ОБЖ. Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера
 Скачать 20.64 Kb.
|
|
Тема: Безопасные действия в ситуациях криминогенного и антиобщественного характера. Задание: изучите конспект, выпишите основные понятия Криминогенная ситуация – ситуация уголовного характера, которая относится к преступлениям (воровство, бандитизм), некоторые антиобщественные ситуации иногда становятся криминогенными. Антиобщественная ситуация – ситуация социального характера, нарушающая общественные нормы и правила (хулиганство, вандализм) В жизни встреча с людьми, поведение и поступки которых носят антиобщественный характер, может нести для вашего благополучия две основные опасности: стать пособником преступника , т.е. вступить на путь антиобщественного поведения; стать жертвой преступника , т.е. пострадать от его действий морально, либо физически и материально. Чтобы обеспечить личную безопасность от негативного влияния действий преступника необходимо: выработать у себя умение распознавать людей, склонных к антиобщественному поведению; волю своевременно избежать или отказаться от нежелательного общения с ними; знать и соблюдать ряд правил обеспечения личной безопасности в повседневной жизни Правила личной безопасности: не ходите в отдалённые и безлюдные места; не вступайте в разговор с незнакомым человеком на улице или в общественном месте; не принимайте подарки или угощения от незнакомых людей; не пускайте посторонних в свою квартиру; не садитесь в чужую машину без родителей; не входите с незнакомым человеком в лифт; избегайте общения с пьяным человеком; научитесь быть наблюдательным; Порядок действий при обнаружении бесхозных (потенциально опасных) вещей и предметов В общественном транспорте: Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте: 1. Опросите людей, находящихся рядом. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. 2. Если её хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке водителю. В подъезде жилого дома: Если вы обнаружили неизвестный предмет в подъезде своего дома: 1. Спросите у соседей. Возможно, он принадлежит им. 2. Если владелец предмета не установлен – немедленно сообщите о находке в компетентные органы. В учреждении: Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, организации: 1. Немедленно сообщите о находке администрации или охране учреждения. 2. Зафиксируйте время и место обнаружения неизвестного предмета. 3. Предпримите меры к тому, чтобы люди отошли как можно дальше от подозрительного предмета и опасной зоны. 4. Дождитесь прибытия представителей компетентных органов, укажите место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения. 5. Не паникуйте. О возможной угрозе взрыва сообщите только тем, кому необходимо знать о случившемся. Признаки взрывного устройства — Присутствие проводов, небольших антенн, изоленты, шпагата, веревки, скотча в пакете, либо торчащие из пакета. — Шум из обнаруженных подозрительных предметов (пакетов, сумок и др.). Это может быть тиканье часов, щелчки и т.п. — Наличие на найденном подозрительном предмете элементов питания (батареек). — Растяжки из проволоки, веревок, шпагата, лески; — Необычное размещение предмета; — Наличие предмета, несвойственного для данной местности; — Специфический запах, несвойственный для данной местности. Террористический акт. Как распознать и что делать? Способы проведения террористических актов носят крайне жестокий характер, они совершаются в местах массового скопления людей с применением закрепленных на теле взрывных устройств и начиненных взрывчаткой автомашин. Первостепенная задача террориста-смертника — раствориться в массе людей и не привлекать к себе внимания. Московские события показывают, что на территории РФ в качестве смертников-исполнителей террористических актов их организаторами используются, как правило, женщины. Характерными признаками террористов-смертников являются: • неадекватное поведение; • неестественная бледность; • некоторая заторможенность реакций и движений; • желание уклониться от камер видеонаблюдения. Захват заложника с целью получения выкупа. Что делать? Ведя разговор: убедитесь, что на другом конце провода действительно тот человек, о котором идет речь. Телефонная связь несовершенна, и не всегда можно опознать по голосу даже очень близкого человека, поэтому в разговоре постарайтесь получить информацию, которая убедит вас в том, что это действительно он; ведите разговор таким образом, чтобы убедиться, что вы общаетесь с живым человеком, а не магнитофонной записью; постарайтесь успокоить заложника, сказав, что вы предпримите все от вас зависящее, чтобы освободить его как можно быстрее; поинтересуйтесь, все ли у него в порядке, как с ним обращаются, не причинили ли какого-либо вреда; убедите его в том, что лучше будет, если он не станет предпринимать каких-либо активных действий, чтобы не обострить ситуацию и не навредить себе; ни в коем случае не пытайтесь даже косвенно выяснить, кто его захватил и где он находится. Такого рода любопытство может очень дорого стоить. Если ВЫ оказались в заложниках: Заметив направляющуюся к вам вооруженную или подозрительную группу людей, немедленно бегите. Если скрыться от преступников не удалось, и вы оказались в заложниках, постарайтесь соблюдать спокойствие и не показывать своего страха. Не оказывайте террористам сопротивления, не пытайтесь вступать с ними в беседу, не стремитесь разжалобить их или отговорить от выполнения намеченного ими плана. Выполняйте их требования и не реагируйте на их действия в отношении других заложников. Не следует высказывать свое возмущение. Не нарушайте установленных террористами правил, чтобы не спровоцировать ухудшения условий вашего содержания. Не следует, например, пробовать связаться с родными, или правоохранительными органами. Это может быть воспринято вашими похитителями как неповиновение. Домашнее задание: изучить видео, выучить конспект |