База фило. Божественному, бессмертному, умопостигаемому
 Скачать 364.32 Kb.
|
|
Установите соответствие между исторической эпохой и характерным для нее пониманием предмета философии. Философия – «служанка богословия» - средневековье. Главная цель философии – поиск универсального метода познания мира – Новое время. Распространение света разума есть главное дело философии – Просвещение. Установите соответствие между картинами мира и присущими им характерными чертами….1. Образно-символическое восприятие мира, антропоморфизм мифологическая картина мира, 2. Критический анализ предельных оснований человеческого сознания и поведения философская картина мира, 3. Креационизм, провиденциализм религиозная картина мира Установите соответствие между картинами мира и присущими им характерными чертами. Образно-символическое восприятие мира, антропоморфизм – мифологическая картина мира. Критический анализ предельных оснований человеческого сознания и поведения – философская картина мира. Креационизм, провиденциализм – религиозная картина мира. Установите соответствие между культурными особенностями и типами цивилизаций. 1. Интенсивность развития, плюрализм в экономике и политике - западная цивилизация2. Преобладание духовной культуры над материальной, созерцательность - восточная цивилизация 3. Многонациональность, соборность, миссионизм- русская цивилизация Установите соответствие между моделью диалектики и присущими ей характеристиками. 1. Высшие формы движения материи сводимы к низшим. градуалистическая модель 2. Развитие присуще только живым организмам. натуралистическая модель 3. Общество является равновесной системой, все части которого сбалансированы между собой. равновесная модель 4. Природа, общество и человеческое мышление развиваются по единым всеобщим законам. диалектико-материалистическая модель Установите соответствие между моделью диалектики и присущими ей характеристиками. Высшие формы движения материи сводимы к низшим – градуалистическая модель. Развитие присуще только живым организмам – натуралистическая модель. Общество является равновесной системой, все части которого сбалансированы между собой – равновесная модель. Природа, общество и человеческое мышление развиваются по единым всеобщим законам – диалектико-материалистическая модель. Установите соответствие между моделью мира и философом, в творчестве которого данная модель нашла воплощение. 1. Механистическая модель И. Ньютон 2. Атомическая модель Демокрит 3. Гелиоцентрическая модель Н. Коперник 4. Небулярная модель мира И. Кант Установите соответствие между моделями роста научного знания и именами их авторов.1. Принцип фальсификации — К. Поппер, 2. Смена парадигмы в научном познании — Т. Кун, 3. Принципа пролиферации — П. Фейерабенд Установите соответствие между мыслителем и характерным для его философии представлением о сущности мира. 1. Существует два мира: «мир идей» и «мир вещей». Платон 2. Мир состоит из бесконечного множества монад. Г. Лейбниц 3. Бог создал мир из ничего. Августин 4. Существуют два рода субстанций: материальная и духовная. Р. Декарт Установите соответствие между моделью мира и философом, в творчестве которого данная модель нашла воплощение. Механистическая модель – Ньютон. Атомистическая модель – Демокрит. Гелиоцентрическая модель – Коперник. Небулярная модель мира – Кант. Установите соответствие между мыслителем и характерным для его философии представлением о сущности мира. Существует два мира: «мир идей» и «мир вещей» - Платон. Мир состоит из бесконечного множества монад – Г.Лейбниц. Бог создал мир из ничего – Августин. Существует два рода субстанций: материальная и духовная – Р.Декарт. Установите соответствие между науками и группами, к которым они относятся, согласно классификации наук, предложенной Г. Спенсером. 1. Математика, абстрактная механика — абстрактная группа, 2. Физика, химия — абстрактно-конкретная группа, 3. Биология, социология — конкретная группа Установите соответствие между научными событиями и основными этапами развития науки. 1. Создание научных лабораторий — XVIII – XIX вв., 2. Исследования Г. Галилея — XVI – XVII вв., 3. Научно-техническая революция — вторая половина XX века, 4. Создание А.Эйнштейном теории относительности — первая половина XX века Установите соответствие между общественно-экономическими формациями и их характерными признаками. 1. Охота, рыболовство и собирательство как основные формы хозяйственной деятельности- первобытнообщинная2. Равный труд равных собственников- коммунистическая 3. Присвоение труда зависимых крестьян- феодальная 4. Преобладание наемного труда рабочих- капиталистическая Установите соответствие между основными идеями об изменчивости мира и философскими направлениями. 1. Развитие – неизменный атрибут существования материи, связанное с конкретными системами диалектика 2. Вещи не изменяются в своей сущности, а существуют обособленно друг от друга метафизика 3. Развитие – волнообразный переход от хаоса к порядку синергетика Установите соответствие между основными моделями мира и философами, для которых были характерны данные представления: 1. Атомическая модель мира Демокрит 2. Плюралистическая модель мира Г. Лейбниц 3. Натуралистическая модель Фалес, 4. Религиозная модель Августин Аврелий Установите соответствие между основными научно-техническими достижениями и этапами научно-технической революции: 1. Овладение атомной энергией конец 40-х – 60-е гг. ХХ в. 2. Развитие генной инженерии середина 80-х – 90-е гг. ХХ в. 3. Появление нанотехнологий начало XXI века Установите соответствие между основными понятиями античной философии и их значениями.1. Космос Установите соответствие между основными религиозно-философскими учениями Древнего Востока и местом их возникновения.1. Буддизм Древняя Индия2. Конфуцианство Древний Китай3. Зороастризм Древняя Персия Установите соответствие между основными философскими школами и направлениями древнеиндийской философии.1. Вайшешика, санкхья ортодоксальное 2. Локаята, джайнизм неортодоксальное Установите соответствие между подходом к изучению истории и его характерными особенностями. 1. Деление исторического процесса на формации- линейный подход 2. Развитие общества во многом зависит от субъективного фактора- нелинейный подход 3. Мир разделен на центр ипериферию.- Мир-системный подход Установите соответствие между понятием и его содержанием. 1. Мельчайшая неделимая частица атом 2. Непрерывная среда, заполняющая все мировое пространство эфир 3. Первооснова, первопричина и носитель всего существующего субстанция, 4. Существование само по себе бытие Установите соответствие между понятиями и способами типологизации общества: 1. Культурно-исторический тип- цивилизационный подход 2. Рабовладельческое общество- формационный подход 3. Мир-империя- миросистемный подход Установите соответствие между разделами философии и проблемами, которые ими изучаются. Общие принципы, формы и методы познания – гносеология. Основные принципы бытия, определяющие устройство мира - онтология. Проблема природы и сущности человека – философская антропология. Проблемы добра и зла – этика. Установите соответствие между различными подходами к решению проблемы бытия и их характеристиками: 1. Все вещи и весь мир в целом понимаются как живые организмы. 2. Бог и природа отождествляются. 3. Материя и дух – две независимые друг от друга субстанции. 4. Все в этом мире материально. 1 гилозоизм 2 пантеизм 3 дуализм 4 материализм Установите соответствие между событиями и типами социальной мобильности. 1. В результате сокращения производства часть рабочих предприятия стали безработными.- нисходящая вертикальная 2. Учитель был назначен директором школы.- восходящая вертикальная 3. Накануне вступления в брак невеста приняла католичество.- горизонтальная Установите соответствие между социальной группой и её характерными особенностями: 1. Молодежь- социально-психологические особенности 2. Башкиры- единство языка и традиций 3. Член ЛДПР- единство политических взглядов 4. Православные- общность религиозных убеждений Установите соответствие между социальной группой и её характерными особенностями: 1. Молодежь – социально-психологические особенности. 2. Башкиры – единство языка и традиций. 3. Член ЛДПР – единство политических взглядов. 4. Православие – общность религиозных убеждений. Установите соответствие между социальной общностью и критерием выделения социальных общностей. 1. Семья кровнородственные связи 2. Сословие социально-экономический статус 3. Нация этнокультурные корни Установите соответствие между социальными явлениями и понятиями социальной философии.1. Деление общества на бедных и богатых- социальная стратификация 2. Национальная принадлежность- социальная дифференциация 3. Главный инженер стал директором предприятия- вертикальная мобильность 4. Католик принял православие- горизонтальная мобильность Установите соответствие между социальными явлениями и сферами общества. 1. Принятие антимонопольного законодательства- политическая сфера 2. Производство мебели- экономическая сфера 3. Формирование рабочего класса- социальная сфера Установите соответствие между социальными явлениями и сферами общества. 1. Принятие антимонопольного законодательства – политическая сфера. 2. Производство мебели – экономическая сфера. 3. Формирование рабочего класса – социальная сфера. Установите соответствие между теориями пространства и времени и их содержанием.1. Субстанциональная Установите соответствие между типом мировоззрения и его характеристиками. 1. Изучает всеобщие законы развития мира 2. Основано на вере в сверхъестественное 3. Знания отражены в виде художественных образов 1 философия 2 религия 3 искусство Установите соответствие между типом мировоззрения и его характеристиками. Изучает всеобщие законы развития мира – философия. Основано на вере в сверхъестественное – религия. Знания отражены в виде художественных образов – искусство. Установите соответствие между философами и их взглядами на соотношение понятий «культура» и «цивилизация».1. А. Тойнби- Цивилизация – определенная фаза в развитии культуры, где существует государство и письменность. 2. Э. Тайлор- «Культура» и «цивилизация» – синонимы. 3. О. Шпенглер- «Цивилизация» – умирающая культура. 4. Ф. Бродель- Цивилизация – база культуры. Установите соответствие между философами и основными подходами к изучению развития общества., 1. К. Маркс-матеарилистический детерминизм, 2. Ш. Монтескьё- географический детерминизм, 3. М. Вебер- теория факторов, 4. З. Фрейд-психологический детезменизм Установите соответствие между философами и созданными ими теориями развития общества. 1. А. Тойнби — цивилизационная теория , 2. К. Маркс — формационная теория, 3. У. Ростоу — теория стадий экономического роста , 4. Г. Риккерт — теория ценностей Установите соответствие между философскими направлениями и их представлениями о сущности мира. 1. Все в мире имеет материальное начало. 2. Внешний мир, действительность существуют только благодаря нашему сознанию, являются продуктами его деятельности. 3. Дух и материя есть две разные и независимые друг от друга субстанции. 4. И внешний мир, и наше сознание являются порождением или проявлением высшего первоначала, имеющего духовную природу. 1 материализм 2 субъективный идеализм 3 дуализм 4 объективный идеализм Установите соответствие между философскими направлениями и пониманием первоначала мира.1. Материя первична. диалектический материализм 2. Первичны ощущения, восприятия человека. субъективный идеализм Установите соответствие между философскими направлениями и характерными для них понятиями. 1. Монада плюрализм 2. «Мир идей» объективный идеализм 3. «Вещь в себе» агностицизм 4. «Врожденные идеи» дуализм Установите соответствие между философскими системами представителей немецкой классической философии и их представлениями о Боге: 1 Бог дает людям нравственный закон- Кант 2.Бог есть «абсолютное я», цель стремлений субъекта – Фихте 3.Бог есть саморазвивающийся и самопознающий Мировой Дух- Гегель 4.Бог есть объектированная сущность человека- Фейербах. Установите соответствие между философскими школами и их представителями.1. Марксизм2. Космизм3. Западничество4. Славянофильство Установите соответствие между философскими школами и представлениями о процессе познания.1. софисты Установите соответствие между характерными чертами развития науки и этапами ее развития. 1. Научные знания являются частью философского знания – преднаука, 2. Превращение науки всамостоятельную область деятельности — эпоха научной революции, 3. Наука становится важным условием общественного прогресса — классическая наука, 4. Научный труд есть вид индустриального труда — постклассическая наука Установите соответствия между видами «идолов» и их характеристиками: 1.Идолы рода- ограниченность органов чувств и мышления; 2.Идолы пещеры-индивидуальные особенности психики. 3. Идолы рыночной площади-неправильное словоупотребление 4. Идолы театра- вера в авторитеты. Установите соответствия между именами философов и формами диалектики, характерными для их мировоззрения: 1.Сократ-искусство научного спора 2.Спиноза- способ существования субстанции 3.Гегель- саморазвитие Абсолютного духа 4.Маркс-развитие природного и социального бытия. Установите соответствия между онтологическими идеями Платона и понятиями, их обозначающими: 1.первоматерия-небытие 2. Эйдос-истинное бытие 3.Вещь-бытие становление. Установите соответствия между онтологическими направлениями и представителями философии Нового времени: 1. Монизм: Спиноза, 2.Дуализм:Декарт 3.Плюрализм-Лейбниц. Установите соответствия между основными философскими течениями и периодами развития русской философии:1.Русское вольтерианство-18 вв 2.Российский марксизм- Вторая половина 19вв. 3.Славянофильство-первая половина 19 вв. Установите соответствия между подходами к пониманию сущности природы и философскими концепциями: 1. Вся природа одушевлена: гилозоизм 2. В природе есть особая жизненная сила-витализм 3. Основой природы яв.физические процессы-механицизм. Установите соответствия между принципами движения и их содержанием: 1.Источник – противоречия. 2.формы-эволюция и революция 3. Направления-прогресс,регресс. Установите соответствия между философскими концепциями и их подходами к вопросу об отношении Бога к природе: 1.Бог -сверхприродная личностная сущность – теизм 2. Бог-безличная сила,присущая природе-пантеизм 3. Бог есть абстрактный символ природных сил-атеизм. Установите соответствия между формами бытия и понятиями гносеологического учения Канта: 1.трансцендентное — ноумены 2.Трансцендентальное категории 3.Опытное-ощущения. Установите соответствия между формами движения материи и примерами, раскрыв. их содержание: 1.Физическая-электромаг.взаимодействия 2.Химическая-щелочные реакции. 3.Биологическая- обмен веществ 4. Социальная-образование наций. Установите соответствия между философскими концепциями и их подходами к вопросу об отношении Бога к природе: 1.Бог -сверхприродная личностная сущность – теизм 2. Бог-безличная сила,присущая природе-пантеизм 3. Бог есть абстрактный символ природных сил-атеизм. Установите правильную последовательность структурных уровней по мере усложнения организации материальных систем. элементарные частицы атомы молекулы тела и организмы геологические системы планеты и звездные системы Метагалактика Установите правильную последовательность этапов творческой эволюции: 1. Сотворение мира, 2.грехопадение 3.Боговоплащение 4.спасение человечества 5.преображение бытия. Установите правильную последовательность этапов эволюции. Геологический биологический антропологический ноосферный Установите соответствие между античными философами и характерным для них пониманием сущности.1. Все из Воды Фалес2. Все из Воздуха Анаксимен3. Все из Огня Гераклит Установите соответствие между видами знания и их специфическими свойствами. 1. Объективность, рациональность 2. Рефлексивность, критичность 3. Авторитарность, подчиненность нравственно-этическим нормативам 4. Опора на здравый смысл, бесписьменный характер 1 научное знание 2философское знание 3религиозное знание 4обыденное знание Утверждая, что «свобода есть осознанная необходимость», Б. Спиноза становится на позицию …детерминизма, волюнтаризма, индетерминизма либерализма Утверждение, принимаемое на веру без доказательства, называется Догмой Утверждение, что «в практике должен доказать человек истинность, то есть действительность и мощь, посюсторонность своего мышления», принадлежит философу К. Марксу Учение в гносеологии, отрицающее возможность достоверного познания сущности материальных систем, закономерностей природы и общества, называется Агностицизмом Учение Декарта о субстанции имеет характер: дуализма. Учение о будущем применительно к историческому и социальному времени называется футурологией Учение о бытии называется онтологией Учение о естественной материальной причинной обусловленности всех явлений объективного мира называется детерминизмом Учение о предопределении истории и судеб людей божественной волей называется провиденциализмом. Учение о причинно-следственных связях называется детерминизмом. Учение о ценностях называется аксиологией Учение об идеальном государстве было создано древнегреческим философом Платоном Учение, согласно которому смыслом человеческой жизни является достижение счастья, называется эвдемонизмом Феномен техники с точки зрения религиозного смысла впервые был рассмотрен Н. Бердяевым Философ, впервые сформулировавший проблему бытия и небытия в философии Парменид. Философами, применившими диалектические законы развития к материальной природе, обществу и мышлению, являются К. МарксФ. Энгельс Философия как форма мировоззрения возникает в VII–VI вв. до н.э. Философия науки как особое философское направление сложилось во второй половине XIX в. |