Библиотековедение. Библиотековедение как наука. Библиотековедение как наука основные этапы развития библиотековедения
 Скачать 2.26 Mb.
|
|
Развитие библиотековедения в XX в. • Оба направления представляли собой тесно взаимосвязанные в профессиональном и непримиримые в социально- идеологическом отношении течения мировой библиотечной науки. Развитие библиотековедения в XX в. • Библиотековедение зарубежных стран в течение XX в. прошло сложный и противоречивый путь. Продолжалась борьба между сторонниками "теоретического" и "практического" библиотековедения. Недооценка научного начала в библиотеке сохранялась примерно до 60-х гг. • (Ф. Милькау, 1859—1934; Г.Лей, 1877- 1968) Развитие библиотековедения в XX в. • Приверженцы "теоретического" библиотековедения вели поиск сущности библиотековедения, его научной основы. Развитие библиотековедения в XX в. • Однако этот поиск нередко сопровождался ошибками самого толка. Так, предпринимались попытки свести сущность библиотековедения к библиографии (Р. Фик), истории литературы научных учреждений и организаций (В. Герзе), к экономике книжного дела (А. Харнак, 1851—1930) и т. д. Развитие библиотековедения в XX в. • В зарубежном библиотековедении окончательно утвердилась концепция библиотеки и библиотечного дела не только как важного социального учреждения и института, но и как инструмент демократии и интеллектуальной свободы. • Это означало, что библиотековедение окончательно превратилось в общественную, гуманитарную науку. • Исчезли все основания рассматривать ее как формально- техническую дисциплину. Развитие библиотековедения в XX в. • Одновременно в зарубежном библиотековедении разрабатываются общетеоретические вопросы, проблемы методологии библиотековедения, его частной научной методики, статуса, состава др. • Тогда же произошла смена парадигмы библиотековедения, обусловленная невиданным ранее нарастанием значения информации в жизни общества. • Этот процесс, получивший название информатизации, требовал переноса акцента с документа на собственно информацию. Развитие библиотековедения в XX в. • Зарубежное библиотековедение относительно быстро преодолело возникший серьезный кризис и вышло на качественно новый уровень развития, который получил образное название "библиотековедение в новом ключе" (Д.Х. Шира). • "Новым ключом" для него стала информационная интерпретация библиотек и библиотечного дела. Развитие библиотековедения в XX в. • В связи со сменой парадигмы в 1960—1970-е гг. оно именуется «библиотечно-информационная наука». Развитие библиотековедения в XX в. • Ныне зарубежное библиотековедение является сравнительно развитым научным институтом. • Сложилась система научных центров, безусловное лидерство среди которых принадлежит ряду библиотечных школ и учреждений США. • Действуют сотни национальных, региональных и профессиональных международных библиотечных организаций, в задачи которых входит и разработка общетеоретических проблем библиотековедения. Развитие библиотековедения в XX в. • Издается более 1,5 тысячи периодических изданий по библиотековедению смежным вопросам, не говоря уже о других публикациях. • Накоплен весьма значительный теоретический потенциал по основным направлениям библиотековедческих исследований. Развитие библиотековедения в XX в. • В России после октября 1917 г. утвердилось новое направление международного библиотековедения — социалистическое. • Его методологическую основу составили диалектический материализм, требования классовости, коммунистической партийности, подчинения библиотечной теории и практики задачам социалистического строительства, непримиримости ко всем проявлениям буржуазной идеологии и др. Развитие библиотековедения в XX в. • Социалистическое библиотековедение опиралось на законы и категории диалектического и исторического материализма, труды В И. Ленина и Н. К. Крупской по библиотечному делу. Развитие библиотековедения в XX в. • В.И. Ленин Н.К. Крупская разработали и пытались осуществить в целом прогрессивную программу библиотечного строительства, одну из основ которой составили передовой опыт и демократические достижения буржуазного библиотековедения. • Они настойчиво стремились в постреволюционной России, как и в зарубежных государствах, сделать "громадные необъятные библиотеки, но не для цеха ученых, профессоров и т.п. специалистов, а для массы, для толпы, для улицы", или как писал сам Ленин, ввести «швейцарско-американскую систему». Развитие библиотековедения в XX в. • Не случайно в зарубежном библиотековедении В. И. Ленин и Н. К. Крупская считались незаурядными знатоками библиотечного дела. Так, начатая в 1967 г. в Англии серия "Классики мирового библиотековедения" была открыта книгой "Ленин, Крупская и библиотеки", в которой были представлены их основное работы по библиотечному делу Развитие библиотековедения в XX в. • В. И. Ленин и Н. К. Крупская, провозглашая демократические лозунги: общедоступность библиотек, всестороннее и гармоническое развитие личности — ограничивали их рамками воспитания народа в духе коммунизма, коммунистической сознательности, верности и т.д. • Это привело, в конечном счете, социалистическое библиотековедение к тотальной библиотечной цензуре, к превращению библиотек в опорные базы КПСС по коммунистическому воспитанию трудящихся. Развитие библиотековедения в XX в. • В социалистическом библиотековедении раньше, чем в зарубежном, на первый план вышли социальные проблемы библиотечной теории и практики , большое внимание стало уделяться проблемам организации массового чтения, идеологической и практической направленности работы библиотек, планомерной организации и централизации библиотечного дела. Развитие библиотековедения в XX в. • Наряду с этим одним из главных направлений стала критика буржуазного библиотековедения и непримиримая борьба с его проявлениями в теории и практике библиотечного дела России. Библиотековедение в России стало развиваться как общественная наука, опережая в этом отношении зарубежное библиотековедение. Развитие библиотековедения в XX в. • Особое внимание в библиотековедении было уделено вопросу о содержании и назначении работы библиотек; об их социальных функциях в социалистическом обществе. • Общепризнанную точку зрения по этому вопросу выразила резолюция Первого российского библиотечного съезда (1924), в которой указывалось, что главной целью библиотекарей является превращение библиотеки в орудие выработки коммунистического мировоззрения, в очаг воспитания и просвещения масс в духе марксизма-ленинизма. Развитие библиотековедения в XX в. • Утверждению этой точки зрения способствовала развернувшаяся в начале 30-х гг. дискуссия по теоретическим вопросам книговедения, библиотековедения и библиографии. В ходе её были подвергнуты резкой критике принципы "буржуазного объективизма", "надклассовости" и "культурничества" библиотечной работы. Было выдвинуто требование обогащения библиотековедения достижениями марксистско-ленинской философии, критского пересмотра всей прежней теории и методики библиотек работы в свете марксистско-ленинской науки. Развитие библиотековедения в XX в. • В ходе дискуссии огульной критике подверглись библиотековеды, разделявшие «реакционные» принципы буржуазного библиотековедения. • Пропитать всю работу библиотекаря нашей социалистической целеустремленностью, партийностью, вытравить дух нейтральности и культурничества; придать большевистский размах библиотечному делу — такую задачу перед теоретиками и практиками библиотечного дела поставила газета "Правда". Развитие библиотековедения в XX в. • Важной вехой в разработке научных основ социалистического библиотековедения явилось теоретическое совещание по вопросам библиотековедения и библиографии (1936). • Оно еще более утвердило необходимость решения всех теоретических проблем с учетом ленинских указаний по библиотечному делу, с позиций марксизма-ленинизма. Предмет и объект библиотековедения • Одним из проблемных вопросов библиотековедения является определение объекта и предмета библиотечной науки. • С XIX в. началась разработка этих определений. До 70-х годов XX в. объект и предмет библиотековедения не различались: • Объект библиотековедения - библиотечное дело. • Лишь в 1976 году было предложено (А.Я.Черняком) развести понятия объекта и предмета библиотековедения, что стало следующим шагом в самопознании библиотековедения. Предмет и объект библиотековедения • В последние годы в связи с широким распространением в науке системного подхода о библиотеке стали говорить как системном объекте библиотековедения, состоящем из ряда взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов. • Библиотечное дело – одна из форм человеческой деятельности. Три основополагающих составных элемента: • Предмет труда (публикация) • Субъект труда (читатель, потребитель) • Посредник труда (библиотекарь) Предмет и объект библиотековедения • Библиотека в системе общественных отношений является важным и неотъемлемым элементом коммуникативной системы “книга (информация в виде публикации)-библиотекарь-читатель (потребитель)”. • В этой системе библиотекарь становится организатором взаимоотношений книги и читателя, что соответствует социальной роли библиотеки как идеологического, культурно-просветительного и научно-информационного учреждения. • Таким образом, объект библиотековедения это коммуникативная система “книга-библиотекарь- читатель”. Предмет и объект библиотековедения • Предмет - выявление и исследование закономерностей, принципов формирования, развития, функционирования библиотечной системы, взаимодействия библиотек в различных аспектах. или • Предметом библиотековедения является обеспечиваемое библиотекарем массовое по масштабам явления, индивидуальное по форме реализации взаимодействие читателей с информацией в виде публикаций. Предмет и объект библиотековедения • В центре предмета библиотековедения находится взаимодействие читателей с информацией, зафиксированной в виде публикаций. • Взаимодействие организуется, обеспечивается всем необходимым для того, чтобы оно эффективно осуществлялось, библиотекарем. Понятие библиотековедения • Библиотековедение – это научная дисциплина документно- коммуникационного цикла, теоретически воспроизводящая библиотеку как научное понятие и объект реальности во всех ее связях и опосредованиях. или • Библиотековедение – это научная дисциплина общественного цикла, изучающая законы, принципы, теории, отражающие его предмет. Именно в этом и заключается сущность библиотековедения как научной дисциплины. Библиотековедение – научная дисциплина • Библиотековедение классифицируется в зависимости от избранных исследователем оснований деления и подразделяется на общее и особенное, в том числе частное. Библиотековедение – научная дисциплина • Общее библиотековедение – раздел библиотековедения, содержанием которого являются общетеоретические, исторические и организационные проблемы библиотечной деятельности, а также изучение объекта и предмета библиотековедения, его структуры, терминологии, места в системе наук, связей со смежными и сопредельными научными дисциплинами, закономерностей библиотечной деятельности, ее принципов и концепций, методологии и методики библиотечных исследований, истории библиотековедческой мысли. Библиотековедение – научная дисциплина • Особенное библиотековедение исследует различные специфические аспекты библиотечной деятельности. • Одним из видов особенного библиотековедения является частное. Библиотековедение – научная дисциплина • Частное библиотековедение - комплекс разделов библиотековедения, содержание которых составляют учения о различных частях библиотеки как системы – библиотечном фонде, библиотечном каталоге, контингенте пользователей библиотеки, материально- технической базе библиотеки и т.д. Библиотековедение – научная дисциплина • Задача библиотековедения – развитие теории библиотечного дела, анализ его закономерностей как социального явления, связанного с использованием библиотек в помощь социальному, экономическому, культурному процессу. Функции библиотековедения • Цель библиотековедения – оптимизация социального использования информации в виде публикаций, через библиотечное дело. • Необходимо провести различие между функциями библиотековедения и библиотечного дела. • Библиотековедение – наука, система знаний, процесс познания, социальный институт. • Библиотечное дело – практика, область общественного разделения труда, одна из ветвей системы информационного обеспечения общества. • Библиотековедение изучает библиотечное дело, а библиотечное дело является областью приложения научного знания – результатов познавательной деятельности, ведущейся библиотековедением. Функции библиотековедения • Научные (на социум не влияют) • Социальные (воздействие науки на общество) Научные функции • Познавательная - объяснительная - предсказательная - систематизирующая Социальные функции • Культурно-воспитательная • Функция производительной силы • Функция социальной силы Все они связаны с тем, что научные знания и методы библиотековедения используются при решении проблем, возникающих в процессе общественного использования информации. Культурно-воспитательная функция • выражение общего свойства науки как действенного фактора развития всей человеческой культуры, научного мировоззрения, общественного сознания. Практически- действенная функция • Является важным условием развития библиотечного дела, играет роль одной из опосредованных сил его прогресса, выдвигает и внедряет в практику новые, перспективные идеи, способствующие повышению эффективности и качества библиотечного обслуживания населения. Функция социальной силы • Библиотековедение создает явные и латентные предпосылки изменения общества, его культуры, причем эти изменения носят прогрессивный характер. • Огромную социальную роль играет идея информатизация общества, первоисточником которой должно считаться библиотековедение. Библиотековедение • Таким образом, библиотековедение – это многофункциональная наука, воздействующая на библиотечное дело, а через него на общество, это система научных знаний, способных стать одной из производительных сил общества. Структура библиотековедения • Структура библиотековедения – его строение и внутренняя форма организации – это единство устойчивых взаимосвязей между его элементами, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе и сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях. Составные части библиотековедения 1. Научные законы 2. Научные принципы 3. Научные теории 4. Методы исследования 5. Понятийный аппарат 6. Гипотезы 7. Факты, данные наблюдений и опытов Структура библиотековедения как научной дисциплины 1. Общетеоретические основания библиотековедения 2. Теория формирования библиотечных информационных массивов 3. Теория библиотечных информационно-поисковых систем Структура библиотековедения как научной дисциплины 4. Теория библиотечного обслуживания читателей 5. Теория управления библиотечным делом 6. История библиотечного дела и библиотековедческой мысли Структура библиотековедения как учебного предмета • Общее библиотековедение • Библиотечные фонды • Библиотечные каталоги • Библиотечное обслуживание • Библиотечное дело: экономика, организация и управление (библиотечный менеджмент) • История библиотечного дела • Технические средства библиотечной работы Общее библиотековедение 1. Теоретические основы библиотековедения 2. Учение о библиотеке 3. Учение о библиотечном деле Библиотечные фонды • Дисциплина, изучающая совокупность процессов и операций, связанных с комплектованием, организацией библиотечных фондов, управлением ими. Библиотечные каталоги • Дисциплина, изучающая совокупность процессов и операций, связанных с созданием и функционированием каталогов и других информационно-поисковых систем как средства обеспечения интеллектуального доступа читателей к информации. Библиотечное обслуживание • Дисциплина, изучающая совокупность процессов и операций, связанных с обеспечением физического доступа читателей к публикациям, информации, «информации об информации». Библиотечное дело: организация, экономика и управление • Дисциплина, изучающая библиотечное дело как объект управления. История библиотечного дела • Дисциплина, изучающая закономерности возникновения и развития библиотечного дела. Технические средства библиотечной работы • Дисциплина, изучающая материально-технические основы функционирования библиотечного дела, начиная с механического оборудования и кончая новейшими средствами компьюникации библиотек. Итак: • Библиотековедение – зрелая научная дисциплина общественного цикла, изучающая теоретические основания социального функционирования информации, зафиксированной в виде публикаций, через библиотечное дело. • Это многофункциональная наука, оказывающая влияние не только на область библиотечного дела, но и – опосредованно – практически на все сферы духовного и материального производства. • Библиотековедение – сложно структурированная система научного знания, все элементы которого служат достижению высоких социальных, гуманных целей библиотечного дела. • Библиотековедение – это система знаний, которая постоянно развивается, обогащается, изменяется, переходя от изучения сущностей одного порядка к сущностям другого – более высокого или более общего порядка. • Момент развития абсолютен. |