Главная страница

Реферат. ЕБҚ тұлғалармен түзету-дамыту технологиясы_каз_Дузелбаева А.Б.. азіргі тада Рда ммкіндігі шектеулі балаларды оытуды келесі формалары белгілі


Скачать 115.5 Kb.
Названиеазіргі тада Рда ммкіндігі шектеулі балаларды оытуды келесі формалары белгілі
АнкорРеферат
Дата22.05.2022
Размер115.5 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаЕБҚ тұлғалармен түзету-дамыту технологиясы_каз_Дузелбаева А.Б..doc
ТипДокументы
#542671


Қазіргі таңда ҚР-да мүмкіндігі шектеулі балаларды оқытудың келесі формалары белгілі

Арнайы мектептер мен интернаттар,орта мектептердегі коррекциялық сыныптар,үйде оқыту және қашықтықта оқыту.

Арнайы псих-больницаларда оқыту

Олар оқымайды

Дұрыс жауабы жоқ

қашықтықтан оқыту
Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграцияланған түрде оқытып-үйрету тиімділігі

Мектепте жалпыға міндетті

Тек ұстаздарға міндетті

Ешкімге міндетті емес

Дұрыс жауабы жоқ

ата-аналарға міндетті
Спарта тәжірбиесінде әлсіз балалармен не жасаған

Дала тастаған

Аяусыз өлтірілді

Оларды емдеген

Барлығы дұрыс

Дұрыс жауабы жоқ
Қай елде христиандықтың ықпалымен қайырымдылық және адамдар бауырмалдығын тарату басталды

Азия

Мұсылман елдерінде

Еуропада

Барлығы дұрыс

Дұрыс жауабы жоқ
«Біз көріксіздерді,дүниеге әлсіз және дөрекі болып туғандары үшін өлтіреміз,суға батырамыз. Бұлай жасайтын себебіміз дені саудан жарамсызды аулақтату» -қай философ осылай жазған?

Аристотель

Әл-Фараби

Сенека

Ибн-Сина

Дұрыс жауабы жоқ
Мүмкіндігі шектеулі балалардың білім алуын дамытудағы кепілдіктері қайда бекітілген?

ҚР-ның Конституциясында және ҚР-ның заңдарында

ҚР-ның Конституциясында

Саламан Декларациясында

ҚР-ның үкіметінде

ҚР-ның заңдарында
Аталмыш сана студенттердің контингенті неше мыңға жуық адам құрайды?

3

5

7

1

2
Инклюзивтік білім беру жүйесінің дамуы ҚР – ның 2011 – 2020 жылдарға арналған білім беруді дамыту ...... бағдарламасының басым бағыттарының бірі болып табылады?

Мемлекет

Педагогика

Медицина

Үкімет

Психология
Қазіргі кезде біздің елімізде қанша арнайы балабақша және қанша арнайы топтар қызмет етеді?

39 арнайы балабақша, 315 арнайы топ

37 арнайы балабақша, 317 арнайы топ

39 арнайы балабақша, 314 арнайы топ

38 арнайы балабақша, 313 арнайы топ

38 арнайы балабақша, 315 арнайы топ
Мүмкіндігі шектеулі жандар қатарынан мамандарды даярлау ісін қанша колледж жүргізуде?

178 колледж

187 колледж

158 колледж

185 колледж

179 колледж
Мүмкіндігі шектеулі балалардың сапалы білім алуға деген құқығы немен бекітілген?

ҚР – ның заңнамаларымен

Саламан Декларациясымен

ҚР-ның үкіметімен

ҚР-ның Конституциясымен

Инклюзивті білім беру жүйесімен
Республикада 18 жасқа дейінгі мүмкіндігі шектеулі қанша бала бар?

138513 бала

44773 бала

138526 бала

136513 бала

137513 бала
2011 жылдан бері мемлекеттік бағдарлама аясында қайда білім алатын балалар қажетті бағдарламалық техникалық құралдарды алады?

үйінде

мектепте

интернатта

балабақшада

арнайы мекемелерде
Қай қалада инклюзивті білім беру №65 мектеп гимназиясында жүзеге асырылады?

Нұр-сұлтан

Павлодар

Алматы

Өскемен

Қарағанды
Арнайы оқу бағдарламасы бойынша 62 мыңға жуық қатысушы мектепке дейінгі арнайы бағдарлама бойынша қанша мыңнан астам бала білім алуда?

27 мыңнан

18 мыңнан

26 мыңнан

29 мыңнан

19 мыңнан
«Бала құқығы туралы» БҰҰ конвенциясы Бас Ассамблеясымен қабылданған жыл?

1989ж. 20 қараша

1989ж. 15 қараша

1985ж. 20 қараша

1987ж. 15 қараша

1988ж 16 қараша
Мүгедектерге тең мүмкіндіктерді қамтамасыз етудің стандартты ережелерін бас ассамблеясымен қабылданған жыл

1993ж 20 желтоқсан

1993ж 10желтоқсан

1993ж 10 қыркүйек

1992ж 15 қараша

1991ж 16 қараша
Осы тұлғаларға инклюзивті білім беруде ерекше назар аударылады.

Барлық жауап дұрыс.

Мүгедек болып табылатын ерте жастағы балаларға.

Мектепке дейінгі жастағы мүгедек балаларға.

Ересек мүгедектерге.

Мектеп жасындағы мүгедек балаларға.
Мемлекеттердің мүгедектерді жалпы мектепте білім беру саласындағы мүмкіндіктермен қамтамасыз ету үшін не қажет:

Барлық жауап дұрыс.

Мектеп деңгейі мен қоғам аясы түсінетін және қабылдайтын айқын тұжырымдалған саясат;

Оқу бағдарламаларының икемділігін,оларға өзгерістермен толықтырулар енгізу мүмкіндігін қамтамасыз ету;

Жоғары сапалы оқулықтар беру,тұрақты негізде оқытушылар даярлығы мен оларға қолдау көрсетуді қамтамасыз ету.

Білім беру саласында мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жүргізетін мамандардың спектрін көбейту.
Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы соның ішінде инклюзивті білімді дамытудың маңызды міндеттері ретінде қай жылдар болып табылады.

2011-2020ж.

2013-2015ж.

2011-2016ж.

2012-2030ж.

2000-2010ж.
ЖОО ғалымдары,қоғамдық бірлестіктер мен үкіметтік емес ұйымдар мамандарының соңғы он жылда жүргізген әлеуметтік және ғылыми зерттеулердің материалдармен қамтамасыз етілетін........

Нормативтік және құқықтық база.

Хаттама.

Бұйрық.

Бекітілетін құжаттар.

Жеке іс қағаздары.
Білім беру мектептерінің басшылары мен мұғалімдерінің біліктілігін арттыру курстарына арналған бағдарламалар қай жылдан бері назар аударылды.

2002ж

2001ж

2003ж.

2000ж.

2006ж.
Бүкіл әлемде қандай адамдар халықтың әлсіз тобы болып табылады

Дене дамуының кемістігі бар адамдар

Балалар

Ересектер

Қарттар

Дұрыс жауап жоқ
Мүгедектер басқа халық тобымен салыстырғанда неден қанағаттандырудан шектелген

Барлығы дұрыс

Қоғамдық өмірге қатысудан

Саяси өмірге қатысудан

Әлеуметтік-мәдени қажеттіліктерін

Білім саласына зәрулігін
Бүгінгі таңда көп елдерде, соның ішінде Қазақстанда да, мүгедектерге әр түрлі оңалту қызметтері жасалған, олардың мақсаты қандай?

Дене МШ тұлғалардың қазіргі қоғамдағы интеграциясы

Дене МШ тұлғалардың қазіргі қоғамдағы әлеуметтендіру

Дене МШ тұлғалардың қазіргі білім беру

Дене МШ тұлғалардың қазіргі қоғамдағы тәрбиелеу

Дене МШ тұлғалардың қазіргі қоғамдағы түзету
Қазақстанның жоғары оқу орындарына нені енгізу денсаулық МШ тұлғалар құқықты жүзеге асыруғы шүбәсіз көмектеседі?

Инклюзивті оқытудың технологияларын

Интегративті оқытудың технологияларын

Жалпы білім беру технологияларын

Сабақ жүргізу құрал-жабдықтарын

Дұрыс жауап жоқ
МШ адамдарға осы социумда тұлғалардың тиімді интеграциясына жәрдемдесетін итегралды білім беруге жұмыс жасау үрдісін сипаттайтын ескірген интегралды білім термині қандай терминмен алмастырылады?

Инклюзивті білім беру

Жалпы білім беру

Арнайы білім беру

Тәрбиелеу

Үйде оқыту
Инклюзивті білім - ...

Барлығына арналған білімнің қол жетімділігі мен барлық оқушы адамдардың түрлі қажеттіліктеріне сай білім беру

Тиісті оқу орны арқылы ғылыми мағлұмат беріп, адамның танымын, білімін, дағдысын, дүниеге көзқарасын жетілдіру процессі

Қоғам мүшелерінің мәдениетін дамытудың негізгі шарты

Ашық жүйелер құру арқылы қол жеткізу

Бірқатар шетелдердегі мектептерде оқу жұмысын ұйымдастыру тәсілі.
Латынша include деген сөз нені білдіреді?

Ішіне аламын, енгіземін

Түзету

Білім беру

Тәрбиелеу

Арнайы
Инклюзивті білім берудің неше принципі бар:

8

4

6

3

2
Білім алуда ерекше қажеттіліктері бар балаларға арнайы білім беру мен жағдайын реттеу үшін «Саламандық декларация» акті қай жылы қабылданды?

1994 жылы

2000 жылы

1993 жылы

2002 жылы

1991 жылы
Мүмкіндіктері шектеулі балалардың білім алуға қол жеткізу үшін негізгі, шешуші рөл атқарған 1990 жылы өткен әлемдік «Барлығына білім беру» атты конвенциясы қандай қалада өтті?

Жомтьен (Тайланд)

Берлин (Германия)

Париж (Франция)

Омбы (Ресей)

Алматы (Қазақстан)
Инклюзивті білім беру французша нені білдіреді?

Кіріктіремін, енгіземін

Енгізу

Біріктемін

Араластырамын

Өзім
Инклюзивті білім беру латынша нені білдіреді?

Енгізу

Кіріктіремін, енгіземін

Біріктемін

Араластырамын

Өзім
Инклюзивті білім беру –

Жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен білім беру туралы ғылым; тәрбиені, білім беруді және оқытуды зерттейтін теориялық және практикалық ғылымдардың жиыны.

Барлығына арналған білімнің қол жетімділігін нұсқайтын жалпы білімнің даму үрдісі, бұл ерекше білім қажеттілігі бар балалардың білім алуын қамтамасыз етеді

Адамдардың белгілі бір жүйедегі ұғымдарының, деректері мен пайымдауларының, т.б. жиынтығы.

Тіл білімінің тілдің дыбыстық жағын зерттейтін саласы.

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру
Инклюзивті білімнің неше қағидасы бар?

6

8

5

7

9
35 арнайы балабақшаларда және 228 арнайы топтарда және балабақшаларда қанша балаларды алады?

20 000

10 000

5 000

15 000

25 000
2020 жылы балабақшаларда ортақ санның безбаръерлік шарттың жаралғанымен неше % болады?

20%

30%

25%

15%

35%
101 коррекциялық мектепте және 820 арнаулы сыныптарда орта мектептерде білімге үйренеді және коррекциялық көмекте мектептің жасындағы нешеге жуық балаларға көмектеседі?

23 000 жуық

24 000 жуық

20 000 жуық

22 000 жуық

25 000 жуық
Бір басым бағыттардан РК білімінің дамуының бас бағдарламалары 2011-2020 ж инклюзивтік білімнің жүйесінің дамуы болып келеді. Сол бойынша , 2020 жылға мектептің сыбағасы арттуы болады, шарттарды инклюзтік білім үшін жасады, ортақ саннан неше % арттырады?

60%

70%

50%

65%

75%
Есту бұзылыстары бар балалардың көпшілігі қандай мамандандырылған мекемелерде оқытылады?

Жабық типті

Ашық типті

Аралас типті

Жалпы мекеме

жеке типті
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту тұжырымдамасының неше кезеңді транмсформациясын шартты түрде көруге болады?

3

2

5

4

6
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту тұжырымдамасының бірінші кезеңі, дұрыс жауапты көрсет.

XX ғасыр басы – 60-жылдар ортасы: «медициналық модель» – сегрегация

XX ғасыр басы – 50-жылдар ортасы: «медициналық модель» – сегрегация

XX ғасыр басы – 80-жылдар ортасы: «медициналық модель» – сегрегация

XX ғасыр басы – 60-жылдар ортасы: «медициналық модель» – интеграция

XX ғасыр басы – 70-жылдар ортасы: «медициналық модель» – сегрегация
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту тұжырымдамасының екінші кезеңі, дұрыс жауапты көрсет.

60-жылдар ортасы – 80-жылдар ортасы: «қалыптандыру моделі» – интеграция;

50-жылдар ортасы – 80-жылдар ортасы: «қалыптандыру моделі» – интеграция;

60-жылдар ортасы – 80-жылдар ортасы: «қалыптандыру моделі» – сегрегация;

60-жылдар ортасы – 70-жылдар ортасы: «қалыптандыру моделі» – интеграция;

60-жылдар ортасы – 80-жылдар ортасы: «қалыптандыру моделі» – инклюзия;
Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту тұжырымдамасының үшінші кезеңі, дұрыс жауапты көрсет

80-жылдар ортасы – қазіргі уақытқа дейін: «әлеуметтік модель» – инклюзия;

80-жылдар ортасы – қазіргі уақытқа дейін: «әлеуметтік модель» – интеграция;

80-жылдар басы – қазіргі уақытқа дейін: «әлеуметтік модель» – инклюзия.

60-жылдар ортасы – қазіргі уақытқа дейін: «әлеуметтік модель» – инклюзия.

60-жылдар ортасы –80-жылдар аяғы: «әлеуметтік модель» – инклюзия.
Естімейтін және нашар еститін балаларды неге тәрбиелеу басты мақсат болып табылады.

Еңбекке

Әуенге

Жаттығуға

Салауатты өмір салты

Оқуға
Естімейтін және нашар еститін балаларға арналған мектептің жалпы және негізгі мақсатын көрсет

Естімейтін және нашар еститін оқушыларды жан-жақты дамытып, өз бетімен өмір сүруін және еңбек етуіне даярлық жасау.

Қоршаған ортаға деген көз-қарасын, іс-әрекетіне баға беруге қалыптастыру.

Еститін балаларды коллективтік іс-әрекетке ұйымдастыру болып табылады

Проблеманың ойлау жүйесінің меңгеруі, оның саяси-идеялық, интернационалдық, патриоттық ой-өріс аясын кеңейтіп, естімейтін және нашар еститін балалардың сөйлеу қабілетін дамыту.

Өмірін жаңарту, әлеуметтік, әдептілік үшін күресте қандай да болмасын қиыншылықтарға мойымай, дұрыс берілген тәрбие арқылы жеңуге болады.
Естімейтін және нашар еститін балаларға арналған мектептің мұғалімдері мен тәрбиелеушілердің негізгі міндетін көрсет

Тәрбиеленушілердің қоршаған ортаға деген көз-қарасын, іс-әрекетіне баға беруге қалыптастыру.

Естімейтін және нашар еститін оқушыларды жан-жақты дамытып, өз бетімен өмір сүруін және еңбек етуіне даярлық жасау.

Қоршаған ортаға деген көз-қарасын, іс-әрекетіне баға беруге қалыптастыру.

Еститін балаларды коллективтік іс-әрекетке ұйымдастыру болып табылады

Проблеманың ойлау жүйесінің меңгеруі, оның саяси-идеялық, интернационалдық, патриоттық ой-өріс аясын кеңейтіп, естімейтін және нашар еститін балалардың сөйлеу қабілетін дамыту.
Тәрбиенің басты міндеттері қандай?

Проблеманың ойлау жүйесінің меңгеруі, оның саяси-идеялық, интернационалдық, патриоттық ой-өріс аясын кеңейтіп, естімейтін және нашар еститін балалардың сөйлеу қабілетін дамыту.

Естімейтін және нашар еститін оқушыларды жан-жақты дамытып, өз бетімен өмір сүруін және еңбек етуіне даярлық жасау.

Қоршаған ортаға деген көзқарасын, іс-әрекетіне баға беруге қалыптастыру.

Еститін балаларды коллективтік іс-әрекетке ұйымдастыру болып табылады

Тәрбиеленушілердің қоршаған ортаға деген көз-қарасын, іс-әрекетіне баға беруге қалыптастыру.
Арнайы мектептерден эстетикалық тәрбиенің негізгі міндеттері неше топқа біріктіріледі?

3

2

5

4

6
Неге жалпы білім беретін мектепке дейінгі мекемеде сөйлеу бұзылыстары бар балаларды интегралды оқытуға жағдай жасалмаған?

Логопед, арнайы психологтар, дәрігерлер, әлеуметтік педагогтер жоқ және құрал-жабдықтардың жоқтығы

Қаржыландырудың жоқтығы

Арнайы мамандардың болмауы

Құрал-жабдықтардың болмауы

Барлық жауапдұрыс
Интеграция табысты жүріп жатқан көпжылдық шетелдік тәжірибеден нені көруге болады?

тұлғаның құқығына кепілдеме беретін демократиялық қоғамдық құрылым

Тұлғаның дамуы мен әлеуметтенуіне тең жағдай етеді

Әлеуметтік және мәдени қажеттіліктерін қанағаттандырады

Білімге деген жаңа көзқарасты

Дұрыс жауап жоқ
Жалпы білім беру құрылымында түзетушілік-білімдік үрдісті құруға және ұйымдастыруға жәрдемдесетін қандай қамтамасыздық?

қаржылық

Мәдени

Саяси

Әлеуметтік

Психологиялық
Интеграциялық үрдістердің өтуінің зорлықсыз сипаты неде?

таңдау мүмкіндігінде

Ерекше қажеттіліктерінде

Денсаулық жағдайында

Барлық жауап дұрыс

Дұрыс жауап жоқ
Сөйлеу бұзылыстары бар балаларды интеграциялық оқытуды неден бастау керек?

әр баламен жеке-дара және ата-аналардың қалауы бойынша

Жас және физиологиялық ерекшеліктерін зерттеу

Балалардың қалауы бойынша

Ата-аналардың қабылдаған шешімі бойынша

Дұрыс жауап жоқ
Жеңіл ауытқушылықтары бар балалар қандай мектепке дейінгі жастағы балалармен әлеуметтік ортаға енгізіледі?

Кіші мектепке дейінгі

Ерте мектеп жасындағы

Орта мектеп жасындағы

Барлық жауап дұрыс

Дұрыс жауап жоқ
Сөйлеудің лексико-грамматикалық құрылымы жұмыстарында сөйлеудің қандай жақтарын дамыту керек?

импрессивті және экспрессивті жақтарын

Фонематикалық жақтарын

Дыбысты айту жағын

Сөйлемнің құрылымдық жағын

Барлық жауап дұрыс
Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғалардағы бұзылыстар, оның ішінде сөйлеу бұзылыстары неше топқа бөлінеді?

3 топқа

4 топқа

2 топқа

8 топқа

5 топқа
Тіл бұзылыстарының пайда болу себебі?

органикалық және моторлы

Сенсорлық және моторлы

Функциональды және мотрлы

Функционалбды және сенсорлық

Дұрыс жауап жоқ
Инклюзивті білім беру жағдайында  қойылатын талаптар:

барлық жауап дұрыс

МШБ оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдай жасау

мектептің физикалық тұрғыдан қол жетімділігін қамтамасыз ету

кадрлармен қамтамасыз ету

жалпы білім беру  үдерісіне ендірілген балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау жасау
Инклюзивті білім беретін мектептерде білім мазмұны неше түрлі бағдарламадан тұрады?

3

2

5

6

4
Инклюзивті білі беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастау алады?

1970

1975

1969

1972

1965
Мектепке дейінгі білім беру мекемелері неше түрге ажыратылады?

2

4

6

3

5
Инклюзив латын тілінен аударғанда

Кіріктіремін

Дамыту

Көрсету

Байланысу

Дұрыс жауап жоқ
Әр адам сезу мен ойлауға қабілетті бұл инклюзивтің ... ?

Қағидасы

Маңызы

Мақсаты

Жүйесі

Бөлігі
Көру бұзылысы бар бала мектепке келгендегі қиындық қандай?

Кеңістікті бағалау

Бағдарлау

Білімді кеңейту

Материалды меңгеру

Дұрыс жауап жоқ
Нағыз инклюзивті білім берудің неше жүйесін жалпы жақындастырады?

2

4

3

5

6
1991 жылдың күзінен бастап қай қалада «Мүмкіндігі шектеулі балаларды интеграциялау» жобасын іске асыру басталды?

Ресейде

Астанада

Шет елде

АҚШ-та

Алматыда
Инклюзивті білім беру жүйесіне кіріктірілген балалар үлесі жалпы балалар санының қанша пайызын құрайды?

19, 1 %

20%

19%

15,5%

20,5%
Көру бұзылыстарынң төмендеуі оптикалық құралдармен түзелмеуі ?
Амблиопия
Қылилық
Катаракта
Жақыннан көргіштік
Алыстан көргіштік
Қай ғалым көру және тактильді қабылдаудың арасындағы ұқсастықты айтқан?

И.М.Сеченов
Л.С.Выготский
И.П.Павлов
В.М.Бехтерев
В.П.Сербский
Дөңгелек қиылған сүйеніштер қанша сантиметрден кем болмауы керек ?

3-5 см

5-6 см

1-2см

6-7 см

2-3 см
Батыста қанша интегративті оқыту моделі бар ?

4

5

3

2

8
Оқыту үдерісінде интеграцияға бөгет болатын қанша негізгі фактор бар?

3

4

2

7

6
Мүмкіндігі шектеулі көру бұзылыстары бар адам мен қалыпты адамның арасындағы қарым қатынасында қиыншылықтар болатын себептер саны ?

4

5

1

2
10
Көру бұзылыстары бар адамдарды оқытуда ,тұрмыста , бағдарда қолданылатын компенсаторлы тифлотехникалық тәсілдер ?

Лупалар , арнайы көзілдірік , линзалар

Бейнелік экранды үлкейтуді қамтамасыздандыратын арнайы компьютерлік бағдарламалар

Таяқшалар(трость) ,жиниалатын таяқшалар , диктофондар , дыбыстық компьютерлік бағдарламалар , Брайльдік дисплей, хатқа арналған құралдар, Гебольт шрифтімен хатқа арналған құралдар ,Брайльдік машинкалар,дыбысталған кітаптар , және т.б

Касетада жазылған кітаптар , Брайльдік кітаптар мен журналдар .

Барлығы дұрыс
Көру бұзылыстары бар, нашар көретін және зағип балалардың , сонымен қатар қылилық пен амблиопиямен ауыратын адамдармен кім жұмыс жасайды ?

Тифлопедагог

Сурдопедагог

Олигофренопедагог

Логопед

Психолог
Тұлғалық даму – бұл:

сыртқы және ішкі факторлардың әсерінен жеке тұлғаны жетілдіру

бір күйден екінші күйге ауысу процессі

организмдегі бірнеше көлемдік өзгерісі

ақыл-ой және физикалық жетілдіру

психикалық даму
Инклюзивті білім бұл -...

–Адам эволюциясына заңды беттеген уақыт шынайлығы

–бұл мүгедектер тобы

–бұл мүгедектердің тәлім-тәрбиесі туралы түсінік

–бұл адамдар арасындағы қарым-қатынас

дұрыс жауабы жоқ
Инклюзивті білімнің мақсаты?

Тақуалықты дәріптеу

Инклюзивті білім қарым-қатынас жасауға қажетті барлық адамдардың мүмкіндігін береді

Сауатты адамдарды оқыту

Мүгедектер тобын қоғамнан шектеу

дұрыс жауабы жоқ
Инклюзивті білімнің негізгі идеясы

Ерекше қажеттілігі бар барлық баланың білім жүйесінде енуге даярлығына ғана емес,сондай-ақ жүйенің өзі кез-келген баланың енуіне даяр болуға тиіс

Инклюзивті білім қарым-қатынас жасауға қажетті барлық адамдардың мүмкіндігін береді

Адам эволюциясына заңды беттеген уақыт шынайлығы

Мұғалімнің біліктілігін арттыру

дұрыс жауабы жоқ
Инклюзивті тұғыр ЮНЕСКО түсінігінде бұл

Мұғалімнің біліктілігін арттыру

Барлық балалардың бірге өмір сүру мүмкіндігі

Дұрыс жауап жоқ

Сауатты адамдарды оқыту

дұрыс жауабы жоқ
Сүйеніштердің ұзындығы баспалдақтың ұзындығынан екі жағынан да неше сантиметрге ұзын болу керек

30 см
50 см
20см
45 м
70 см
Сөйлеу бұзылысы бар балаларға арналған логопедиялық сабақтар әр оқушымен аптасына неше рет өткізіледі?

3 рет

4 рет

2 рет

6 рет

5 рет
Сөйлеу бұзылысы бар балаларға арналған логопедиялық сабақтардың ұзақтылығы қанша?

25 минут

20 минут

15 минут

45 минут

30 минут
Тірек қимыл аппараты зақымдалған оқушылар қандай қолдауға ие болады?

Түзету- педагогикалық

Психологиялық

Психологиялық- педагогикалық қостау

Медициналық

Әлеуметтік
Тірек қимыл аппараты зақымдалған оқушыларда сабақтар қалай бөлінеді?

Топтық және жеке дара

Индивидуалды

Компьютерлік

Топтық

Ұжымдық
Тірек қимыл аппараты зақымдалған оқушыларда емдік дене шынықтыру топтық сабақтары неше адамнана тұрады?

2-4 адамнан

4-6 адамнан

3-5 адамнан

3-4 адамнан

4-5 адамнан
Танымдық әрекетті қалыптастыру және дамыту бойынша жүргізілетін түзету сабақтардың ұзақтығы қанша?

20-25 минут

30-40 минут

45 минут

25-40 минут

10-15 минут
Сөйлеу бұзылыстары неше топқа бөлінеді?

3 топқа

2 топқа

8 топқа

4 топқа

5 топқа
Оқушыларға физикалық тәрбие берудің жалпы жүйесінің бір бөлігі не болады?

Емдік дене шынықтыру

Логопедиялық сабақ

Түзету сабақтары

Танымдық сабақтар

Эстетикалық тәрбие сабақтар
Жалпы білім беру сабақтарынжа және арнайы түзету сабақтарында қандай бағыт көрініс табады?

Түзетушілік бағыт

Логопедиялық бағыт

Психологиялық бағыт

Педагогикалық бағыт

Әлеуметтік бағыт
Массаж, шипалы су балшықпен емдеу, дәрі дәрмектік емдеу аясында не ұйымдастырылады?

Емдік дене шынықтыру

Танымдық әрекеттер

Графикалық түзету

Логопедиялық сабақтар

Арнайы түзету
Инклюзивті оқыту –

Барлық балаларға мектепке дейінгі оқу орындарында мектеп және мектепке өміріне белсене қатысуға мүмкіндік береді.

Тіл білімінің тілдің дыбыстық жағын зерттейтін саласы

Даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру

Адамдардың белгілі бір жүйедегі ұғымдарының, деректері мен пайымдауларының, т.б. жиынтығы.

Жеке адамды тәрбиелеп, қалыптастыру үшін белгілі мақсатқа бағытталған жүйелі тәрбие мен білім беру туралы ғылым; тәрбиені, білім беруді және оқытуды зерттейтін теориялық және практикалық ғылымдардың жиыны.
Саламанк декларациясында келтірілген «барлығына арналған мектеп» тұғыры қашан қабылданды?

1994 ж.

1987 ж.

1999 ж.

2002 ж.

2004 ж.
1994 жылы қабылданған Саламанк декларациясында келтірілген «барлығына арналған мектеп» тұғырын неше ел мақұлдады?

92 ел

54 ел

26 ел

8 ел

89 ел
Қазіргі таңда қанша кең танымал мүгедектік моделі бар?

екеу

төртеу

үшеу

бесеу

сегіз
Инклюзивті білім берудің даму қағидаларын атаңыз:

барлық жауап дұрыс

Ғылыми

Жүйелі

Жеке-дара тұғыр

Дұрыс жауабы жоқ
Оқытушылар – бұл...

Оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыратын адамдар

Өндіріс технологиясы бойынша маман

Жоғары оқу орындары оқытушыларының жоғары ғылыми атағы

барлық жауап дұрыс

Дұрыс жауабы жоқ
Шетелдік зерттеушілердің қорытындысы бойынша дамуындағы ауытқушылықтары бар балаларды инклюзивті оқыту кезіндегі мұғалімдердің негізгі мықты сезімі болып табылады:

қорқыныш

елжіреу

қажу

үрей

әуесқойлық
Жас мамандардың қанша пайызы аралас сыныптарда жұмыс істеуге қорқады?

58%

32%

76%

23%

65%
Инклюзивті білім беру жағдайындағы маман қандай компоненттерге ие болуы керек?

Барлық жауап дұрыс

Мотивациялық компонент

Когнитивті компонент

Рефлексивті компонент

Операциялық компонент
Білім беру мекемелерінде жалпы білім беру үрдісіне енгізудің қандай түрлері бар?

Барлық жауап дұрыс

Арлас интеграция

Жартылай интеграция

Уақытша интеграция

Толық интеграция
Қалыпты есту мен ақыл-ойдың сақталуы кезіндегі сөйлеу дамуының ауытқушылықтары бар балалар – бұл...

сөйлеу бұзылыстары бар балалар

есту бұзылыстары бар балалар

көру бұзылыстары бар балалар

ТҚАЗ балалар

МШ балалар
Сөйлеу бұзылыстарының ауырлық дәрежесі бойынша қанща топқа бөлінеді?

3 топқа

4 топқа

2 топқа

5 топқа

6 топқа
Логопедиялық пунктте бір уақытта қанша адам оқуға мүмкін?

20-25

25-30

20

25

30
Дисграфия – бұл...

жазудың бұзылысы

сөйлеудің бұзылысы

оқудың бұзылысы

түсінудің бұзылысы

буындап оқу
Дислексия – бұл...

оқудың бұзылысы

жазудың бұзылысы

сөйлеудің бұзылысы

әріптерді алмастыру

буындап оқу
«Инклюзия» сөзі ағылшын тілінен аударғанда нені білдіреді?

"енгізу"

МШ балалар

МШ балаларға психологиялық көмек көрсету

оңалту

бейімдеу
Психикалық және физикалық дамуы артта қалған балаларды анықтау жолдарын кіргізетін кешенді шаралар жүйесі, ерте жаста көмек берудің оптималды (нәтижелі) стратегиясын таңдау және сәйкес қызмет атқару қалай аталады:

Нәрестелер мен ерте жастаєы балалардың абилитациясы.

Медициналық реабилитация.

Скрининг.

Тоддлер.

Адаптация (бейімделу).
Мүмкіндіктері шектелген тұлғаларды әлеуметтік-мәдени қатыстыру мен бейімдеудің қазіргі замандағы процесінің негізі:

Тәуелсіз өмір сүру идеясы.

Адамныѕ әлеуметтік пайдалылығы идеясы.

Нәсілдің «биологиялық» тазалығына жету идеясы.

Маргинализация.

Патерналистік дәстүрлер.
Адамның әлеуметтік өмірге қатысу мүмкіншілігінің амалсыз тарылуы:

Маргинализация.

Адамныѕ әлеуметтік пайдалылығы идеясы.

Нәсілдік «биологиялық» тазалығына жету идеясы.

Патерналистік дәстүрлер.

Тәуелсіз өмір сүру идеясы.
Қоғамдық өмірдің білімдері мен дағдыларын адаммен меңгеру процесі мен нәтижесі, мінез-құлықтың жалпы қабылданған стереотиптерінің қалыптасуы:

Әлеуметтену.

Өмірді қамтамасыз ету.

Өзіне-өзі қызмет ету.

Коммуникация.

Рекреация.
Балалар құқықтары туралы Конвенцияны қабылдау жылы:

1989 ж.

1975 ж.

1971 ж.

1991 ж.

2002 ж.
«Қазақстан Республикасындағы мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы» ҚР Заңын қабылдау жылы:

1991 ж.

1975 ж.

1971 ж.

1989 ж.

2002 ж.
Ғылыми тануды құрастыру принциптері, формалары мен әдістері және педагогикалық болмыстың қайра құрылуы туралы ілім:

Педагогикалық зерттеу әдіснамасы.

Педагогикалық зерттеу.

Фундаменталды педагогикалық зерттеулер.

Қолданбалы педагогикалық зерттеулер.

Зерттеулер-даярланған материалдар.
Мектепте оқылатын оқу пәндерінің құрамын, олардың оқу жылдары бойынша бірізділігі, оқу пәніне бөлінген уақыт санын белгілейтін құжат:

Оқу жоспары.

Мемлекеттік білім беру стандарты.

Оқу бағдарламасы.

Оқулық.

Оқу құралы.
Ақыл–ой кемістігі бар балалар қандай пәнді өтпейді?

физика, химия.

математика;

орыс тілі;

қазақ тілі;

тарих, география;
«Дезадаптация» сөзінде «дм» нені білдіреді?

жоғалту.

табу;

қажет;

берілуі;

қолдану;
Ойын барысында балада тәрбиеленеді?

барлық жауабы дұрыс.

белсенділік;

өз беттілік;

инициативтік;

ұжымшылдық;


написать администратору сайта