Реферат. Билет 1,2,3. Билет 1 Возникновение и основные этапы развития экономической теории. Возниконовение
 Скачать 25.93 Kb.
|
|
Билет 1 1.Возникновение и основные этапы развития экономической теории. Возниконовение: Истоки экономической науки находятся в учениях мыслителей древнего мира, прежде всего стран Древнего Востока – колыбели мировой цивилизации. Древнеиндийские «Законы Ману» (IV – III вв. до н. э) отмечали существование общественного разделения труда, отношений господства и подчинения. В трудах древнекитайских мыслителей, среди которых особенно выделяется Конфуций (551 – 479 гг. до н. э), проводилось различие умственного и физического труда, причем первый объявлялся монополией «высших слоев», а второй – уделом «простолюдинов», основную массу которых составляли рабы. Дальнейшее развитие экономическая мысль получила в Древней Греций. Взгляды древнегреческих мыслителей: Ксенофонта, Платона Аристотеля– можно охарактеризовать как теоретические исходные пункты современной экономической науки. Появилось понятие «экономик», связанное с искусством ведения разумного домашнего хозяйства. Этот термин впервые был употреблен древнегреческим философом Ксенофонтом в трактате «Домострой». Экономические взгляды мыслителей Древнего Рима: Катона Старшего, Варрона, Лукреция Кара, Калумелли, Сенеки являлись своего рода продолжением экономической мысли Древней Греции. Они еще обосновывали необходимость рабства, но в их высказываниях уже отражались упадок и разложение рабовладельчества. Как наука, то есть систематизированное знание о сущности, целях и задачах экономической системы, экономическая теория возникла в XVI – XVII вв. Основные этапы развития экономической теории удобно представить в форме основных школ: Школа меркантилизма (16-17вв), сущность которой сводилась к установлению источников происхождения богатства. По мнению меркантилистов, богатство отождествлялось с деньгами, а чем выше денежные запасы государства, тем лучше развивается экономика. Наиболее известными представителями меркантилизма являются Т. Мен и А. де Монкретьен, которые ввели в науку понятие политической экономии. Это предопределило на несколько столетий вперед развитие экономической теории как политическая экономия. Прежде всего, это объяснялось все растущей ролью государства в системе первоначального накопления капитала и международной торговли. Школа физиократов (18век) изучала взаимосвязь природных явлений и экономикой общества. По их мнению, основной источник богатства – это труд в сфере земледелия. Среди основных представителей школы можно назвать Ф. Кенэ и А.Р. Тюрго. Школа политической экономии (вторая половина 18 века – начало 19 века), основоположником которой считается Адам Смит. Основные идеи учений Адама Смита связаны с идеей либерализма, снижения государственного вмешательства в экономику, рыночным саморегулированием на основе свободного рынка. А. Смиту удалось заложить основу теории трудовой стоимости, показать значимость разделения труда для роста его производительности. Учения Давида Рикардо стали продолжением теории А.Смита: было выдвинуто утверждение о зависимости стоимости и цены товара от того количества труда, которое было затрачено на его производство. Согласно Рикардо, прибыль является результатом неоплаченного труда рабочих. Классическая школа является первой научной школой, предложившей для экономического исследования систему связанных между собой категорий и законов. Источником богатства является не внешняя торговля (как считали меркантилисты), не природные условия (как считали физиократы), а производственная деятельность и многообразные формы труда. В основе выдвинутой трудовой теории ценности лежат затраты овеществленного и живого труда, человек, действуя для собственного интереса, способствует преумножению общественного богатства. Задачей государства стало создание правовых основ для эффективной экономической деятельности. Марксизм. Достижения классической школы политической экономии были развиты Карлом Марксом и Фридрихом Энгельсом в рамках теоретической концепции марксизма. Марксизм или научный социализм (коммунизм) сформировал следующие принципы построения экономики: наличие общественной собственности на средства производства, запрет на эксплуатацию человеческого труда, установление равной платы за равный труд, а также обеспечение всеобщей и полной занятости. В конце XIX века появился марженализм, который стал реакцией на экономические учения К.Маркса, его критическим осмыслением. Марженализм стал основой современной неоклассической экономической теории. Представители марженализма (школа предельного анализа) К. Менгер, Ф. Визер, Л. Вальрас, Э. Б. Баверк, У. Джевонс считали, что на стоимость любого товара влияет его предельная полезность для потребителя. Школа неоклассической экономики стала синтезом идей Д. Рикардо и основных положений марженализма. Представителями неоклассизма являются А. Маршал и А. Пигун. Неоклассики рассматривали экономическое хозяйство в качестве совокупности агентов микроэкономики, которые стремятся извлекать максимальную полезность при существующих минимальных издержках. Государство должно использовать как налоговые, так и денежно-кредитные методы экономического регулирования. Школа кейнсианства (20-начало 21века) основана на учениях Джона Кейнса, который теоретически обосновал важнейшие принципы государственного регулирования рынка и экономики посредством управления спросом, изменения структуре денежной массы в обращение. Такое регулирование позволяет управлять инфляцией, занятостью, неравномерным спросом и предложением товаров, подавляя финансовые кризисы. Институциональное направление (20-начало 21века) предполагает отход от преобладания технических факторов, обращая все большее внимание на человека и социальные проблемы. Главной идеей современного институционализма становится утверждении о роли человека как ключевого ресурса экономики постиндустриального общества. Постиндустриальная система экономики должна быть переориентирована на всесторонне личностное развитие. Среди основных представителей школы можно назвать Т.Веблена, Дж.Коммонса, У.Митчелла, Дж.Гэлбрейта. Неоконсервативное направление экономической теории (монетаризм) развивается в конце ХХ века, его главным принципом становится утверждение о способности экономики к саморегулированию, а основной задачей государства в современных условиях становится регулирование денежного потока. Основателем неоконсервативной школы принято считать Милтона Фридмана. Билет 2 Экономическая теория как наука, задачи, объект и предмет экономической теории. Необходимо различать 3 подхода к понятию «экономика». Первый подход рассматривает экономику как хозяйственную деятельность, особую сферу жизнедеятельности людей. Второй рассматривает экономику как науку о хозяйствовании. Третий рассматривает экономику как отношения между людьми, возникающие в процессе хозяйствования. Экономическая теория - это общественная наука, которая изучает поведение людей и групп в производстве, распределении, обмене и потреблении материальных благ в целях удовлетворения потребностей при ограниченных ресурсах, что порождает конкуренцию за их использование. При ее изучении необходимо выделять: а) сферу исследования - экономическую жизнь или среду, в которой осуществляется хозяйственная деятельность; б) объект исследования - экономические явления; в) субъект исследования - человек, группа людей, государства; г) предмет исследования - жизнедеятельность экономического человека, группы людей, государства; их экономическое поведение в связи с той экономической средой, в которой они находятся. Экономическая теория является методологической наукой, так как вооружает все другие конкретные экономические науки приемами, методами исследований экономических явлений. Задачами экономической теории являются: 1. Анализ механизма функционирования экономической системы в целом. 2. Анализ механизма функционирования отдельных субъектов хозяйствования (фирм, домашних хозяйств, государства). 3. Выявление общих принципов и тенденций экономического развития. 4. Выдвижение научных гипотез. 5. Выявление и изучение экономических законов и закономерностей, а также теорем. Конкуренция, сущность, виды и формы. Пятый элемент рыночного механизма - конкуренция. Она обеспечивает максимизацию прибыли и на этой основе расширение масштабов производства. Конкуренция как элемент рыночного механизма, есть соперничество между участниками рыночных отношений за лучшие условия производства, купли и продажи товаров и услуг. Конкуренция выступает в различных формах и осуществляется разными способами. Она может быть внутриотраслевой (между аналогичными товарами) и межотраслевой (между товарами различных отраслей). Она может быть ценовой и неценовой, совершенной и несовершенной. Рассмотрим последние четыре вида конкуренции более подробно. Ценовая конкуренция предполагает продажу товаров и услуг по ценам, которые ниже, чем у конкурента. Снижение цены возможно либо за счет снижения издержек, либо за счет уменьшения прибыли, что могут позволить себе лишь крупные фирмы. Неценовая – конкуренция, при которой возрастает качество продукции и условий продаж при неизменных ценах. Совершенная – в условиях совершенной конкуренции ни одна из фирм отрасли не в состоянии изменить рыночную ситуацию . Несовершенная – в условиях несовершенной конкуренции одна фирма в состоянии повлиять на рыночную ситуацию: чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция. Монополиявозникает тогда, когда отдельный производитель занимает доминирующее положение и контролирует рынок данного товара. Олигополистическая конкуренция представлена таким рынком, на котором доминирует несколько фирм. Различают три формы конкуренции: 1) функциональную; 2) видовую (личностную); 3) предметную. Функциональная конкуренция –возникает потому, что любую потребность можно удовлетворить различными способами. Видовая(личностная) конкуренция – т. е. имеются товары, предназначенные для одной и той же цели, но различающиеся каким-то важным параметром Предметная конкуренция – результат того, что фирмы выпускают, по сути, идентичные товары, различающиеся лишь качеством изготовления или даже одинаковые по качеству.. Функции конкуренции: 1. Регулирующая – конкуренция определяет структуру и объемы производства продукции в обществе и обеспечивает тем самым максимальный уровень благосостояния. 2. Функция размещения ресурсов– в результате конкуренции экономические ресурсы концентрируются там, где они могут быть использованы с максимальной отдачей. 3. Инновационная – конкуренция заставляет производителей внедрять более эффективные технологии, осуществлять нововведения. 4. Распределительная – конкуренция распределяет созданную собственность. Билет 3 Методы и функции экономической теории. Методы - это то как, каким образом, с помощью каких инструментов изучаются экономические явления и процессы. Следует различать общие и локальные методы. Общие методы выражают наличие общих подходов к научному освоению экономической действительности в целом. Локальные методы представляют собой конкретные инструменты, приемы, средства, с помощью которых исследуются те или иные стороны и аспекты экономической системы. Среди них -специфические (которые привязаны к той или иной методологии) и универсальные - (которые могут использоваться при реализации любой методологии). К универсальным относятся: - анализ (мысленное расчленение объекта исследования на отдельные элементы и исследования каждой из этих частей отдельно.) и синтез (соединение отдельных элементов в единое целое); - индукция (выведение общего из частных фактов) и дедукция (движение от общего к частному); - абстракция (выделение существенных свойств предмета при отвлечении от других свойств). Экономическая теория выполняет следующие функции: 1. Познавательная функция. Экономическая теория служит цели познания основных экономических законов и закономерностей. 2. Методологическая - Э.Т является теоретическим фундаментом или базой для всех наук, изучающих экономику, т.к. она разрабатывает основные категории и познает законы развития экономической жизни общества. 3. Практическая. И с учетом этих знаний позволяет принимать обоснованные решения как различным субъектам хозяйствования (предприятиям, домашним хозяйствам) по вопросам осуществляемой ими деятельности, так и государству в части проводимой им экономической политики . Понятие рыночного механизма и его основные элементы: спрос, предложение, цена. Рыночный механизм — это механизм взаимосвязи и взаимодействия основных элементов рынка: предложения, спроса и цены. Главная особенность рыночного механизма состоит в том, что каждый его элемент теснейшим образом связан с ценой, которая служит основным инструментом, воздействующим на спрос и предложение. В частности, спрос находится в обратной зависимости от цены: с повышением цены товара спрос на него, как правило, сокращается и наоборот. Помимо связи через цену, спрос и предложение влияют друг на друга и непосредственно, т.е. спрос — на предложение, а предложение — на спрос. Спрос — это зависимость между ценой и количеством товара, который покупатели могут и желают купить по строго определённой цене, в определённый промежуток времени. Изменение спроса отражается в законе спроса. В наиболее доступной форме закон спроса можно сформулировать сле¬дующим образом: при высоких ценах спрос на данный товар будет сокра¬щаться по сравнению с низкими ценами, но при прочих равных условиях. Предложение -это противоположная сторона спросу рыночного механизма,его представляют на рынке продавцы. Предложение – это совокупность товаров и услуг, которые находятся на рынке или могут быть доставлены на него. Иначе, предложение– это то количество товаров и услуг, которое продавцы готовы предложить при данном уровне цен в определенный промежуток времени. Прямая связь между ценой и количеством предлагаемого продукта называется законом предложения. Цена – выражает количество денег, которые продавец хочет получить, а покупатель готов уплатить за готовое благо |