бизнес планирование. Бизнеспланирования. Целью учебной дисциплины Практикум по бизнеспланированию
 Скачать 493.27 Kb.
|
|
Тема 8. Финансовый план проекта Вопросы для самопроверки: 1. Какие планово-отчетные документы разрабатываются в разделе «Финансовое планирование»? Назовите отделы на предприятии, разрабатывающие эти документы. 2. Какие показатели входят в оперативный план (отчет)? 3. Почему документы называются план (отчет)? 4. На сколько лет составляется прогноз в плановых документах и какова разбивка в нем? 5. Назовите показатели, входящие в план (отчет) о доходах и расходах. Какова основная задача этого документа? Примерные темы презентаций: 1. Цели, задачи и функции финансового планирования. 2. Содержание финансового плана. 3. Долгосрочное финансовое планирование. 4. Краткосрочное финансовое планирование. 5. Планирование прибыли и рентабельности. Вопросы и задания для самостоятельной работы 1. Раскройте суть метода процента от продаж. 2. Расскажите об этапах определения потребности во внешнем 3. Расскажите о правиле производственного рычага и гибкости финансового планирования. 4. Расскажите суть метода анализа безубыточности. 5. Дайте определение постоянным и переменным затратам. Приведите их примеры. Тестовые задания 1. Выберите, какие планово-отчетные документы необходимо разработать в разделе «Финансовый план»: а) оперативный план (отчет); б) балансовый отчет (план); в) стратегический план. 2. Подберите, что означают следующие планово-отчетные документы: а) оперативный план (отчет); б) план (отчет) доходов и расходов; в) план (отчет) движения денежных средств; г) балансовый отчет (план); д) отражает за каждый период результаты взаимодействия фирмы и ее целевых рынков по каждому товару и рынку; е) подводит итог экономической и финансовой работе фирмы за отчетный период; ж) показывает, получит ли фирма прибыль от продажи каждого из товаров; з) показывает процесс поступлений и расходования денег в процессе деятельности фирмы. 3. Выберите показатели оперативного плана: 24 а) рыночный потенциал фирмы в единицах определенного товара; б) налоги и отчисления; в) запасы определенного товара на складах фирмы на конец отчетного периода. 4. Плановые документы в разделе «Финансовое планирование» составляются: а) на год вперед; б) на три года вперед, причем для первого, а для второго года данные приводятся поквартально (по возможности – помесячно); данные за последний период времени приводятся в расчете на год; в) на пять лет вперед, причем для первого, а для второго года данные приводятся поквартально (по возможности – помесячно); данные за последний период времени приводятся в расчете на год. 5. По данным плана (отчета) о доходах и расходах можно установить: а) приносит ли прибыль фирме определенный товар, можно сравнить различные товары прибыльности с тем, чтобы принять решение о целесообразности их дальнейшего производства; б) долю рынка, которая завоевана фирмой по каждому товару и которую предполагается завоевать в будущем периоде; в) сколько в распоряжении руководства фирмы имеется денег и какова потребность в них фирмы. Тема 9. Проектные риски Вопросы для самопроверки: 1. Что является источником риска? 2. Как связаны неопределенность и риск? 3. Как классифицируются риски? 4. Какое место занимает риск в планировании на предприятии? Примерные темы презентаций: 1. Виды потерь и риска. 2. Показатели риска и методы его оценки. 3. Методы снижения риска. 4. Методика анализа и планирования риска. Вопросы и задания для самостоятельной работы 1. Раскройте содержание методов предотвращения и компенсации риска. 2. Охарактеризуйте суть методов оценки риска. 3. Поясните содержание показателей оценки риска в планировании. 4. Назовите факторы обуславливающие риск. Вопросы к зачету 1. Планирование, понятие, роль и значение в рыночной экономике. Функции планирования. 2. Бизнес как объект планирования. 3. Методология и организация планирования бизнеса. 2. Система планов на предприятии. 3. Стратегический план бизнеса. 4. Текущие и оперативные планы. 5. Определение целей и задач предприятия, отражаемых в бизнес-плане. 6. Внешняя и внутренняя среда бизнеса. 7. Бизнес-план предприятия и его разделы. Основное содержание бизнес-плана. 8. Особенности составления и обоснования бизнес-плана различных видов предпринимательства. 25 9. Сводный раздел бизнес-плана. Резюме. 10. Сущность, основные черты планируемого товара, конкурентоспособность. 11. План производства продукции. Его обоснование и включение в бизнес-план предприятия. 12. Состав и структура основных производственных и оборотных фондов предприятия (бизнес-плана) 13. Расчет потребности в сырье и материалах. 14. Производственная программа предприятия и ее обоснование производственной мощностью. 15. Показатели эффективности использования ресурсов. 16. Обоснование и балансовая увязка разделов плана между собой. 17. Определение цены продукции. Порядок ее применения в планировании бизнеса. 18. Состав затрат, включаемых в себестоимость продукции и планирование себестоимости. 19. Рынок сбыта продукции. Сегментация и емкость рынка. 20. Учет фактора конкуренции на рынке при планировании бизнеса. 21. Стратегия и план маркетинга. Их применение в бизнес-плане. 22. Система целей бизнеса, структуризация целей. 23. Организационный план предприятия. Структура управления бизнесом. 24. Расчет численности: основной персонал, вспомогательный, ИТР, служащие. 25. Производительность и интенсивность труда, показатели измерения. 26. Фонд оплаты труда и отчисления на заработную плату. 27. Риск и страхование. Группы риска и их учет в бизнес-планировании. 28. Показатели риска. Определение возможной величины потерь и их учет при составлении планов. 29. Финансовый план бизнеса: сущность и содержание. 30. Финансовый анализ: расчет основных показателей. 31. Реализация продукции. Определение плана продаж. 32. Потоки денежных средств предприятия и их баланс. 33. Приток поступления денежных средств. Определение их величины, учет в бизнес-плане. 34. Отток денежных средств. Определение его величины, учет в бизнес-плане. 35. Определение величины валовой, чистой прибыли и ее учет в бизнес-плане. 36. Баланс активов и пассивов предприятия, его роль в бизнес-планировании. 37. Безубыточность. График достижения безубыточности. 38. Стратегия финансирования предприятия. Ее цели, сущность и содержание. 39. Инвестиции: понятие, виды, источники. 40. Показатели эффективности привлечения инвестиций. 41. Инвестиции, оценка их величины для реализации бизнес-плана. 42. Определение величины собственных и заемных средств, необходимых для реализации бизнес-плана. 43. Определение времени возврата предприятием заемных средств. 44. Порядок корректировки планов по годам в связи с изменением внешних и внутренних условий. 45. Технико-экономические исследования при составлении и обосновании бизнес- плана предприятия. 26 46. Внутрипроизводственное планирование на предприятии, цели и задачи, связь с системой планирования бизнеса. 47. Планирование деятельности основных производственных подразделений, его особенности. 48. Планирование деятельности вспомогательных и обслуживающих подразделений, их особенности. 49. Планирование деятельности функциональных подразделений, его особенности. 50. Система внутрипроизводственных экономических отношений и их планирование. 7. РЕГЛАМЕНТ ДИСЦИПЛИНЫ Суммарно по дисциплине можно получить максимум 100 баллов, из них текущий контроль в течение семестра оценивается в 50 баллов, зачет– в 50 баллов. Баллы за работу в течение семестра распределяются следующим образом: 9 – посещение лабораторных занятий (1 балл за каждое посещение), 12 – устные ответы на лабораторных занятиях (до 3 баллов за каждый ответ), 24 – разработка учебного бизнес-плана (до 4 баллов за каждый основной раздел), 5 – защита (оформление и представление) бизнес-плана ИТОГО – 50 (9+12+24+5) баллов. Баллы по итоговой форме контроля (зачет) распределяются следующим образом: 40-50 баллов заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную литературу и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 40-50 баллов выставляется студентам, освоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала. Ответил на все поставленные вопросы. 30-40 баллов заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно- программного материала, успешно выполнивший предусмотренные в программе задания, освоивший основную литературу, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 3 0-40 баллов выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности. Ответил на все поставленные вопросы, но недостаточно раскрыл их содержание. 20-30 баллов заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебно- программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справившийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой дисциплины. Как правило, 2 0-30 баллов выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на зачете, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя. Ответил на один из поставленных вопросов 0-20 баллов выставляется студентам, обнаружившему значительные пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий и не способному продолжить обучение или приступить по окончании университета к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. Не ответил или недостаточно раскрыл содержание ни одного поставленного вопроса. Зачет нацелен на комплексную проверку освоения дисциплины. Зачет проводится в устной или письменной форме по билетам/контрольным вопросам, в которых содержатся 27 вопросы (задания) по всем темам курса. Обучающемуся даѐтся время на подготовку. Оценивается владение материалом, его системное освоение, способность применять нужные знания, навыки и умения при анализе проблемных ситуаций и решении практических заданий. Компете нции Планируемые результаты обучения Критерии оценивания результатов обучения (баллы) 0-55 56-70 71-85 86-100 ПК-3 знать структуру и основные разделы, разрабатываемые в бизнес-плане Не знает Допускает грубые ошибки Демонстрирует частичные знания без грубых ошибок Знает достаточно в базовом объѐме Демонстрирует высокий уровень знаний уметь производить расчеты показателей, используемых в бизнес- планировании и представлять их результаты в закрепленной форме бизнес-плана Не умеет Демонстрирует частичные умения, допуская грубые ошибки Демонстрирует частичные умения без грубых ошибок Умеет применять знания на практике в базовом объѐме Демонстрирует высокий уровень умений владеть методами и моделями бизнес- планирования на предприиятии Не владеет Демонстрирует низкий уровень владения, допуская грубые ошибки Демонстрирует частичные владения без грубых ошибок Владеет базовыми приѐмами Демонстрирует владения на высоком уровне ПК-11 знать современные методы оценки эффективности инвестиционных проектов и учета рисков, используемые при бизнес-планировании Не знает Допускает грубые ошибки Демонстрирует частичные знания без грубых ошибок Знает достаточно в базовом объѐме Демонстрирует высокий уровень знаний уметь определять основные показатели эффективности проектов при бизнес-планировании Не умеет Демонстрирует частичные умения, допуская грубые ошибки Демонстрирует частичные умения без грубых ошибок Умеет применять знания на практике в базовом объѐме Демонстрирует высокий уровень умений владеть методиками расчета показателей эффективности, их сравнения, учета рисков при бизнес-планировании Не владеет Демонстрирует низкий уровень владения, допуская грубые ошибки Демонстрирует частичные владения без грубых ошибок Владеет базовыми приѐмами Демонстрирует владения на высоком уровне 8. ТАБЛИЦА СООТВЕТСТВИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ, КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ ИХ ОСВОЕНИЯ И ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ Индек с компе- тенци и Расшифровка компетенции Показатель формирования компетенции для данной дисциплины Оценочные средства Этап формиро вания компете нции ПК-3 Способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации знать структуру и основные разделы, разрабатываемые в бизнес-плане уметь производить расчеты показателей, используемых в бизнес-планировании и представлять их результаты в закрепленной форме бизнес- Вопросы к зачету 1-25. Устный опрос по те- мам 1-4. Тестирование по те- мам 1-4. Оценка разделов выполненного бизнес- плана (контрольной) 7 семестр 28 стандартами плана владеть методами и моделями бизнес-планирования на предприиятии ПК-11 Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально- экономической эффективности, рисков и возможных социально- экономических последствий знать современные методы оценки эффективности инвестиционных проектов и учета рисков, используемые при бизнес-планировании уметь определять основные показатели эффективности проектов при бизнес- планировании владеть методиками расчета показателей эффективности, их сравнения, учета рисков при бизнес-планировании Вопросы к зачету 26- 50. Устный опрос по те- мам 5-9. Тестирование по те- мам 5-9. Оценка разделов выполненного бизнес- плана (контрольной) 7 семестр 9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ОСВОЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Видами аудиторной работы студентов являются лекции и лабораторные занятия. В ходе лекций преподаватель излагает основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации к самостоятельной работе. Обязанность студентов – внимательно слушать и конспектировать ключевые моменты темы. При появлении неизвестного или недостаточно понятного термина, положения, определения и т.п. необходимо задать преподавателю соответствующий вопрос. Для ознакомления с основными положениями темы необходимо изучить материалы лекций с использованием источников литературы. Для закрепления полученных знаний следует активно участвовать как в процессе лекции (вникать в сущность рассматриваемых вопросов), так и в ходе каждого лабораторного занятия. Обучающийся должен стремиться к активному участию в процессе проведения лабораторных занятий. Продуктивность совместной работы студентов и преподавателя на лабораторном занятии в значительной мере зависит от степени подготовленности и ориентированности студентов на получение знаний. Студенту важно усвоить, что лабораторные занятия – это важнейший элемент образовательного процесса. Наряду с развитием умственных способностей и накоплением знаний в ходе проведения этих занятий формируются необходимые будущему специалисту навыки работы с научной информацией, формируются необходимые поведенческие качества: ответственность, дисциплинированность, пунктуальность, настойчивость, креативность. Итоги работы на лекциях и лабораторных занятиях, уровень понимания и способности к познанию предмета проявляют себя в умении дискутировать, находить необходимую аргументацию, предлагать собственные решения той или иной проблемы. Студент должен обладать навыками самостоятельной работы с научной информацией. Закрепление и углубление знаний, полученных на теоретических занятиях, требует систематической работы на лабораторных занятиях и во внеаудиторное время. Важна систематичность и непрерывность изучения дисциплины. Эффективная организация самоподготовки, перемежающейся с консультациями преподавателя, поиск дополнительной информации по различным проблемам курса, выполнение реферативных работ и другие формы позволяют осваивать дисциплину «Практикум по бизнес- планированию» в логической последовательности ее содержания. Предложенное содержание самостоятельной работы, включая тематику докладов, позволяет расширить объем научной информации, получаемой на лекциях, привить навыки самостоятельной творческой работы, умение отбирать, структурировать 29 информацию, логично и доказательно ее излагать в письменной или устной форме. На занятиях осуществляется текущий контроль знаний в форме экспресс-опроса самостоятельных работ, проведения анализа данных. Также следует учесть, что качественно изучить предмет, используя лишь материал лекций и выполняя задания преподавателя на лабораторных занятиях, невозможно. Обязательно необходимо изучение литературы, примерный перечень которой приведен ниже. Данный перечень не является исчерпывающим. Итоговая оценка знаний студента является комплексной, учитывающей отношение к учебе, заинтересованный, творческий подход. 10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) 10.1 Основная литература 1. Алиев В. С. Бизнес-планирование с использованием программы Project Expert (полный курс) [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. С. Алиев. – Москва : ИНФРА- М, 2013. – 352 с. – ISBN 978-5-16-006431-4. – Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=377350 2. Бизнес-планирование [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Т. Г. Попадюк, В. Я. Горфинкеля. – Москва : Вузовский учебник, 2014. – 296 с. – ISBN 978-5-9558-0270-1. – Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=426936 10.2 Дополнительная литература 1. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов : (Вторая редакция) / М-во Экономики РФ, М-во финансов РФ, ГК по стр-ву, архитектуре и жил.политике; рук.авт.кол. : Косов В.В., Лившиц В.Н., Шахназаров А.Г. – М.:ОАО «НПО «Изд-во «Экономика, 2000. – 421с. (123 экз.) 2. Бизнес-планирование [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Т. Г. Попадюк, В. Я. Горфинкеля. – Москва : Вузовский учебник, 2014. – 296 с. – ISBN 978-5-9558-0270-1. – Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=426936 . (ЭР) 3. Романова М. В. Бизнес-планирование [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. В. Романова. - Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2012. - 240 с. - (Профессиональное образование). - В пер. - ISBN 978-5-8199-0290-5. - Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=333753 . (ЭР) 4. Дубровин И. А. Бизнес-планирование на предприятии [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / И. А. Дубровин. - 2-е изд. - Москва : Дашков и К, 2013. - 432 с. - ISBN 978-5-394-01948-7. - Режим доступа: http://znanium.com/go.php?id=411352 . (ЭР) 10.3 Интернет-ресурсы: 1. Корпоративный менеджмент [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.cfin.ru 2. Портал finexpert.ru [Электронный ресурс] / Режим доступа: www.finexpert.ru 11. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) 1. Лекционная аудитория с мультимедиа проектором, компьютером и экраном. 2. Аудитория для лабораторных занятий. 3. Презентация тем (слайды). Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системах (ЭБС), доступ к которой предоставлен обучающимся: БиблиоРоссика; ZNANIUM.COM; 30 Издательства "Лань" Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе (далее – ЭБС) " БиблиоРоссика", доступ к которой предоставлен обучающимся. В ЭБС " БиблиоРоссика " представлены коллекции актуальной научной и учебной литературы по гуманитарным наукам, включающие в себя публикации ведущих российских издательств гуманитарной литературы, издания на английском языке ведущих американских и европейских издательств, а также редкие и малотиражные издания российских региональных вузов. ЭБС "БиблиоРоссика" обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (ФГОС ВО) нового поколения. Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен обучающимся. ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учѐных, руководителей государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники, законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания, выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования нового поколения. Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе Издательства "Лань", доступ к которой предоставлен обучающимся. ЭБС Издательства "Лань" включает в себя электронные версии книг издательства "Лань" и других ведущих издательств учебной литературы, а также электронные версии периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. ЭБС Издательства "Лань" обеспечивает доступ к научной, учебной литературе и научным периодическим изданиям по максимальному количеству профильных направлений с соблюдением всех авторских и смежных прав. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика. Автор: Зиятдинов А.Ф. Рецензент: Назмиев Э.Ф. |