Титульный лист (7.1) (1). Б валовой, грошовый, избалованный, красивее, кухонный, килограммовый, оптовый, перехо
 Скачать 130.85 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация "Национальный социально-педагогический колледж" Программа среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классах Дисциплина: Русский язык и культура речи Практическое занятие 3 Выполнил: Обучающийся Мальцева Наталья Владимировна Преподаватель: Пинаева Ирина Юрьевна Задание 1. Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. Задание 1. Расставьте ударения в словах. В затруднительных случаях обращайтесь к словарям. а) ве́рование, ве́черя, визави́, ге́незис, докуме́нт, добы́ча, догово́р, досу́г, духовни́к, жалюзи́, жерло́, завсегда́тай, за́́говор, зака́зник, знаме́ние, изы́ск, катало́г, кварта́л, кулинари́я, ломо́та, кра́шение, марке́тинг, немота́, обеспе́чение, озву́чение, столя́р, украи́нец, прида́ное, отсве́т, проце́нт, псевдони́м, пуло́вер, тамо́жня, танцо́вщик, упро́чение, факси́миле, флюорогра́фия, щаве́ль; б) валово́й, грошо́вый, избало́ванный, краси́вее, ку́хонный, килограммо́вый, опто́вый, перехо́дный, по́гнутый, при́мкнутый, сли́вовый, премиро́ванный; в) вчисту́ю, зави́дно, задо́́лго, и́здавна, издалека́, и́здали, издре́вле, искони́, иско́нно; г) балова́ть, избалова́ть, береди́ть, взбодри́ть, заку́порить, звони́ть, ка́шлянуть, копи́ровать, нача́ть, обезу́меть, облегчи́ть, пле́сневеть, подбодри́ть, прину́дить, приня́ть, присовокупи́ть, премирова́ть, пломбирова́ть, рассерди́ться, убыстри́ть, уве́домить, че́рпать. Задание 2. Придумайте словосочетания с каждым из данных слов. языковая - языковая, характерный – характерный, морщить – морщить, Roboto языкова́я школа - языко́вая колбаса; характе́рный запах - хара́ктерный человек; мо́рщить лоб - морщи́т пальто Задание 3. Вставьте пропущенные буквы. Подберите родственные слова, в которых гласный звук находится в ударной позиции. Образец: линейка (.линия) Выбр…сил, упл…тнить сроки, выд…лил, упл…тить деньги , отст…вал, зат…ить обиду, пол…вал, ед…ница, л..нейка, обл..ниться, посп…вал, ул..чённый во лжи, обл..чённый властью, см…тение в умах, с..деть на стуле, с..деть от горя, скр…петь, раск…лённая решётка, кр…чать, захл…бнуться, пром..лькнуть, собл..зниться, осл..пительный, л..пучий, неизгл..димый, в…зить, огл…ситься, оч…рование, предв…щало, ум..лять о пощаде, он ум..ляет его заслуги. Выбросил(бро́сил), уплотнить(пло́тный) сроки, выделил(де́лит), уплатить(пла́та) деньги , отставал(отста́ть), затаить(та́йна) обиду, поливал(поли́в),единица(еди́н) , линейка(ли́ния), облениться(лень), поспевал(спеть), уличённый(ули́ка) во лжи, обличённый(ли́чно) властью, смятение(сл.слово) в умах, сидеть(си́дя) на стуле, седеть(сед) от горя, скрипеть(скрип), раскалённая(нака́л) решётка, кричать(крик), захлебнуться(взахлёб), промелькнуть(ме́льком), соблазниться(собла́зн), ослепительный(сле́по), липучий(ли́пкий), неизгладимый(гла́дить), возить(во́зит), огласиться(глас), очарование(ча́ры), предвещало(весть), умолять(мо́лится) о пощаде, он умаляет(ма́ло) его заслуги. Задание 4. Определите, какие из следующих слов являются паронимами, запишите парами Образец: адресат — адресант. Удачливый, одеть, подозревать, опровергать, представить, подразумевать, отвергать, удивленно, сокрушительно, удивительно, недоумение, недоразумение, предоставить, надеть, идеальный, придворный, идеалистический, крепостной, дворовый, удачный, крепостник. Удачливый – удачный; Одеть – надеть; Подозревать – подразумевать; Опровергать – отвергать; Представить – предоставить; Удивленно – удивительно; Недоумение – недоразумение; Идеальный – идеалистический; Придворный – дворовый; Крепостной – крепостник. Сокрушительно – Задание 5. Образуйте формы слов 5.1 Образуйте форму родительного падежа единственного числа следующих существительных. Поставьте ударение. Образец: массаж — массажа. Арбитраж- арбитра́жа , бандаж- бандажа́, брелок- брело́ка , бюллетень – бюллете́ня , инструктаж – инструкта́жа , любовь - любви́, герб - герба́, гусь - гу́ся, гуляш – гуля́ша , грош – гроша́ , выбор – вы́бора , кольцо – кольца́ , порт - по́рта, торт - то́рта. 5.2 Образуйте форму сравнительной степени следующих прилагательных. Поставьте ударение. Образец: верный — вернее. Длинный - длине́е, красивый - краси́вее, удобный - удо́бнее, веселый - веселе́е, сладкий - сла́ще, твердый - твёрже. 5.3 Образуйте от инфинитивов следующих глаголов формы 1гго, 2-го и 3-го лица единственного числа. Поставьте ударение. Образец: вертеть — верчу, вертишь, вертит. Влечь – влеку́, влечёшь, влечёт. Дремать – дремлю́, дре́млешь, дре́млет. Звонить – звоню́, звони́шь, звони́т. Изменить – изменю́, изме́нишь, изме́нит. Катить – качу́, ка́тишь, ка́тит. Колебать – коле́блю, коле́блешь, коле́блит. Положить – положу́, поло́жишь, поло́жит. Баловаться – балу́юсь, балу́ешься, балу́ется. Задание 6. Сделайте стилистическую правку предложений: 1. Теннисист понял о том, что тактику поединка нужно менять. 2. В продаже есть украшение стоимостью 30,0 миллиона рублей. 3. Мы просто не знаем достоверно воздействие некоторых загрязняющих веществ. 4. Конструкторы установили очень сверхмощный двигатель. 7. Все это доказывает о том, что эти обвинения необоснованны. 8. В результате аварии гонщик получил перелом правой и сильный ушиб левой ног. 9. Запретить курение студентов, преподавателей и сотрудников в здании института. 10. Пересдача задолженностей по результатам летней сессии с 8 сентября по 8 октября (объявление). 1. Теннисист понял, что тактику поединка нужно менять.2. В продаже есть украшение стоимостью 30 миллионов рублей.3. Мы просто не знаем достоверно о воздействии некоторых загрязняющих веществ.4. Конструкторы установили сверхмощный двигатель.7. Все это доказывает, что обвинения необоснованны.8. В результате аварии гонщик получил перелом правой ноги и сильный ушиб левой.9. Запретить курение в здании института.10. Пересдача задолженности по результатам летней сессии будет проходить с 8 сентября по 8 октября (объявление). Задание 7. Перепишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные определения. 1. Вдруг две большие белые лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня. (Т.) 2. Она протянула мне свою нежную бледную руку. (Т.) 3. Стал накрапывать редкий мелкий дождь. (Ч.) 4. Фёдору подвели вороного шустрого жеребца. (Фурм.) 5. В гостиной стояло пузатое ореховое бюро. (Г.) 6. Bсё спало крепким неподвижным здоровым сном. (Г.) 7. По мшистым топким берегам чернели избы здесь и там (П.) 8. Как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (Кор.) 9. Пашня заросла сильными живучими неприхотливыми сорняками. (//А) 10. Громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. (Акс.) 11. Солнце скрылось за передовым низким разорванным облаком, (Л. Т.) 12. Мальчик очутился в горячих душистых нежных объятиях тёти. (Кат.) 13. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками бесконечными заборами купеческими необитаемыми каменными строениями. 14. Вид огромного весь небосклон обнимающего бора напоминает вид моря. (Т.) 15. Темны июльские беспредельные степные ночи. (Сер.) 1. Вдруг две большие, белые, лохматые собаки со злобным лаем бросились на меня. (Т.)2. Она протянула мне свою нежную, бледную руку. (Т.)3. Стал накрапывать редкий, мелкий дождь. (Ч.)4. Фёдору подвели вороного шустрого жеребца. (Фурм.)5. В гостиной стояло пузатое ореховое бюро. (Г.)6. Bсё спало крепким, неподвижным здоровым сном. (Г.)7. По мшистым, топким берегам чернели избы здесь и там (П.)8. Как-то давно случилось мне плыть по угрюмой сибирской реке. (Кор.)9. Пашня заросла сильными, живучими, неприхотливыми сорняками. (//А)10. Громкий хохот оглашал снежные окрестные поля. (Акс.)11. Солнце скрылось за передовым, низким, разорванным облаком, (Л. Т.)12. Мальчик очутился в горячих, душистых, нежных объятиях тёти. (Кат.)13. Вот уездный городок с деревянными кривыми домишками, бесконечными заборами, купеческими необитаемыми каменными строениями.14. Вид огромного, весь небосклон обнимающего бора напоминает вид моря. (Т.)15. Темны июльские беспредельные степные ночи. (Сер.) Задание 8. Перепишите, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Дети народ любопытный и наблюдательный. (Кат.) 2. Наше знанье сила и оружие. (М.) 3. Наше оружие наши песни. Наше золото звенящие голоса. (М,) 4. Въезжая улица это два ряда одноэтажных лачужек. (М. Г.) 5. Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины таков результат проведённого партизанами боя. (Сурк.) 6. У Акима было четверо детей, у Петра никого. (Л. Т.) 7. Старшего мальчика звали Петя, а младшего Павлик. (Кат.) 8. Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз голова у Ивана Никифоровича на редьку хвостом вверх. (Г.) 9. Каких бричек и повозок там не было! Одна зад широкий а перёд узенький другая зад узенький, а перёд широкий. (Г.) 10. Мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой рыба грибами макароны порохом. (Т.) 11. Илюша к воротам но из окна послышался голос матери. (Гонч.) 12. Вы сударь камень сударь лёд. (Гр.) 13. Нам не очень было ловко но охотники народ неразборчивый. (Т.) 14. Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же к людям к обществу. (Т.) 15. Пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу а Чижова в Сибирь навечно. (А. Т.) 1. Дети - народ любопытный и наблюдательный. (Кат.)2. Наше знанье - сила и оружие. (М.)3. Наше оружие - наши песни. Наше золото - звенящие голоса. (М,)4. Въезжая улица - это два ряда одноэтажных лачужек. (М. Г.)5. Семь уничтоженных и три захваченные фашистские бронемашины - таков результат проведённого партизанами боя. (Сурк.)6. У Акима было четверо детей, у Петра - никого. (Л. Т.)7. Старшего мальчика звали Петя, а младшего - Павлик. (Кат.)8. Голова у Ивана Ивановича похожа на редьку хвостом вниз; голова у Ивана Никифоровича - на редьку хвостом вверх. (Г.)9. Каких бричек и повозок там не было! Одна - зад широкий, а перёд узенький, другая - зад узенький, а перёд широкий. (Г.)10. Мясо у этого искусника повара отзывалось рыбой, рыба - грибами, макароны - порохом. (Т.)11. Илюша - к воротам, но из окна послышался голос матери. (Гонч.)12. Вы, сударь, - камень, сударь,- лёд. (Гр.)13. Нам не очень было ловко, но охотники - народ неразборчивый. (Т.)14. Калиныч стоял ближе к природе. Хорь же - к людям, к обществу. (Т.)15. Пусторослеву за верную службу чижовскую усадьбу, а Чижова в Сибирь навечно. (А. Т.) Задание 9. Прочитайте тексты, письменно определите принадлежность к стилю. 9.1. Аллергия - это изменённая реактивность организма, которая проявляется в нарушении обычного течения общих или местных реакций чаще при повторном поступлении в организм веществ, называемых аллергенами- 9.2. Ввиду отсутствия на складе требуемой аппаратуры дирекция в настоящее время не имеет возможности удовлетворить заявку вашего предприятия. 9.3. В навигацию день год кормит. Время, когда караваны судов могут доставить северянам всё необходимое для жизни коротко. Между тем в этом году навигация под угрозой провала. 9.4. -А сколько ей лет-то? -Девятнадцать. - Вот щас в феврале будет девятнадцать. - А-а- А я ей говорю, ты смотри там осторожно, потому что…знаешь, разные люди бывают. - А она смеётся в трубку и мне токо всё «да- да- нет» 9.5. Хорош лес ранней и поздней весною, когда начинает пробуждаться в нём сокрытая от глаз и ушей бурная жизнь. Тает зимний снег. Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветки берёз. 9.6. Мы приходим в мир для того, чтобы постигнуть красоту, утвердить, создать её. Красота - это радость нашей жизни. Остановись и ты в изумлении перед красотой и в твоём сердце расцветёт благородство. 9.7. Прошу предоставить мне отпуск на три дня без сохранения содержания. 9.8. Любое изменение в облучаемом объекте, вызванное ионизирующим излучением, называется радиационно-индуцированным эффектом. 9.1. Научный 9.2. Официально – деловой 9.3. Публицистический стиль 9.4. Разговорный 9.5. Художественный 9.6. Художественный 9.7. Официально-деловой 9.8. Научный Задание 10. Замените выражения книжного стиля нейтральными вариантами. 10.1. Футболисты французской команды уверенно держали оборону. 10.2. Российские хоккеисты в очередной раз потерпели поражение от финнов. 10.3. В финальной игре корейская команда взяла верх. 10.4. В Чемпионате мира по футболу пальма первенства досталась команде из Германии. 10.5. Этот профессор читает лекции по современному изобразительному искусству. 10.6. Мастерство зодчих Древней Руси вызывает восхищение у туристов из разных стран. 10.7. Я давно не был в Музее изобразительных искусств имени А.С. Пушкина. 10.8. Молодые супруги решили провести отдых за границей. 10.9. Профессору исполнилось семьдесят лет. Юбиляру вручили ценный подарок. 10.10. Сколько высших учебных заведений в столице Вашей республики? 10.11. В России среднее образование обязательно для всех граждан, поэтому все люди должны окончить среднее учебное заведение. 10.12. В новом районе города недостаточно детских дошкольных учреждений. 10.1. Футболисты французской команды уверенно оборонялись. 10.2. Российские хоккеисты в очередной раз проиграли финнам 10.3. В финальной игре корейская команда одержала победу. 10.4. В Чемпионате мира по футболу победа досталась команде из Германии. 10.5. Этот профессор читает лекции по современной живописи. 10.6. Мастерство архитекторов Древней Руси вызывает восхищение туристов из разных стран. 10.7. Я давно не был в Пушкинском музее. 10.8. Молодые супруги решили отдохнуть за границей. 10.9. Профессору исполнилось семьдесят лет. Юбиляру преподнесли ценный подарок. 10.10. Сколько вузов в столице Вашей республики? 10.11. В России среднее образование обязательно для всех граждан, поэтому все люди должны окончить школу. 10.12. В новом районе города недостаточно детских садов. Пермь - 2022 |