Автор Пузанов Леонид
 Скачать 3.32 Mb.
|
|
Автор: Пузанов Леонид ученик 2-2 класса Руководитель проекта: Заикина Елена Геннадьевна Консультант: Боков Юрий Борисович Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение городского округа Балашиха "Средняя общеобразовательная школа № 26" 143909, Московская область, г.Балашиха, мкр. Авиаторов, ул.Летная, д.10 г. Балашиха 2016 Актуальность.Актуальность. В современном мире все больше детей увлекается физическими видами спорта и совсем забыли, что шахматы тоже вид спорта, только умственный. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает расширить круг общения, возможность самовыражения, способствует развитию логики мышления, концентрации внимания, воспитанию воли. Мои сверстники не осознают важного места шахмат в своей жизни. Гипотеза: Обучение игре в шахматы способствует лучшему усвоению программного материала начальной школы. Тема проекта Шахматы и дети Цель: Доказать позитивное влияние шахмат на развитие детейЗадачи: Провести анализ результатов исследований и наглядно оформить их . Приоткрыть дверь в таинственный и увлекательный мир шахмат. Оценить роль шахмат в повседневной жизни сверстников Развивать устойчивый интерес к игре. Объект исследования: учащиеся начальных классов, умеющие и неумеющие играть в шахматы. Методы исследования: анкетирование, сбор и анализ данных, подбор литературы. Срок реализации проекта: сентябрь 2015 -март 2016 История возникновения шахмат ИИгра возникла в Индии в VI веке и называлась чатуранга Отличия от современных шахмат:
игроков было 4, а не двое (играли пара на пару); ходы делались бросанием игральных костей; для выигрыша в партии нужно было уничтожить всё войско противника История возникновения шахматВ 550 году на Арабском Востоке чатуранга стала называться: у арабов – «шатрандж», у персов - «шатранг», у таджиков - «шахматы». Правила игры изменились: игроков стало двое; каждый получил 2 комплекта фигур; вместо костей , стали ходить по одному ходу по очереди; победа стала фиксироваться по постановке мата либо пата. На Руси шахматы появились в 9-10 веках. Правила игрыИгру начинают белые фигуры. Ходы делают поочерёдно, по 1 фигуре. Ходы каждой фигуры показаны на диаграммах ниже. У каждой фигуры свои правила хода. Ходы шахматных фигурЧемпионы СССР и РОССИИ по шахматам
Польза обучения игре в шахматы у детейРисунок 1. Уровень умственного развития учащихся на начало учебного года . Рисунок 2. Уровень умственного развития учащихся на конец учебного года Результаты анкетирования в 2-2 классеоб игре слышали 22 человека в шахматы играют 13 человек в кружках по шахматам занимаются 3 человека 4- хотели бы научиться играть в шахматы 3 – не хотят совсем 2 ответили – не знаю Результаты успеваемости за I полугодие
ВыводУ играющих в шахматы учащихся успеваемость выше, чем у неиграющих, следовательно шахматы оказывают позитивное влияние на развитие детей. Обучение игре в шахматы способствует лучшему усвоению программного материала начальной школы ЗаключениеУ играющего в шахматы ребенка формируются навыки планирования действий. Благодаря своей спортивной составляющей шахматы воспитывают характер: желание побеждать заставляет ребёнка заниматься, а любая ошибка или поражение – это только новая возможность для развития. Мои достиженияСПАСИБОСПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ! |