679568- Орыс тілі Сессия жауаптары. База тестовых заданий по дисциплине Казахский (русский) язык Формирование тестового пакета
 Скачать 0.65 Mb.
|
|
База тестовых заданий по дисциплине Казахский (русский) язык Формирование тестового пакета: I. Тестовый пакет формируется из заданий трех уровней сложности: 1. Задания, контролирующие когнитивные РО/легкие/ 2. Задания, контролирующие функциональные РО/средние/ 3. Задания, контролирующие функциональные и системные РО/трудные/ I. Уровень 1. – легкие: Вопрос №1 V1 Язык и речь находятся в отношениях … a диалектического единства b противопоставления c взаимообусловленности d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №2 V1 В научном обиходе язык и речь принято … a отождествлять b противопоставлять c сопоставлять d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №3 Вопрос №4 V1 «Язык – важнейшее средство человеческого общения» – это … функция. a когнитивная b аккумулятивная c коммуникативная d эмотивная e эстетическая Вопрос №5 V1 Язык воспроизводим, речь неповторима. a да b нет c может быть d все перечисленное e ничего из перечисленного V1 Создание и поддержание контакта между собеседниками – это … функция. a когнитивная b аккумулятивная c коммуникативная d фатическая e эстетическая Вопрос №6 V1 Когнитивная функция языка – это … a создание и поддержание контакта между собеседниками. b хранение и передача знаний о действительности, культуре, истории народа. c выражение субъективно-психологического отношения автора речи к ее содержанию. d важнейшее средство получения новых знаний о действительности. e важнейшее средство человеческого общения. Вопрос №7 V1 Воздействие на воображение, чувства людей – это основная функция … стиля речи. a научного b официально-делового c публицистического d художественного e разговорного Вопрос №8 V1 Точность, логичность, официальность, объективность, стандартизированность – стилевые черты … стиля речи. a научного b официально-делового c публицистического d художественного e разговорного Вопрос №9 V1 Употребление всех грамматических средств допустимо в … стиле речи. a научном b официально-деловом c публицистическом d художественном e разговорном Вопрос №10 V1 Сфера употребления … стиля речи – в семье, в быту, в повседневной жизни. a научного b официально-делового c публицистического d художественного e разговорного Вопрос №11 V1 … подстиль предназначен для широкого круга читателей. a Собственно научный b Учебно-научный c Научно-информативный d Научно-популярный e ничего из перечисленного Вопрос №12 V1 Учебно-научный подстиль используется в научной литературе, адресованной … a широкому кругу читателей b будущим специалистам c специалистам научно-технического профиля d состоявшимся в определенной области специалистам e ничего из перечисленного Вопрос №13 V1 Научный стиль реализуется в жанре …. a монографии b статьи c учебника d реферата e все перечисленное Вопрос №14 V1 Объективность НСР проявляется в том, что… a все части текста связаны по смыслу и располагаются в строгой последовательности. b все слова используются только в прямом значении. c описываются результаты экспериментов и закономерности, которые были выявлены, излагаются возможные интерпретации фактов и т.д. d наука имеет дело с конкретными фактами, но извлекает из них общие закономерности. e ничего из перечисленного Вопрос №15 V1 Лексика научного стиля состоит из … . a общенаучных слов b общеупотребительных слов c терминов d все пречисленное e ничего из перечисленного Вопрос №16 V1 Термины – это … . a слова литературного языка, которые составляют основу изложения. b слова, которые функционируют в различных областях науки и закреплены за определенными понятиями. c слова или словосочетания, обозначающие понятия специальной области знания или деятельности. d все перечисленное. e ничего из перечисленного Вопрос №17 V1 В научном тексте больше всего ... a глаголов b существительных c прилагательных d наречий e числительных Вопрос №18 V1 … сказуемое складывается из двух компонентов: глагола-связки и именной части, выраженной любой частью речи, кроме глагола в форме инфинитива. a Простое глагольное b Составное глагольное c Составное именное d Именное e Ничего из перечисленного Вопрос №19 V1 Текст – это …. a объединенная смысловой связью последовательность речевыхединиц: высказываний, абзацев, разделов и т.д. его частей. b это реальная единица общения. c сложное многостороннее и многослойное образование. d стройная система с особыми законами строения и развития мысли. e все перечисленное Вопрос №20 V1 Тематическое единство текста выражается …. a в том, что все элементы текста прямо или опосредованно связаны с предметом речи, с задачей и основной мыслью высказывания. Вопрос №21 V1 Сочетание нескольких предложений, объединенных по смыслу и синтаксически – это … a Средство связности в тексте b Способ связи в предложении c Сложное синтаксическое целое d Все перечисленное e Тематическое единство текста Вопрос №22 V1 … показывают ход мыслей автора, акцентируют наиболее важные части излагаемого материала, отражают связь данной информации с последующей и предыдущей и т.д. a Средства содержательной связности… b Средства композиционной связности… c Средства логической связности… d Все перечисленное e Ничего из перечисленного Вопрос №23 V1 … обеспечивается установлением смысловых отношений между предложениями. a Композиционная связность b Логическая связность c Содержательная связность d Все перечисленное e Ничего из перечисленного Вопрос №24 V1 … обеспечивает перенесение части содержания из предыдущего предложения в последующее. a Композиционная связность b Логическая связность c Содержательная связность d Все перечисленное e Ничего из перечисленного Вопрос №25 b в том, что в зависимости от величины текста – можно выделить главы, разделы, сверхфразовое единство. c в том, что используются различные виды связности. d все перечисленное e ничего из перечисленного V1 В текстах – описаниях …. a указываются признаки и свойства различных предметов и явлений. b описываются развивающиеся, происходящие в определённой последовательности события. c утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие. d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №26 V1 Отличительными чертами текстов-описаний являются…. a статичность b одновременность признаков c соотнесенность видовременных значений d перечислительная интонация e все перечисленное Вопрос №27 V1 Отличительными чертами текстов-описаний являются…. a Динамичность b Статичность c Утверждение или отрицание какого-то явления, факта, понятия d Событийность e Последовательность Вопрос №28 V1 Текст – описание строится по схеме… a Введение – вопрос – ответ – аргументы – выводы b Начало события – развитие события – конец события c Введение – описание деталей – заключение d Ничего из перечисленного e Все перечисленное Вопрос №29 V1 В содержании описательных текстов главное – … a Действия b События c Свойства d Все перечисленное e Ничего из перечисленного Вопрос №30 V1 В описательных текстах основную смысловую нагрузку несут … a Глаголы и прилагательные b Имена существительные и прилагательные c Имена числительные и существительные d Все перечисленное e Ничего из перечисленного Вопрос №31 V1 Общая характеристика понятия – это … a перечисление признаков предмета, объекта или явления (в широком понимании) b характеристика понятия по отдельным признакам предмета, объекта или явления c описание специфических особенностей каждой группы однородных предметов, явлений, объектов d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №32 V1 Описание – классификация – это разновидность текста-характеристики, в котором представлено … a перечисление признаков предмета, объекта или явления (в широком понимании) b характеристика понятия по отдельным признакам предмета, объекта или явления c описание специфических особенностей каждой группы однородных предметов, явлений, объектов d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №33 V1 Для научного описания характерны … a СПП с придаточным определительным b СПП с придаточным временным c СПП с придаточным обстоятельственным d Все перечисленное e Ничего из перечисленного Вопрос №34 V1 В тексте–повествовании …. a указываются признаки и свойства различных предметов и явлений. b описываются развивающиеся, происходящие в определённой последовательности события. c утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие. d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №35 V1 Отличительными чертами текстов-повествований являются…. a утверждение или отрицание какого-то явления, факта, понятия b одновременность признаков c событийность и последовательность действий d перечислительная интонация e все перечисленное Вопрос №36 V1 Текст – повествование строится по схеме… a Введение – вопрос – ответ – аргументы – выводы b Начало события – развитие события – конец события c Введение – описание деталей – заключение d Ничего из перечисленного e Все перечисленное Вопрос №37 V1 Цель повествования – … a убедить собеседника (слушателя) в чем-либо b рассказать собеседнику (слушателю) о каком-либо событии c указать признаки и свойства различных предметов и явлений d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №38 V1 Языковые особенности научного повествования a употребление составных именных и составных глагольных сказуемых b обстоятельственные слова со значением места, времени c глаголы совершенного вида прошедшего времени d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №39 V1 В текстах-повествованиях основную смысловую нагрузку несут a глаголы и прилагательные b имена существительные и прилагательные c глаголы и обстоятельственные слова d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №40 V1 Повествование … a динамично b статично c все перечисленное d ничего из перечисленного Вопрос №41 V1 Рассуждение – тип речи, который решает следующую авторскую задачу: a динамично отражает действительность, рассказывает о ее событиях. b изображает статичную действительность, изучает со всех сторон интересующий объект. c ищет причинно-следственные связи между событиями и явлениями, выражает мнение автора. d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №42 V1 Основными вопросами рассуждения являются: a Что – какое? b Что сделал? Когда? Где? c Почему это так? d Все перечисленное. e Ничего из перечисленного. Вопрос №43 V1 Способ изложения, посредством которого передается процесс получения нового знания и сообщается само это знание как результат в форме логического вывода – это научное… a описание b повествование c рассуждение d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №44 V1 Текст – рассуждение строится по схеме: a Введение – описание деталей – заключение b Начало события – развитие события – конец события c Введение – вопрос – ответ – аргументы – выводы d Ничего из перечисленного e Все перечисленное Вопрос №45 V1 … предполагает, что главное утверждение текста истинно, поэтому нет необходимости доказывать истинность или ложность тезиса. Главная задача текста заключается в раскрытии содержания тезиса. a Рассуждение-размышление b Рассуждение-доказательство c Рассуждение-объяснение d Ничего из перечисленного e Все перечисленное Вопрос №46 V1 Научный стиль речи предполагает использование следующих моделей логической организации научного текста: ... a Индукция b Дедукция c Аналогия d Проблемное изложение e Все перечисленное f Ничего из перечисленного Вопрос №47 V1 Для разговорного стиля характерно … a использование неполных предложений b использование стандартных конструкций, клише c использование сложных синтаксических конструкций d использование вводных слов, указывающих на порядок мыслей e употребление риторических вопросов Вопрос №48 V1 Собственно-научный подстиль связан со сферой… a учебной деятельности b общественно-экономических, политических, культурных отношений c популяризации научных знаний d научных исследований e законодательства, делопроизводства Вопрос №49 V1 Особенности лексики научного стиля речи: a официально-деловая лексика; устойчивые, речевые штампы b употребление слов в их прямом значении; широкое использование абстрактной лексики и терминов; отсутствие образных средств c книжная, общественно-политическая лексика d слова с переносным значением, лексика различных стилей e ничего из перечисленного Вопрос №50 V1 Термин – это … a слово, являющееся официально принятым и узаконенным наименованием какого-либо понятия в науке b речь монографий, научных статей, учебников c слова, употребляемые в основном в разговорной речи людьми определенной профессии d конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики e конструкции, выражающие процесс и результат действия Вопрос №51 V1 Для научного стиля речи НЕ характерна … лексика. a общеупотребительная b общенаучная c просторечная d терминологическая e ничего из перечисленного Вопрос №52 V1 Не входит в состав лексики научного стиля: a специальная лексика (терминологическая) b общенаучная лексика c общеупотребительная (нейтральная) лексика d оценочная лексика e термины Вопрос №53 V1 Основные понятия структурно-смыслового членения текста: a коммуникативная задача текста b прогрессия текста c параллельный и цепной способы развития информации текста d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №55 V1 Предмет или явление, о котором говорится в тексте… a микротема текста b коммуникативная задача текста c прогрессия текста d тема текста e модель текста Вопрос №56 V1 Слово-тема в тексте может заменяться….. a прилагательным или омонимичным словом b местоимением или синонимичным выражением c причастным или деепричастным оборотом d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №57 V1 Коммуникативная задача текста– это… a предмет или явление, о котором говорится в тексте. b обобщение информации в одном слове или словосочетании c задача, которую ставит автор перед читателем и для раскрытия которой создается текст. d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №58 V1 Способ формулирования коммуникативной задачи текста – … a образование существительного от глагола, с помощью которого выражено сказуемое. b по ключевым словам. c образование существительного от предикатива. d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №59 V1 Микротема – это … a последовательность предложений, связанных по смыслу и грамматически b составная часть общей темы текста c основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание произведения d предмет или явление, о котором говорится в тексте e задача, которую ставит автор перед читателем Вопрос №60 V1 Микротема в отличие от темы текста… a описывает предметы и явления в тексте b определяет главную идею текста c соответствует названию текста d раскрывает коммуникативную задачу текста e повторяется в тексте Вопрос №61 V1 Данная информация… a исходная информация, от которой начинается развитие мысли b обычно имеет обобщенное значение c содержится в предложении, передающем коммуникативную задачу текста d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №62 V1 Модель текста – это … a неизвестная информация текста b графическое изображение c предмет или явление, о котором говорится в тексте d воспроизведение текстовых связей, передающих развитие мысли e ничего из перечисленного Вопрос №63 V1 Воспроизведение основных текстовых связей, передающих развитие мысли: темы, коммуникативной задачи, данной и новой информации … a коммуникативная задача текста b прогрессия текста c модель текста d микротема текста e ничего из перечисленного II. Уровень 2. – средние: Вопрос №64 V1 Накопление «дефектных» субклеточных частиц играет существенную роль в развитии старения. Определите время глагола: a прошедшее b настоящее длительное c настоящее вневременное d будущее длительное e ничего из перечисленного Вопрос №65 V1 Учение о фотосинтезе было сформулировано К.А. Тимирязевым. Определить вид сказуемого: a Простое глагольное b Составное глагольное c Составное именное d Именное e Ничего из перечисленного Вопрос №66 V1 Предложение построено по модели: Гормоны надпочечников делятся на три группы: минералокортикоиды, глюкокортикоиды и половые гормоны. a что(1) делится на что(4) b что(1) состоит из чего(2) c что1) находится где(6) d все перечисленное e ничего из перечисленного Вопрос №67 V1 Предложение построено по модели: Нервные клетки благодаря большому числу отростков имеют вид звезды. a что(1) состоит из чего(2) b что1) располагается где(6) c что(1) имеет что(4) d что(1) имеет какой вид e ничего из перечисленного |