бизнес планирование. Бизнеспланирования. Целью учебной дисциплины Практикум по бизнеспланированию
 Скачать 493.27 Kb.
|
|
2 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Курс "Практикум по бизнес-планированию" представляет собой звено цикла предметов базового экономического образования, в котором даются навыки практического бизнес-планирования. Целью учебной дисциплины «Практикум по бизнес-планированию» является предоставление современных знаний об основных элементах бизнес-плана, их взаимосвязи, процессе бизнес-планирования и методах разработки бизнес-планов, моделирования инвестиционных проектов с учетом международного опыта бизнес- планирования а также умений применить эти знания при разработке бизнес-планов с использованием современных информационных систем. Основными задачами изучения дисциплины являются: Дать представление о роли и месте бизнес-планирования в области управления финансами и инвестиционными проектами; Вооружить студентов умениями: определять цели, стратегию деятельности предприятия (организации), разрабатывать план действий на перспективу, определять сумму инвестиций для достижения поставленных целей и оценивать эффективность инвестиционных затрат в проект; Сформировать практические навыки разработки и обоснования бизнес-планов на предприятиях, навыки оценки инвестиционных проектов с использованием специализированных программных продуктов. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ОПОП Данная учебная дисциплина включена в раздел вариативная часть, Дисциплины по выбору ФГОС ВО по направлению 38.03.01. «Экономика» (Б1.В. ДВ.11). Осваивается у дневного отделения на 4 курсе (7 семестр), у заочного отделения – на 5 курсе. Для успешного освоения данной дисциплины нужно освоение в качестве предшествующих следующих дисциплин: Экономика труда, Менеджмент, Маркетинг, Экономический анализ, Налоги и налогообложение, Планирование и прогнозирование экономических систем, Экономика предприятия, Экономическая оценка инвестиций, Бизнес-планирование. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - структуру и основные разделы, разрабатываемые в бизнес-плане - современные методы оценки эффективности инвестиционных проектов и учета рисков, используемые при бизнес-планировании Уметь: - производить расчеты показателей, используемых в бизнес-планировании и представлять их результаты в закрепленной форме бизнес-плана - определять основные показатели эффективности проектов при бизнес- планировании Владеть: - методами и моделями бизнес-планирования на предприиятии - методиками расчета показателей эффективности, их сравнения, учета рисков при бизнес-планировании Демонстрировать способность и готовность: - применять результаты освоения дисциплины в профессиональной деятельности. 3 В результате освоения дисциплины формируются компетенции: Шифр компетенции Расшифровка приобретаемой компетенции ПК-3 Способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ПК-11 Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 4.1. Распределение трудоѐмкости дисциплины (в часах) по видам нагрузки обучающегося и по разделам дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетные единицы. Форма промежуточной аттестации по дисциплине: зачет в 7 семестре – очная форма обучения; зачет на 5 курсе – заочная форма обучения. Для очной формы обучения № Раздел дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Текущие формы контроля Лекции Лаборат. занятия Самост. работа 1 Определение бизнес- плана. Основные функции бизнес-плана 7 1-2 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 2 Основные категории бизнес-планов. Бизнес- план предпринимательского проекта 7 3-4 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 3 Структура бизнес-плана 7 5-6 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 4 Компьютерные программные продукты для разработки бизнес- планов 7 7-8 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 5 Рыночные исследования и анализ рынка сбыта 7 9-10 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 4 6 Производственный план 7 11-12 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 7 Персонал проекта 7 13-14 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 8 Финансовый план проекта 7 15-16 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 9 Проектные риски 7 17-18 2 2 4 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. ИТОГО 18 18 36 Для заочной формы обучения № Раздел дисциплины Курс Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Текущие формы контроля Лекции Лаборат. занятия Самост. работа 1 Определение бизнес-плана. Основные функции бизнес-плана 5 1 6 2 Основные категории бизнес- планов. Бизнес-план предпринимательского проекта 5 1 6 3 Структура бизнес-плана 5 1 6 4 Компьютерные программные продукты для разработки бизнес- планов 5 1 6 5 Рыночные исследования и анализ рынка сбыта 5 1 6 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 6 Производственный план 5 1 6 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. 7 Персонал проекта 5 1 6 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. 8 Финансовый план проекта 5 1 6 Устный опрос. Подготовка докладов и презентаций. Тестирование 9 Проектные риски 5 12 ИТОГО 4 4 60 5 4.2. Содержание дисциплины В ходе проведения лабораторных занятий и самостоятельной работы студентом выполняется сквозная учебная задача - самостоятельно разрабатывается бизнес-план производства новой продукции, оформляется и представляется преподавателю. Тема 1. Определение бизнес-плана. Основные функции бизнес-плана. Лекции (2 ч.). Задачи бизнес-планирования. Работа с бизнес-планом. Цель бизнес-плана. Стимулы для разработки бизнес-плана. Функции бизнес-плана Лабораторные (2 ч.). -Что такое бизнес-план? -Перечислите основные функции бизнес-плана -Перечислите основные цели бизнес-плана -Перечислите основные задачи бизнес-плана Заполнение таблицы Стимул Приведите примеры указанных стимулов Наличие спроса на продукцию, товары и услуги, которые планируются к производству наличие предварительных соглашений (гарантийных писем) с потенциальными потребителями продукции, выпускаемой созданным предприятием. Наличие конструкторской, технологической и другой документации для производства того или иного вида продукции Наличие производственных мощностей (или возможностей их создания в короткие сроки), сырья и трудовых ресурсов Выведение на рынок новых видов товаров (услуг) Поиск инвесторов Необходимость стратегического планирования и прогнозирования деятельности предприятия Тема 2. Основные категории бизнес-планов. Бизнес-план предпринимательского проекта. Лекции (2 ч.). Классификации бизнес-планов. Жизненный цикл бизнес-плана. Функционирование предприятия во внешней среде. Этапы анализа исследования внешней среды. Основные факторы окружающей среды бизнес-компании. Критерии анализа сильных и слабых сторон конкурентов и собственного бизнеса. Лабораторные (2 ч.). -В каких случаях разрабатываются краткие бизнес-планы, их объем? -В каких случаях разрабатываются полные бизнес-планы, их объем? -В каких случаях разрабатываются операционные бизнес-планы, их объем? -Для чего разрабатывается бизнес-план предпринимательского проекта? -Приведите примеры инвестиционных проектов. -Что такое внешняя среда проекта? 6 -Какие внешние факторы влияют на работу предприятия? Тема 3. Структура бизнес-плана. Лекции (2 ч.). Сбор исходных данных для разработки бизнес-плана. Цель резюме. Общая характеристика предприятия, отрасли, продукция. Лабораторные (2 ч.). -Какова структура бизнес-плана? -Перечислите основные требования, предъявляемые к бизнес-плану проекта -Приведите пример типовой формы бизнес-плана. -Опишите процесс сбора исходных данных для разработки бизнес-плана Тема 4. Компьютерные программные продукты для разработки бизнес-планов. Лекции (2 ч.). Автоматизация процесса бизнес-планирования. Программы для автоматизации бизнес-планирования: «Альт-Инвест» и "Альт-Инвест Сумм" "PDS Бизнес-план" Project Expert Business Plan PL Office PlanWrite КОМФАР «ИНЭК-Инвестор» «Бизнес План РL» Лабораторные (2 ч.). Сравнительный анализ программных продуктов для разработки бизнес-планов по следующим критериям Показатель Наименование программного продукта для разработки бизнес-плана Уровень открытости для пользователя Соответствие международным и российским стандартам Учет налогов Валюта расчетов Анализ чувствительности Сравнение вариантов плана Построение оптимальных схем кредитования Контроль за реализацией проекта Анализ эффективности деятельности по подразделениям и продуктам Финансовый анализ Автоматизация отчета Экспорт/ импорт данных Стоимость Достоинства программного продукта Недостатки программного продукта Тема 5. Рыночные исследования и анализ рынка сбыта. Лекции (2 ч.). Классификация рынков. Общая характеристика рынка. Условия функционирования рынков. Классификация сегментации рынка. Порядок отбора целевых рынков. 7 Последовательность процесса создания нового товара. Факторы макросреды. Затраты на маркетинг. Принципы ценообразования. Лабораторные (2 ч.). 1. Как можно оценить потенциальную емкость рынка? 2. По каким признакам можно сегментировать рынок? 3. Приведите примеры сегментирования рынка 4. Как определить основных конкурентов на рынке/ 5. Что такое жизненный цикл товара? 6. Перечислите и охарактеризуйте основные факторы, влияющие на уро-вень цен фирмы? 7. Каков приемлемый уровень расходов на рекламу и продвижение товаров? Примеры факторов, влияющих на макросреду предприятия Фактор Пример Природные факторы Экономические факторы Демографические факторы Научно-технические факторы Политические факторы Факторы культурного окружения Анализ сильных и слабых сторон конкурентов и собственного бизнеса Факторы, характеризующие бизнес Преимущества Недостатки Менеджмент предприятия - Предпринимательская культура - Цели и формулируемые стратегии - Система мотивации сотрудников Производство - Оборудование - Гибкость производственных мощностей - Качество производственного планирования и управления Научные исследования и разработки - Интенсивность и результаты - Ноу-хау - Использование новых информационных технологий Маркетинг - Организация сбыта - Расположение сбытовых филиалов -Фаза «жизненного цикла» продуктов Кадры - Возрастная структура - Уровень образования - Квалификация и мотивация труда персонала Финансы - Доля собственного капитала - Уровень финансового состояния - Возможность получения кредита Тема 6. Производственный план Лекции (2 ч.). 8 Производственная программа предприятия. Описание производственного процесса. Потребность в основных фондах. План производства. Потребность в персонале и зарплате. Калькуляция себестоимости. Лабораторные (2 ч.). Заполнить план производства и продаж в натуральных измерителях и указать факторы, влияющие на падение и рост объема производства и продаж конкретного вида продукции, работ или услуг Рассчитать потребность в основных фондах, необходимых для ведения бизнеса. Рассчитать сумму амортизации по объектам основных фондов одним из способов Рассчитать потребность в сырье и материалах, необходимых для ведения бизнеса Рассчитать потребность в работниках по категориям. Рассчитать фонд заработной платы. Рассчитать, калькуляцию продукции, работ, услуг. Тема 7. Персонал проекта. Лекции (2 ч.). Цели отбора персонала. Принципы отбора персонала. Процесс отбора персонала. Этапы отбора персонала. Преимущества и недостатки внешних и внутренних источников привлечения персонала Лабораторные (2 ч.). 1. Нарисуйте организационную структуру малого предприятия 2. Перечислите основные элементы стиля управления 3. Перечислите основные требования, предъявляемые к персоналу в определенной сфере. 4. Перечислите кадровые агентства города, занимающиеся подбором персоналом для туристского бизнеса 5. Заполните штатное расписание и рассчитайте страховые взносы от фонда заработной платы. Тема 8. Финансовый план проекта. Лекции (2 ч.). 1. Отчет о прибылях и убытках 2. План движения денежных средств 3. Балансовый отчет 4. График погашения кредитов 5. График уплаты налоговых и иных аналогичных платежей Лабораторные (2 ч.). Заполните Отчет финансовых результатах (о прибылях и убытках) Заполните План движения денежных средств Рассчитайте финансовые показатели деятельности бизнеса. Составьте схему финансирования проекта. Оцените показатели эффективности проекта. Тема 9. Проектные риски. Лекции (2 ч.). Виды рисков предпринимательской деятельности. Методы учета рисков. Точка безубыточности. Лабораторные (2 ч.). 1. Назовите основные виды проектных рисков 2. Какова цель проведения анализа рисков проекта Пример задачи Предприятие по производству изделий «Б» с производственной мощностью 80 000 9 изделий в месяц имеет валовые затраты при выпуске 66 000 изделий «Б» 678 000 де, а при производстве 74 000 изделий – 742 000 де. Цена продажи - в среднем 12 де, за изделие. Переменные затраты предприятия в основном пропорционально загрузке производственных мощностей. Предприятие работает по заказам, потому складских запасов готовых изделий не имеет. Определите: а) переменные затраты на единицу продукции; б) постоянные расходы предприятия; в) точку нулевой прибыли предприятия; г) сумму валовой прибыли на единицу и общую рентабельность производства при загрузке мощностей на 75 и 100% соответственно. 4.3. Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля) В ходе проведения лабораторных занятий и самостоятельной работы студентом выполняется сквозная учебная задача - самостоятельно разрабатывается бизнес-план производства новой продукции, оформляется и представляется преподавателю. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ (СРС) включает следующие виды работ: изучение теоретического лекционного материала; проработка теоретического материала (основная и дополнительная литература); разработка презентаций к лабораторным занятиям по отдельным вопросам каждой темы; подготовка к лабораторным занятиям; выполнение контрольной работы; подготовка к зачету. Для очной формы обучения № Раздел Виды самостоятельной работы Трудоемкость, в часах Формы контроля 1 Определение бизнес-плана. Основные функции бизнес-плана подготовка к устному опросу, презентаций 4 Устный опрос. Проверка презентаций 2 Основные категории бизнес- планов. Бизнес-план предпринимательского проекта подготовка к устному опросу, презентаций 4 Устный опрос. Проверка презентаций 3 Структура бизнес-плана подготовка к устному опросу, презентаций 4 Устный опрос. Проверка презентаций 4 Компьютерные программные продукты для разработки бизнес- планов подготовка к устному опросу, презентаций 4 Устный опрос. Проверка презентаций 5 Рыночные исследования и анализ рынка сбыта подготовка к устному опросу, презентаций выполнение раздела бизнес-плана 4 Устный опрос. Проверка презентаций, разделов бизнес- плана 6 Производственный план подготовка к устному опросу, презентаций выполнение раздела бизнес-плана 4 Устный опрос. Проверка презентаций, разделов бизнес- плана 7 Персонал проекта подготовка к устному опросу, презентаций 4 Устный опрос. Проверка презентаций, 10 выполнение раздела бизнес-плана разделов бизнес- плана 8 Финансовый план проекта подготовка к устному опросу, презентаций выполнение раздела бизнес-плана 4 Устный опрос. Проверка презентаций, разделов бизнес- плана 9 Проектные риски подготовка к устному опросу, презентаций выполнение раздела бизнес-плана 4 Устный опрос. Проверка презентаций, разделов бизнес- плана ИТОГО 36 Для заочной формы обучения № Раздел дисциплины Виды самостоятельной работы Трудоѐмкость (в часах) Формы контроля самостоятельной работы 1. Определение бизнес-плана. Основные функции бизнес-плана Подготовка к устному опросу и обсуждению. Изучение лекций, а также основной и дополнительной литературы из предлагаемого списка. Подготовка докладов и презентаций. Выполнение контрольной работы – разработка бизнес-план производства новой продукции 6 Устный опрос. Проверка докладов и презентаций. Тестирование. Проверка контрольной работы – бизнес- плана 2. Основные категории бизнес-планов. Бизнес-план предпринимательского проекта 6 3. Структура бизнес-плана 6 4. Компьютерные программные продукты для разработки бизнес- планов 6 5. Рыночные исследования и анализ рынка сбыта 6 6. Производственный план 6 7. Персонал проекта 6 8. Финансовый план проекта 6 9. Проектные риски 12 ИТОГО 60 Контрольная работа для студентов заочной формы обучения выполняется в форме разработки бизнес-план производства новой продукции. Комплексное задание для самостоятельного решения – составить и проанализировать бизнес-план инвестиционного проекта, провести оценку эффективности. Бизнес-план составляется по разделам в соответствии с ниже следующим содержанием: Примерная структура бизнес-плана Титульный лист 1. Название и адрес предприятия (организации). 2. Имена и адреса учредителей. 3. Суть (направление) предлагаемого бизнес-плана. 4. Стоимость (суммарные затраты) на реализацию плана. Аннотация (резюме). Цель плана: 1. Привлечение инвестора, кредитора. 2. Разработка операционного плана для оптимизации хозяйственной деятельности. 11 Анализ рынка: 1. Характеристики сектора рынка 2. Размер рынка. Предприятие: 1. Какие потребности покупателей намерены удовлетворить? 2. Предлагаемые вами продукты и услуги для удовлетворения этих потребностей. Маркетинг и сбыт: 1. Стратегия маркетинга. 2. Стратегия сбыта. 3. Ключевые факторы в конкурентной борьбе. Обзор отрасли: 1. Описание вашей ключевой отрасли. 2. Масштабы отрасли: а) исторические данные; б) текущее состояние; в) ближайшие пять лет; 3. Характеристики и тенденции отрасли (этап ее жизненного цикла): а) исторические аспекты; б) текущее состояние; в) перспективы. 4. Основные потребительские группы: Рынки сбыта: 1. Отличительные характеристики ваших рынков сбыта и их сегментов: а) необходимый минимальный объем рынка; б) в какой мере его удается охватить; в) его демографические характеристики; г) факторы/группы влияния на покупательский спрос/; д) сезонные/циклические/ тенденции. 2. Размеры рынков сбыта: а) количество потенциальных покупателей; б) годовые объемы реализации продуктов /услуг/ на рынке, удовлетворяющих те же или подобные потребности, что и ваши продукты /услуги/. в) географическая зона; г) прогнозируемые темпы роста рынка. 3. Охват рынка а) доля рынка; б) количество покупателей; в) географический ареал; 2. Целевые уровни рентабельности продаж( цен на продукцию) а) уровни цен; б) соответствующая валовая прибыль в) структура скидок 3. Основные тенденции и прогнозируемые изменения на ваших основных рынках сбыта. 5. Конкурентоспособность: Идентификация (по ассортименту продуктов/ услуг и сегменту рынка): а) текущее состояние; б) доля рынка в) потенциальные возможности; г) непосредственная конкуренция; д) косвенная. Конкурентные преимущества: 12 а) способность удовлетворять потребности покупателей; б) охват рынка в) отзывы и репутация г) стабильность позиции (финансовые ресурсы) Слабости позиции: а) возможность удовлетворения потребностей покупателя б) проникновение на рынок в) отзывы и репутация г) стабильность позиции (финансовые ресурсы) Описание предприятия А. Характер бизнеса: 1. Потребности рынка, требующие удовлетворения. 2. Методы удовлетворения потребностей (продукты/услуги). 3. Потребности населения/ предприятий/. Б. Отличающие вас преимущества (ключевые факторы успеха): 1. Превосходное удовлетворение спроса. 2. Эффективность системы поставок. 3. Персонал. 4. Географическое положение. Маркетинг и сбыт А. Общая стратегия маркетинга; 1. Стратегия проникновения на рынок 2. Стратегия роста: 3. Каналы сбыта (с указанием используемых скидок рентабельности, свойственных каждому уровню): а) сбыт производственных подразделений; б) внутренняя система сбыта; в) оптовая торговля г) розничная торговля 4. Система связи а) телереклама б) прочие виды рекламы в) отношения с потребителями г) персональные продажи д) печатная продукция (каталоги, брошюры и т.д.) Б. Стратегия сбыта: 1. Организация сбыта : а) штатные/внештатные сотрудники (преимущества/недостатки вашего подхода) б) количественный состав в) набор и обучение г) компенсация 2. Тактика сбыта а) выявление тенденций б) определение приоритетов в) число заказов за период г) среднее число реализованных заявок д) средняя цена реализации е) средняя цена при повторной покупке. Продукты (услуги) А. Деятельное описание продукта /услуг (с точки зрения потребителя): 1. Особые преимущества продукта (услуги) 2. Способность удовлетворять потребности. 13 3. Конкурентные преимущества. 4. Текущее состояние (идеи, прототип, опытное производство и т.д.) Б. Жизненный цикл продукта: 1. Текущее состояние в рамках цикла. 2. Факторы, которые могут изменить прогнозируемый жизненный цикл: а) продлить его б) сократить его. В. Торговые секреты, патенты, авторские права: 1. Зарегистрированные или заявленные патенты или авторские права. 2. Предполагаемые заявки на патенты и авторские права. 3. Ключевые аспекты ваших продуктов/услуг, которые нельзя защитить патентами, авторскими правами. 4. Ключевые аспекты ваших продуктов/ услуг, которые можно отнести к торговым секретам. 5. Действующие соглашения с персоналом и владельцами: а) соглашение о неразглашении б) соглашение об отказе от конкуренции Г. Исследовательские и конструкторские работы 1. Текущие работы. 2. Планируемые работы ( с указанием этапов) 3. Прогнозируемые результаты запланированных работ: а) новые продукты (услуги) б) новое поколение производимых продуктов (услуг) в) дополнительные продукты ( услуги) г) замена продуктов (услуг) 4. Исследовательские и конструкторские работы прочих производителей: а) прямые конкуренты б) косвенные формы конкуренции. в) поставщики г) потребители. Руководство и собственность А. Структура органов управления: 1. Организационная схема управления. 2. Словесное описание схемы. Б. Основные руководители 1. Должность. 2. Описание, включая основные функции. 3. Основные обязанности и компетенция на предыдущем месте. 4. Престиж предприятия. 5. Формы и уровни оплаты (должны быть разумными: не слишком высокими и не слишком низкими). В. Планируемые увеличения команды руководителей: 1. Должности. 2. Основные обязанности и компетенция. 3. Требуемые знания и опыт. 4. Процесс отбора. 5. Планируемый рост достижений предприятия 6. Формы и уровни оплаты (должны соответствовать рынку) Г. Организационно-правовая форма. Источники и направления финансирования А. Текущие финансовые потребности: 1. Суммы. 14 2. Сроки. 3. Виды финансирования: а) акционерный капитал; б) кредиты; в) комбинированные виды финансирования. 4. Условия предоставления средств. В. Использование средств: 1. Капитальные вложения. 2. Формирование оборотного капитала 3. Погашение кредита. 4. Финансовые возможности. Финансовый план А. Финансовая отчетность прошлых лет (3-5 лет): 1. Годовые формы отчетности: а) счет прибылей/убытков; б) баланс; в) компилятивная форма. Б. Планируемые формы отчетности (прогнозируемый период): 1. На первый год (по месяцам и кварталам): а) отчет о финансовых результатах; б) баланс; в) ведомость движения средств на расчетном счете. 2. На последующие годы (по кварталам и/или годам) а) отчет о финансовых результатах; б) баланс; в) движение средств на расчетном счете; г) бюджет дополнительных капиталовложений. 3. Использованный метод финансового планирования: а) прогноз (экспертные оценки управляющих) б) моделирование (факторный анализ). В. Анализ: 1. Формы отчетности прошлых лет: а) анализ ключевых показателей; б) анализ тенденций с графической интерпретацией данных. 2. Планируемые формы отчетности: а) анализ ключевых показателей; б) анализ тенденций с графической интерпретацией данных. Приложения или специфические данные А. Данные об управляющих. Б. Изображения продуктов. В. Деловые рекомендации. Г. Материалы о рынке. Д. Публикации: На примере составленного бизнес–плана разработать самостоятельный инвестиционный проект в различных отраслях промышленности. Определить оптимальные источники и методы финансирования, исходя из того, что компания может привлечь (в зависимости от организационно-правовой формы собственности) банковский кредит, провести эмиссию акций, облигаций, взять часть оборудования в лизинг. При разработке бизнес-плана необходимо использовать современные данные о стоимости материалов, сырья, оборудования, издержек по привлечению источников финансирования, налоговые льготы, учесть сезонность производства и реализации 15 продукции и т.п. Необходимые для разработки бизнес-плана данные студенты должны найти в сети Интернет (по аналогичным фирмам). Выбрать наиболее реалистичный сценарий реализации проекта (с учетом анализа отчетности, оценки экономической эффективности, оценки рисков) и разработать на его основе бизнес-план, сделать выводы и обоснование принятого решения. 5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Освоение дисциплины «Практикум по бизнес-планированию» предполагает использование как традиционных (лекции, лабораторные занятия с использованием методических материалов), так и инновационных образовательных технологий с использованием в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: мультимедийных программ, включающих подготовку и выступления студентов на лабораторных занятиях с фото-, аудио- и видеоматериалами по предложенной тематике. При изучении данной дисциплины на лекциях предусматривается использование образовательных технологий: информационная лекция; презентационная лекция. При изучении данной дисциплины на лабораторных занятиях предусматривается использование образовательных технологий: 1. Стандартные методы обучения: - проведение лабортарных занятий с решением практических задач; - самостоятельное изучение нормативных документов и специальной литературы, освоение теоретического материала - проведение итоговой контрольной работы в виде тестов и решения практических задач. 2. Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий: - Решение ситуативных и производственных задач; - Проектная деятельность: выполнение расчетно-аналитических работ по составлению бизнес-планов. Лабораторные занятия проходят в следующих формах: 1. краткий опрос по вопросам темы, которые отражены в планах лекций; 2. разбор деловых ситуаций; 3. самостоятельное выполнение заданий, предоставленных преподавателем; 4. подготовка и презентация разделов бизнес-плана. Самостоятельная работа студента предполагает изучение научной литературы, групповые исследования, подготовку докладов и рефератов, массивов фактологических данных, презентаций. Выполнение заданий требует использования не только учебников и пособий, но и информации, содержащейся в периодических изданиях, Интернете. Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: 1. учебные аудитории, в которых проводятся занятия со студентами с нарушениями слуха, оборудованы мультимедийной системой (ПК и проектор), компьютерные тифло- технологии базируются на комплексе аппаратных и программных средств, обеспечивающих преобразование компьютерной информации доступные для слабовидящих формы (укрупненный текст); 2. в образовательном процессе используются социально-активные и рефлексивные методы обучения; 6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, 16 ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50 баллов, итоговая форма контроля (зачет) - в 50 баллов. Шкала соответствия рейтинговых баллов (с учетом их округления до целых) оценкам, вносимым в зачетную книжку: 86 баллов и более - "отлично" (отл.); 71-85 баллов - "хорошо" (хор.); 56-70 баллов - "удовлетворительно" (удовл.); 55 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.) 56 баллов и более – "зачтено " 55 баллов и менее - "незачтено" Критерии оценивания сформированности компетенций в соответствии с балльно- рейтинговой системой представлены в разделе 7 рабочей программы дисциплины Соответствия компетенций, критериев оценки их освоения и оценочных средств представлены в разделе 8 рабочей программы дисциплины. Оценочные средства текущего контроля |