БЛАГОЗВУЧИЕ РУССКОЙ РЕЧИ. Благозвучие русской речи
 Скачать 38.8 Kb.
|
|
БЛАГОЗВУЧИЕ РУССКОЙ РЕЧИ Штанько Н.С. ,учитель русского языка и литературы ГОУ ВУВК №2 «Берегиня» По наблюдениям психологов, в повседневной речи человека звучащая речь значительно преобладает над письменной: в среднем в день мы отводим на чтение 16% времени, на восприятие звучащей речи -45%, на говорение- 30%. Даже когда мы ,читая, не произносим текст вслух, каждое слово воспринимается в его звуковой оболочке. Наиболее общее стилистическое требование, предъявляемое к звучащей речи,- требование благозвучия, которое связано с фонетическими особенностями конкретного языка. О нём писали ещё в античных риториках. Аристотель утверждал: « Написанное должно быть удобночитаемо и удобнопроизносимо, что одно и то же». Современные лингвисты И.Б. Голуб, Д.Э.Розенталь благозвучной называли речь, в которой отсутствуют труднопроизносимые сочетания звуков, которая характеризуется чередованием коротких слов с длинными, произносится с «гармонической, плавной интонацией». В неблагозвучной речи соседствуют слова, содержащие несколько согласных звуков подряд: Вдруг взгрустнулось другу : вскоре снова встретит он врага, неоправданно повторяются одни и те же близкие по звучанию звуки, делается много пауз. В «Словаре –справочнике лингвистических терминов» Д.Э. Розенталя, М.А.Теленковой (2001) даётся следующее определение: «Эвфония( греч. еupohonia из ей- хорошо+ phone-звук).Благозвучие речи, достигаемое применением разнообразных фонетических приёмов( звуковые повторы, анафора, эпифора, ритмичность речи и т.д.) Благозвучие –это соответствие речи требованиям приятного звучания, подбор слов с учётом их звуковой стороны. Признаки благозвучия в русском языке: -чередование гласных и согласных звуков: поле, зима, лето; -сочетания из двух согласных в начале и середине слова: друг, весло, круглый; -сочетания по принципу восходящей звучности слога( шумный согласный + сонорный) :греть, дрель, ключ, смотреть; -непроизносимые согласные в сочетаниях «здн» (поздно), «стн» (известный) и др. Русский язык избавляется от нагромождения согласных звуков. - наличие вариантов предлогов: к-ко, с-со, о-об-обо, под-подо, над- надо: с тобой- со мной, под ним- подо мной. Неблагозвучие речи - какофония (от греч «дурное звучание) –всё, что несвойственно языку, выходит за рамки привычных артикуляций. Признаки неблагозвучия в русском языке- 1. Скопление двух и более согласных в конце слов (в род. п. мн.числа): мачта-мачт, знакомство-знакомств; в кратких прилагательных: добрый-добр. Поэтому между двумя согласными появляется беглый гласный: весна- вёсен, заметный- заметен. 2.Сочетание нескольких гласных в середине слова в заимствованных словах ( радиоузел, пунктуационный) или на стыке слов: у Ольги и у Алины .Русские слова с тремя или более гласными подряд редкость: зааукать, длинношеее, змееед. Поэтому греческие имена Иоанн, Феодор превратились в Иван и Фёдор. 3.Неблагозвучным считается употребление таких аббревиатур: УНИИО, УАИ. Существует мнение, что чем больше в речи гласных, тем она благозвучнее. Это неверно. В русской речи гласные в среднем составляют - 42,35%, согласные-53,53%, звук й -4,12%. Гласные порождают благозвучие только в сочетании с согласными. Слияние нескольких гласных, или «зияние», затрудняет артикуляцию. «Зияние» может быть внутренним (радиоузел) и внешним (у Тани и у Оли). В качестве примера неблагозвучия М.В. Ломоносов приводил такую фразу: «Плакать жалостно о отшествии искреннего своего друга». А.П.Чехов отмечал: «Вообще следует избегать некрасивых, неблагозвучных слов. Я не люблю слов с обилием шипящих и свистящих звуков, избегаю их». Благозвучие является эстетическим свойством русской речи. Об этом свойстве писал Н.В.Гоголь: «Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок». А.Н.Браун утверждал: «Мне русская речь –как музыка: в ней слово звучит, поёт». Высокохудожественное произведение- это всегда гармония звуковой и образной природы слова. Примером строго порядка в расстановке звуков является рифма (повторение созвучий в конце стихотворных строк: Октябрь уж наступил- уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей. Дохнул осенний хлад, дорога промерзает. Журча, ещё бежит за мельницу ручей. А.С.Пушкин В поэтической речи намеренное повторение звуков может использоваться не только в рифме, но и внутри стиха. В стихотворении А.Фета «Шёпот, робкое дыханье…» повторение гласных способствует созданию образа летней ночи. Шёпот, робкое дыханье, Трели соловья, Серебро и колыханье Сонного ручья. В стихотворении « Летняя гроза» Ф. Тютчева повтор звуков [гр ], [р ] имитирует раскаты грома: Говор негромкого грома Глухо грохочет вдали. Повторение в стихе согласных звуков называется аллитерацией: Чуть слышно, бесшумно Шуршат камыши. К.Бальмонт Повторение в стихе гласных звуков называется ассонансом: Всё хорошо под сиянием лунным, Всюду родимую Русь узнаю. Быстро лечу я по рельсам чугунным, Думаю думу свою. Н.А.Некрасов Аллитерация и ассонанс, вызывая зрительные, слуховые и иные ассоциации, усиливают образность, создают звуковое единство связанных по смыслу и грамматически понятий, предметов, подчёркивают наиболее важные в данном контексте слова: В промежутках совершенной тишины слышен был шорох прошлогодних листьев. Звукозапись и эвфония (благозвучие)- совокупность приёмов и средств использования звуковой стороны речи в художественном тексте (преимущественно стихотворном). Н.В.Гоголь отмечал: «Поэты наши сделали добро уж тем, что разнесли благозвучие, дотоле небывалое . У каждого свой стих… Все они, точно разнозвонные колокола, разнесли благозвучие по русской земле». Требование благозвучной речи- это не только требование поэтического вкуса, но и одно из требований культуры речи как науки о наиболее удачном и целесообразном языковом выражении мысли. Благозвучная речь- важная черта в общем облике человека . К сожалению, современного подростка невозможно представить без сленга. Сленговая лексика лишена благозвучия, сводит общение к примитивной коммуникации. Из-за чего русский язык теряет свою красоту и выразительность. Неудачная фонетическая организация речи, непривычное звучание фразы отвлекает внимание , мешает восприятию речи на слух. Мы должны быть достойными владельцами великого и могучего русского языка, а для этого необходимо учить наших воспитанников бережному отношению к звуковой стороне речи у лучших писателей и поэтов. Использованная литература: 1.Волков А.А. Курс русской риторики.-Москва: Форум: Инфра,2015. 2.Голуб И.Б., Розенталь ДЭ. Книга о хорошей речи.- М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. 3. Дмитрусенко Н.Е.,Плешакова С.В. Практический курс русского языка.Ч.1-Ташкент. 2020 4. Розенталь Д.Э.,Теленкова М.А. Словарь- справочник лингвистических терминов.- Изд. 2-е, испр. и доп.-М.: Просвещение,1976. 5.Розенталь.Д.Э, Теленкова М.А.. Справочник по русскому языку. Словарь лингвистических терминов.-М.:Просвещение,2001. |