Литера. Библиографический список источников и литературы

• Название: Библиографический список источников и литературы
• Дата: 26.03.2023
• Размер: 20.75 Kb.
• Имя файла: Литера.docx
• Тип: Урок; #1016021

Библиографический список источников и литературы

1. 
   Алышева ТВ. Изучение арифметических действий с обыкновенными дробями учащимися вспомогательной школы. // Дефектология -1992. № 4. -С.25-27.
   
2. 
   Алышева ТВ. Система работы по изучению арифметических действий с обыкновенными дробями во вспомогательной школе.: Авгореф. дис. кацд пед наук -М, 1992. -16с.
   
3. 
   Андреева М.А. Урок, посвященный Дню Победы [повторение темы «Действия с обыкновенными дробями»]. — 2003. № 4. С. 22—23.
   
4. 
   Баранова, И.В., Борчугова, З.Г. Математика. 5 класс. - Москва: АСТ, 2001 г.
   
5. 
   Борлыкова Б.Н. О третьем пути изучения дробей [по учебнику П.М. Эрдниева]. — 1996. № 4. С. 16.
   
6. 
   Брадис, В.М. Методика преподавания математики в средней школе / В.М. Брадис, Под ред. А.И. Маркушевича. – 2 – е издание. – Москва: Гос. Учеб. Пед. изд-во мин-ва просвещения РСФСР, 1951. – с. 116-148
   
7. 
   Бунимович, Е.А. Математика. Арифметика. Геометрия. 5 класс: учеб. Для учащихся общеобразоват. организаций. / Е.А. Бунимович, Г.В. Дорофеев, С.Б. Суворова и др. – 3 – е изд. – Москва: Просвещение, 2014. – 223 с.
   
8. 
   Васильева, Г.Л. Методика изучения математики в основной школе: курс лекций для организаций самостоятельной работы студентов по вопросам частных методик / Г.Л. Васильева. – Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2011. – 96 с.
   
9. 
   Васильева, Г.Н. Современные технологии обучения математике. Ч. 1: учебное пособие/ Г.Н. Васильева, В.Л. Пестерева. – Пермь: Пермский гос. гуманитарно-пед. ун-т, 2013. – 114 c. – Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/32091.html
   
10. 
    Виленкин, Н.Я. Из истории дробей. / Квант, 1987 – №5. – 118 с.
    
11. 
    Виленкин, Н.Я. Математика. 5 класс: учебник для образовательных организаций: в 2 ч. Ч.2/ Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. – 37-е изд., стер. – Москва: Мнемозина, 2019, -199 с.: ил.
    
12. 
    Виноградова Л.В., Тиликайнен В.Е. Задачи на нахождение дроби от числа и числа по дроби. — 1999. № 4. С. 21—22.
    
13. 
    Виноградова, Л.В. Методика преподавания математики в средней школе: учеб. пособие / Л.В. Виноградова. – Ростов н/Дону: Феникс, 2005. – 252 с.
    
14. 
    Волков Д.А. Упражнения для устного счета по теме «Обыкновенные дроби». — 1997. № 2. С. 13—14.
    
15. 
    Галямова, Э.Х. Методика обучения математике в условиях
    внедрения новых стандартов / Э.Х. Галямова. – Набережные Челны: Набережночелнинский гос. пед. ун-т, 2016. – 116 c. – ISBN 2227-8397. – Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL:
    http://www.iprbookshop.ru/64633.html.
    
16. 
    Гамзаева, Э.М. Развитие познавательных универсальных учебных действий на уроках математики в основной школе (на примере теме «Десятичные и обыкновенные дроби» [Электронный ресурс], 2019 г.
    
17. 
    Гусев, В.А. Теория и методика обучения математике:
    психолого-педагогические основы / В.А. Гусев. – 3-е изд. – М.: Лаборатория знаний, 2017. – 456 c. – ISBN 978-5-00101-490-4. – Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL:
    http://www.iprbookshop.ru/89086.html.
    
18. 
    Далингер, В.А. Методика обучения математике. Изучение
    дробей и действий над ними: учебное пособие для вузов / В.А. Далингер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 194 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-09599-9. – Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. – URL: http://www.biblio-online.ru/bcode/452014.
    
19. 
    Далингер, В.А. Методика обучения математике. Обучение
    учащихся доказательству теорем: учебное пособие для вузов / В.А. Далингер. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 338 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-05736-2. – Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. – URL: http://www.biblio-online.ru/bcode/454404.
    
20. 
    Денищева, Л.О. Теория и методика обучения математике в школе: Учебное пособие / Л.О. Денищева, А.Е. Захарова, И. Зубарева. - М.: Бином, 2014. - 247 c.
    
21. 
    Дранова Л.И. Отбросить разное — оставить общее [о дробях и об ошибках в действиях над ними]. — 1994. -№ 5. С. 48—49.
    
22. 
    Зубарева, И.И. Математика. 5–6 классы: методическое пособие для учителя / И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – 4–е изд., испр. – М: Мнемозина, 2014. – 120 с.
    
23. 
    Иванов М.Ю. Задачи на дроби и «путешествие» по Солнечной системе. — 2003. № 5. С. 27—30.
    
24. 
    Капкаева, Л. С. Теория и методика обучения математике: частная методика. В 2 ч. Часть 1: учеб. пособие для вузов / Л. С. Капкаева. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2017. — 264 с
    
25. 
    Князева Л.Е. Методика изучения дробных чисел в 5 – 6 классах: Учебно-методическое пособие для студентов педвузов направления 050200 Физико-математическое образование, профиль «Математика» – Ростов-на-Дону: РГПУ, 2008. – 37 с.
    
26. 
    Козловский, С.Н. Методика обучения математике: Учебное пособие / С.Н. Козловский. - СПб.: Лань, 2015. - 512 c.
    
27. 
    Лахова Н.В. Алгебраическая пропедевтика при сложении дробей с разными знаменателями. — 1996. № 2. С. 25—26.
    
28. 
    Лебег А. Об измерении величин. Пер. с франц. с предисловием А.Н. Колмогорова. [Электронный документ] / А. Лебег. - (#"justify">). 20.05.10
    
29. 
    Макарова, Л.С. Использование визуальных задач на начальном этапе изучения обыкновенных дробей и процентов в 5-6 классах: Выпускная квалификационная работа ГОУ ВПО МГПУ; науч. рук. Кирюшкина О.В. / Л.С. Макарова. - М., 2007. - 137 с.
    
30. 
    Математика: учеб. для учащихся 5 классов общеобр. организаций / под ред. Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. – М.: Просвещение, 2017.
    
31. 
    Математика. 5 класс: учеб.для общеобразоват. учреждений. [СМ. Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников, А.В. Шевкин]. — 11-е изд, дораб. — М.: Просвещение, 2016. — 272 с.
    
32. 
    Мацкевич, А.И. Из опыта работы по преодолению ошибок учащихся 5-6 классов в вычислениях и преобразованиях [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://davaiknam.ru/text/iz-opita-raboti-po-preodoleniyu-oshibok-uchashihsya-5--6-klass
    
33. 
    Менчинская, Н.А. Очерки психологии обучения арифметике / Н.А. Менчинская. - 2-е изд., перераб. - М.: Гос. учеб.-пед. изд-во м-ва просвещения РСФСР. - 1950. - 120 с.
    
34. 
    Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Математика. 5 класс. Под ред. В.Е. Подольского. – Москва. – Из-во: Вента-Граф, 2019. – 298 с.
    
35. 
    Методика обучения математике в 2 ч. Ч. 1: учебник для
    вузов / Н.С. Подходова [и др.] ; под ред. Н.С. Подходовой, В.И. Снегуровой. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 274 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-08766-6. – Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. – URL: http://www.biblio-online.ru/bcode/450839.
    
36. 
    Методика обучения математике. Практикум: учебное пособие для вузов / В.В. Орлов [и др.]; под ред. В.В. Орлова, В.И. Снегуровой. – М.: Издательство Юрайт, 2020. – 379 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-08769-7. – Текст: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. – URL: http://www.biblio-online.ru/bcode/450840.
    
37. 
    Методика обучения обыкновенным дробям: пособие для учителей
    / А.В. Каличенко. — М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2013. — 236с.
    
38. 
    Мехтизаде, З.М. Психологический анализ основных трудностей в усвоении учащимися V класса раздела о делимости чисел и операций с дробями / З.М. Мехтизаде // Вопросы психологии обучения арифметики. Труды института психологии / Под ред. Н.А. Менчинской. - М.: Известия АПН РСФСР, 1955. - Вып. 71. - С. 113-148.
    
39. 
    Михайличенко В. Г., Яковенко И. В. Использование дидактических материалов при обучении теме "Обыкновенные дроби" // Вестник Таганрогского института имени А. П. Чехова. - 2022. - №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ispolzovanie-didakticheskih-materialov-pri-obuchenii-teme-obyknovennye-drobi (дата обращения: 10.03.2023).
    
40. 
    Никольский С.М., Потапов М.К. и др. Математика. 5 класс. Учебник. – М.: Просвещение, 2015. – 272 с.
    
41. 
    Пчелко, А.С. Методика преподавания арифметики в начальной школе / А.С. Пчелко. - 2-е изд. - М., 1947. - 432 с.
    
42. 
    Реализация ФГОС основного общего образования. Учебный предмет «Математика»: 5 класс: методическое пособие для учителей / [Рослова Л. О., Алексеева Е. Е., Буцко Е. В.]; под ред. Л. О. Рословой. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022. – 264 с.
    
43. 
    Сингатулина С. И., Электронное учебное пособие «Обыкновенные
    дроби»: выпускная квалификационная работа / С. И. Сингатулина; Рос. гос.
    проф.-пед. ун-т, Ин-т инж.-пед. образования, Каф. информ. систем и технологий. — Екатеринбург, 2019. — 61 с
    
44. 
    Токмакова, М.Р. Реализация принципов психологической теории деятельности при изучении обыкновенных и десятичных дробей в 5-6 классах [Электронный ресурс]: Выпускная квалификационная работа ГОУ ВПО МГПУ; науч. рук. Рязановский А.Р. / М.Р. Токмакова. - М., 2009. - 77 с.
    
45. 
    Усвоение знаний об обыкновенных дробях учащимися вспомогательной школы // Современные исследования по проблемам учебной и трудовой деятельности аномальных детей: Тезисы докладов X научной сессии по дефектологии. - М., 1990. - 4.1. - С.170-171.
    
46. 
    Цукарь А.Я. Практика и образы при изучении обыкновенных дробей. — 1994. № 5. С. 5—8.
    
47. 
    Шевкин А.В. О порядке изучения обыкновенных и десятичных дробей. — 1995. № 4. С. 45—47.
    
48. 
    Шевченко, Н.И. Методика преподавания обыкновенных дробей.
    Педагогическая библиотека учителя / Н.И. Шевченко.– М.: Изд–во академии пед. наук РСФСР, 1958.– С. 3.