ p ∙ S, где P – площадь, необходимая для выращивания саженцев, м2, N – число ежегодно высаживаемых сеянцев (проектное задание плюс допускаемый отпад), шт., р – площадь, занятая одним саженцем (произведение ширины междурядья и расстояния между растениями в ряду), м2, S – количество полей в принятом севообороте. Площадь маточного отделения вычисляется исходя из ежегодной потребности в вегетативном посадочном материале (черенках тополей, ив, бересклета, ягодников) и планируемого выхода с гектара посадочного материала по породам. Расчет площади маточной плантации проводится в соответствии со следующей формулой:  где Р – площадь маточной плантации, м2, N – ежегодный выпуск черенков, шт., m – средний выход черенков с одного маточного растения, шт., р – площадь, занятая одним маточным растением. Р  асчет продуцирующей площади питомника производится с помощью формулы:где а – площадь посевного отделения, га, б – площадь школьного отделения, га, в – площадь маточного отделения, га. Способы обработки почвы в питомниках Вспашка под черный пар производится осенью. Ранней весной ее боронуют, а затем культивируют лапчатым культиватором. В течение всего летне-осеннего периода почва содержится в чистом от сорняков состоянии. После дождей, если пар чистый, его только боронуют. Под ранний пар почву пашут весной и сразу в два следа боронуют. Дальнейший уход такой же, как и за черным паром. Под занятый пар почву пашут осенью или весной. На занятых парах рекомендуется высевать сельскохозяйственные культуры (горох, кормовые бобы), имеющие короткий вегетационный период, что дает возможность сразу же после уборки урожая приступать к обработке почвы. Весной все вспаханные на зябь участки питомника боронуют, а затем культивируют для удержания влаги. Почва перед посевом должна быть выровнена и хорошо разрыхлена. Основные способы обработки почвы – лущение, вспашка, культивация, шлейфование, боронование и прикатывание. Перед основной вспашкой поля производится предварительная мелкая обработка почвы на глубину 5–12 см, которая называется лущением. Цель лущения – разрыхление верхнего пахотного слоя, что способствует уменьшению испарения влаги, хорошему проникновению атмосферных осадков и воздуха в почву, а также уничтожению сорняков. Семена сорных трав после лущения прорастают, а при основной вспашке полностью уничтожаются. В питомнике лущение проводят сразу же после уборки урожая многолетних и однолетних трав или пропашных культур, занимавших поля севооборота, не допуская пересыхания почвы. Этот процесс осуществляется с помощью дисковых или отвальных лущильников. В случае засорения поля корнеотпрысковыми и корневищными сорняками, особенно пыреем, лущение следует производить дисковыми лущильниками на глубину залегания корневищ (10 – 12 см) в двух взаимно-перпендикулярных направлениях. После лущения, через 15–20 дней, переходят к осенней вспашке, получившей название зяблевой. Если основная вспашка производится весной, она называется весновспашкой. Весновспашка допускается в условиях достаточного увлажнения и на незасоренных почвах. Пахота производится тогда, когда почва достигает «спелости», т.е. рассыпается на мелкие комки и при обработке «не мажется». Зяблевая вспашка должна проводиться в ранние сроки, для северной половины европейской частиРоссии – в августе и первой половине сентября, для южных районов европейской части России – не позднее начала октября. Почвы, вышедшие из-под сеянцев и саженцев, не лущат – после осенней выкопки посадочного материала их сразу пашут на зябь, а после весенней выкопки оставляют под пар. Основная вспашка должна проводиться плугом с предплужником, что обеспечивает сбрасывание верхнего, распыленного слоя почвы на дно борозды и выворачивание на поверхность нижнего, структурного, хорошо разрыхленного. При этом растительные остатки и семена сорняков глубоко заделываются, что задерживает их развитие. Глубина вспашки в посевном отделении питомника принимается до 27–30 см, а в школьном – до 60 см; для плантаций, садов и защитных полос принята глубина вспашки до 60 см. К числу основных способов обработки почвы относится культивация. Культивация – это мелкое рыхление почвы на глубину 6–12 см без оборота обрабатываемого слоя с подрезанием корней сорняков. При проведении предпосевной обработки почву культивируют один – два раза, при уходе за паром три-четыре и в междурядьях – шесть-восемь раз. Культивация, проведенная поперек поля или по диагонали, обеспечивает хорошее его выравнивание, что очень важно при посеве семян. Ранней весной для удержания влаги, а также после культивации во время предпосевной обработки почвы, при уходе за паром и посевами проводится боронование, цель которого – уничтожение почвенной корки, всходов сорняков, выравнивание поверхности поля. Боронование производят на глубину 3–5 см. Осеннее боронование способствует накоплению и сохранению влаги в почве, ранневесеннее проводится с целью разрушения почвенной корки. Летнее боронование также преследует цель уничтожения корки, образовавшейся после дождей. Для выравнивания почвы и уничтожения гребней, которые образовались при вспашке, специальными волокушами и шлейфами поперек гребней производят шлейфование. Ровная поверхность обеспечивает необходимую глубину заделки семян. Перед посевом и после него с целью разрушения корки, глыб, для уплотнения и выравнивания поверхности почву прикатывают, для чего пользуются гладкими и кольчатыми катками. Понятие о культуро- и севооборотах Севооборот – это процесс выращивания основных культур или посадочного материала, прерываемый для увеличения плодородия парами, или выращиванием на этих же площадях других культур, например, сидеральных трав. Если постоянно выращивать один и тот же вид на одном месте, это приводит к одностороннему истощению почвы, изменению ее кислотности, развитию специфических для вида болезней и вредителей, ослаблению деятельности полезных микроорганизмов и грибов и усилению воздействия вредных, развитию многолетних сорняков. Поэтому один и тот же вид на одном месте нежелательно выращивать несколько ротаций. Так поступают в сельскохозяйственной практике. В древесных питомниках растения выращивают в одном отделе от 2 до 6 лет, не нужно сажать одну и ту же породу на одном месте, а чередовать породы. Но нужно подобрать определенную систему для чередования растений. Любой севооборот должен сохранять плодородие почвы, улучшать ее структуру, эффективно бороться с сорняками. Культурооборот – чередование древесных культур, которое позволяет целесообразно использовать и сохранять плодородие почвы. При чередовании основных культур последующие породы должны использовать преимущества предшествующих им пород. После выращивания культур бобовых сажаем растения, требовательные к азоту (сирень, тамарикс, вяз приземистый, рябину обыкновенную). После пород, которые истощают почву, сажают растения, которые способствуют восстановлению плодородия (конский каштан, липа, клен, чубушник). Но все равно вносить удобрения. Бывает, что приходится чередовать растения одной группы. Тогда среди них выбирают растения с большим выносом элементов питания и в первую очередь сажают их, а затем – по мере уменьшения выноса питательных веществ: Деревья – ясень обык., вяз глад., дуб черешч., и красный, липа, клен, каштан конский; Кустарники – смородина, спирея японская, боярышник, чубушник пушистый. При севообороте каждого отдела учитывают сроки выращивания растений в соответствующем отделе до получения из них стандартного материала и время, необходимое для восстановления плодородия, уничтожения сорняков и накопления влаги. Растения, имеющие одинаковые сроки выращивания и одинаковую агротехнику, объединяют в группу (1 севооборот). Для этой группы определяют площадь произрастания (исходя из площади питания). Площадь делят на участки. Участков столько, сколько лет выращивается группа + 1 или несколько. Это «лишние» участки (поля) используются под пар или под растения-сидераты. Количество полей определяют столько, сколько лет выращиваются растения, т. к. выпуск растений должен быть ежегодный Ротация – это период между первым и повторным выращиванием культуры на поле севооборота. Удобрения, их классификация и применение Классификация удобрений по следующим признакам: происхождение (минеральные они, или органические); состояние (жидкие они, полужидкие или твердые); способ действия (прямой, или косвенный); способ внесения в почву (основной, предпосевной, подкормочный, внутрипочвенный, или поверхностный); способ кормления растений (корневой, или внекорневой — по стеблю и листу). Органические и минеральные удобрения отличаются своим происхождением: Минеральные, или химические удобрения – результат работы химических предприятий, которые используют в своем производстве неорганические вещества, в основном минеральные соли. Органические – получают из компонентов жизнедеятельности. Поэтому они являются продуктом естественного происхождения. Далее, классификация удобрений происходит по видам питательных элементов, которые они в себе содержат. К примеру, химические удобрения, имеют основу из азота, фосфора или калия. По агрохимической значимости, удобрения делятся на прямые и косвенные. Первые, являются источником питания для растений, вторые – улучшают свойства почвы. Но такое разделение – весьма условно, т.к. прямые удобрения участвуют и в косвенном взаимодействии. Прямые удобрения обязательно содержат главные питательные элементы – азот, фосфор и калий, которые добавляются в почву для посевов большим количеством. Разделение удобрений на простые, смешанные и сложные указывает на способ их получения: Простые, имеют в своем составе только один элемент. Смешанные, получают в процессе механического воздействия (тукосмешивания). Сложные, являются результатом химических реакций. Те удобрения, которые созданы под конкретную почву и определенную сельскохозяйственную культуру, называют уравновешенными. |