Волейбол 2022. Содержание пояснительная записка
 Скачать 42.29 Kb.
|
|
Заключение: Привести в соответствие требованиям к структуре программ Соответствие программы требованиям к оформлению и содержанию структурных элементов: Приведите программу в соответствие со структурой. Необходимо выделить 2 раздела: Раздел №1 «Комплекс основных характеристик программы»: 1.1. Пояснительная записка. 1.2. Цель и задачи программы 1.3. Содержание программы (учебно-тематический план и содержание по темам. Каждая тема расписывается на теорию (если есть) и практику). 1.4. Ожидаемые (планируемые) результаты. Раздел №2. «Комплекс организационно-педагогических условий» включает в себя: 2.1. Календарный учебный график (с указанием даты начала и окончания обучения, количества учебных недель, дней). 2.2. Условия реализации программы (материально-техническое и кадровое обеспечение). 2.3. Формы аттестации. 2.4. Оценочные материалы. 2.5. Методическое обеспечение. Список литературы. Образец оформления содержания учебного плана: Раздел 1. Общая физическая подготовка (ОФП) Тема 1.1 Физическая подготовка, основные навыки. Теория. Понятие ОФП. Функции ОФП. Практика. Освоение навыков физической подготовки. СОДЕРЖАНИЕ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная дополнительная общеразвивающая программа разработана на основании следующих документов: Федеральный закон Российской Федерации от «29» декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" Концепция развития дополнительного образования детей. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от «4» сентября 2014 г. № 1726-р. Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам” Дополнительная общеразвивающая программа секции «Волейбол» направлена на формирование, сохранение и укрепление здоровья студентов, в её основу положены культурологический и личностно-ориентированный подходы, а также формирование мировоззрения обучающихся в области физической культуры; усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования студентами освоенных знаний, способов и физических упражнений в физкультурно-оздоровительных мероприятиях Дополнительная общеразвивающая программа секции «Волейбол» рассчитана на категории обучающихся 15-17 лет. Уровень освоения дополнительной общеразвивающей программы – базовый. Новизна программа предусматривает формирование устойчивых знаний, умений играть в волейбол, направлена на подготовку обучающихся к участию в соревнованиях, мотивирует на дальнейшие занятия волейболом. В процессе занятий развиваются двигательные (физические) способности: скоростные, скоростно-силовые, выносливость и др., а также всевозможные сочетания двигательных способностей (силовая и скоростная выносливость, «взрывная сила», «координационная выносливость» и т.д.). Одновременно волейбол оказывает многостороннее влияние на развитие психических процессов занимающегося (восприятие, внимание, память, мышление, воображение и др.); на воспитание нравственных и волевых качеств, что создается, главным образом, необходимостью соблюдения правил и условий игровых упражнений и самой игры; на согласование индивидуальных, групповых и командных взаимодействий партнеров и соперников. Поскольку игроку приходится самостоятельно быстро и своевременно принимать решения и осуществлять двигательные действия, волейбол содействует воспитанию волевых качеств инициативности и самостоятельности. Ведущими методами обучения, рекомендуемыми данной программой являются: словесный, наглядный, практический. Ценностными ориентирами содержания данной программы являются: – формирование умения рассуждать как компонента логической грамотности; – формирование физических, интеллектуальных умений, связанных с выбором алгоритма действия, – развитие познавательной активности и самостоятельности обучающихся. Цель программы: формирование у обучающихся устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни, через углубленное освоение знаний и умений спортивной игры «Волейбол» Достижение цели обеспечивается решением следующих задач: Обучающие: -сформировать знания по истории развития волейбола в стране, регионе, правил игры; -сформировать знания в области физической культуры и спорта; - научить основам обеспечения безопасности во время занятий спортом и конкретно волейболом, правилам поведения во время участия в соревнованиях в качестве зрителя; - обучить правилам личной гигиены при занятиях спортом (волейболом); - обучить навыкам игры в волейбол; - обучить элементам техники и навыкам тактики игры в волейбол; - сформировать знания о тактике и стратегии игры в защите, нападении; Развивающие: - развить физические качества - силу, ловкость, быстроту, выносливость, гибкость; - развить способность управлять своими эмоциями; - развить коммуникативные качества; - развить волевые качества; -развить стойкое желание и мотивацию к регулярным занятиям спортом, 5 в частности волейболом; -развить навыки организации активного досуга с элементами игры волейбол; - развить навыки помощника судьи, судьи – секретаря; Воспитательные: - привить чувство коллективизма, товарищества, толерантности и взаимопомощи - привить чувство патриотизма к своей стране через занятия спортом; -пропагандировать здоровый образ жизни и профилактику распространения вредных привычек; - способствовать профилактике асоциального поведения; - воспитать стремление к победе, достижению общей цели Занятия проводятся 2 раза в неделю продолжительностью 2 часа. Важнейшее требование к занятиям – дифференцированный подход к обучающимся, учитывая их состояние здоровья, физическое развитие, двигательную подготовленность, а также наличие навыков для самостоятельных занятий. Срок освоения дополнительной общеразвивающей программы – 1 год. Совокупная продолжительность реализации дополнительной общеразвивающей программы – 144 часа. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАМММЫ В результате освоения программы обучающиеся будут знать: - историю развития волейбола в мире; историю развития отечественного волейбола и его традиции; тенденции развития и формирования современного волейбола в регионе, стране в мире; - термины и определения, используемые в волейболе; - правила личной гигиены во время занятий физическими упражнениями и спортом, в частности волейболом; - способы и правила закаливания; - размеры площадки, название основных линий, спортивное оборудование и технические требования к нему; правила соревнований; - правила безопасного поведения во время занятий волейболом, во время посещений соревнований в качестве зрителя; -правила организации и проведения подвижных игр с элементами волейбола; - методику организации и проведения соревнований по волейболу (в технткуме, во дворе со сверстниками, в лагере отдыха); - главные волейбольные организации в мире, стране, регионе; - волейбол в системе Олимпийских игр, лучшие клубы страны, чемпионы отечественные, достижения сборных команд (юниорских, молодежных, основных) России на мировых первенствах. уметь выполнять: 7 - различные виды перемещений, в высокой, средней и низкой волейбольной стойках; - выполнять имитационные и специальные упражнения: в нападении, защите, приеме мяча сверху и снизу двумя руками, страховке и подстраховке, при подаче мяча и др.; - выполнять базовые технические элементы и их связки; - играть в подвижные игры с элементами волейбола; - играть в волейбол по упрощённым и основным правилам; - выполнять контрольно-тестовые упражнения по ОФП и СФП, ТТП; -демонстрировать навыки организации и проведения части занятия, отдельных упражнений, комплексов упражнений – УГГ с элементами волейбола, специальной разминки, бегового комплекса упражнений, прыжкового комплекса упражнений, комбинации имитационных упражнений; - участвовать в соревнованиях по волейболу втехникуме, муниципалитете, городе, области и т.д.; - осуществлять контроль за состоянием собственного организма по ЧСС; -анализировать результаты показателей физического развития своего организма; -анализировать результаты достижений команды вовремя и после соревновательной деятельности; -проявлять устремленность и настойчивость в достижении поставленной цели, демонстрировать трудолюбие, проявлять толерантность к членам команды, уважение к взрослым; - демонстрировать уважительное отношение к соперникам, представителям команд, судьям и иным организаторам соревнований; - помогать в организации и подготовке мест проведения занятий; -осуществлять мелкий ремонт инвентаря и оборудования; - вести здоровый образ жизни; - проявлять культуру поведения во время просмотра соревнований в качестве болельщика; -соблюдать правила безопасности во время занятий волейболом. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ Учебно-тематический план
2. Содержание учебного плана
3. Формы контроля и оценочные материалы Формы подведения текущего контроля и итоговой аттестации обучающихся. Теоретическая подготовка проверяется в ходе тренировочного занятия или соревновательной деятельности применительно изучаемого практического материала. Управление образовательной деятельностью охватывает три стадии: сбор информации; анализ накопленной информации; планирование образовательной деятельности. Умения и навыки проверяются во время участия студентов в соревнованиях. Система диагностики – тестирование физических и технических качеств. Способы проверки результатов реализации образовательной программы: - повседневное систематическое наблюдение; - участие в спортивных мероприятиях; - участие в товарищеских встречах и соревнованиях. Формы подведения итогов реализации образовательной программы: - подведение итогов по технической и общефизической подготовке проводится 2 раза в год (сентябрь, май), обучающиеся выполняют контрольные нормативы; - спортивные праздники, конкурсы; - матчевые встречи, товарищеские игры с командами аналогичного возраста; - соревнования городского масштабов. 4. Организационно-педагогические условия реализации программы Занятия по программе «Волейбол» проводятся в образовательной организации, имеющей следующее материально-техническое обеспечение: Спортивная база: зал 9:18; 24 х 12; 18х36; открытые плоскостные волейбольные площадки. раздевалки (жен, муж) душевая, сан узлы Материально-техническое обеспечение: сетка волейбольная 1 шт.; стойки волейбольные 2 шт.; гимнастическая стенка 4-6 секций; гимнастические скамейки 4-6 шт.; гимнастические маты 6-8 шт.; скакалки- 15шт; длинная 1 шт.; мячи набивные 5 компл.; гантели различной массы 5 компл.; мячи волейбольные 20 шт.; мячи теннисные – 50 шт.; 29 мячи футбольные – 4 шт.; мячи баскетбольные- 4 шт.; перекладины настенные 4-6 шт.; судейский набор- 1 шт.; табло перекидное (настенное электронное)– 1 шт.; гимнастический мостик – 2 шт.; подвесной мяч на амортизаторах 2 шт.; передвижная мишень – 2 шт.; обручи – 6 шт.; разновысотные кубы 20,40, 60 см – 2 компл.; магнитная доска – 1 шт.; ПК – 1 шт.; экран демонстрационный 80х 120см – 1 ш Средства первой помощи: -медецинская аптечка СПИСОК ИСТОЧНИКОВ Основные источники (ОИ) Муллер, А.Б. Физическая культура: учебник и практикум / А. Б.Муллер, Ю. А. Богащенко, Н. С.Дядичкина.- Москва: Юрайт, 2020.-424с. // ЭБС Юрйт: [сайт].- URL:https://urait.ru/bcode/433532 (дата обращения: 28.08.2020). Дополнительные источники (ДИ) Каргин, Н. Н. Теоретические основы здоровья человека и его формирования средствами физической культуры и спорта: учебное пособие / Н.Н. Каргин, Ю.А. Лаамарти. — Москва: ИНФРА-М, 2020. — 243 с. // ЭБС Знаниум: [сайт]. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1070927 (дата обращения: 28.08.2020). Хуббиев, Ш. З. Базовые и новые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой тренировки: учебное пособие / Ш.З. Хуббиев, С.В. Лукина – Санкт Петербург: Издательство СПбГУ, 2018. - 272 с. // ЭБС Знаниум: [сайт]. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1000483 (дата обращения: 28.08.2020). Филиппова, Ю. С. Физическая культура: учебно-методическое пособие / Ю. С. Филиппова. — Москва: ИНФРА-М, 2020. — 197 с. // ЭБС Знаниум: [сайт].- https://znanium.com/catalog/product/1071372 (дата обращения: 28.08.2020). Чертов, Н. В. Физическая культура: учебное пособие / Н. В. Чертов. - Ростов-на-Дону : Издательство ЮФУ, 2018. - 118 с. // ЭБС Знаниум: [сайт]. - URL: https://znanium.com/catalog/product/551007 (дата обращения: 28.08.2020). Литература для обучающихся: 1. Волейбол. Спортивная энциклопедия. Эксмо. 2014. 2. Гамова. Е. Волейбол продолжается. Эксмо. 2017. 3. Губа В.П., Булыкина Л.В., Пустошило П.В., Волейбол. Основы подготовки, тренировки, судейство. Спорт . 2019. 4.Клещев Ю.Н. Юный волейболист. М.: Физкультура и спорт. 2019. 5. Макаров К.К. Техника современного волейбола. ИФКСиТ СТУ 2013. 6. Твой олимпийский учебник: Учебн. Пособие для учреждений образования России-15-е издание. В.С. Родиченко и др.-М, ФиС 2015.144 с. 7. Тертычная В., Тертычный А. Волейбол для12-13 летних Новосибирский государственный технический университет. 2018. 8. Теория и практика. Волейбол. Учебник. Изд.Спорт. 2019 9.Фурманов А.Г. Волейбол на лужайке, в парке, во дворе. М.: Физкультура и спорт. 1982. 10. Фомин Е.В., Булыкин Л.В. Волейбол в школе. Спорт. 2015. 31 . 11. Фомин Е.В., Булыкина, Л.В.Силаева Л.В. Физическое развитие и физическая подготовка юных волейболистов.Спорт.2018. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||