Главная страница
Навигация по странице:

  • Методологической основой рабочей программы "БОС-здоровье"

  • Планируемые результаты по программе «БОС-здоровье» Уметь

  • Содержание программы «БОС-здоровье»

  • Данная методика предполагает три этапа

  • Методическое обеспечение программы

  • Условия реализации программы

  • Экранно – звуковые пособия

  • Программа бос-здоровье. Программа-БОС-здоровье. босздоровье


    Скачать 26.62 Kb.
    Названиебосздоровье
    АнкорПрограмма бос-здоровье
    Дата06.01.2021
    Размер26.62 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрограмма-БОС-здоровье.docx
    ТипПрограмма
    #166002

    ПРОГРАММА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

    «БОС-ЗДОРОВЬЕ»

    Автор: Горелова Аниса Ахмедхановна

    Пояснительная записка

    В современном обществе наблюдается снижение уровня культуры нации по сохранению своего здоровья и жизни, отсутствие навыков социальной адаптации, низкий уровень знаний способов выживания в неблагоприятных условиях, неумение оказывать помощь окружающим и себе лично. И как результат - ослабление здоровья нации, гибель большого количества людей в экстремальных ситуациях. 
    Обучение детей бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача в реабилитационном процессе. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Может быть предложено много объяснений складывающейся ситуации. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «детского нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранения здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.
    Очень важно, чтобы профилактика асоциальных явлений взяла своё начало в детской среде, поэтому активно развернулась работа в этом направлении.

    В ГКУСО МО «Клинский РЦ «Родник» осуществляется комплексная система оздоровления детей. Оздоровительные дыхательные мероприятия с применением метода биологической обратной связи включены в систему здоровьесберегающих технологий ГКУСО МО «Клинский РЦ «Родник»

    Методологической основой рабочей программы "БОС-здоровье" является технология биологической обратной связи (БОС), технология сознательного управления механизмами здоровья, разработанная под руководством А.А. Сметанкина, ученого-физиолога, кандидата биологических наук, директора Санкт-Петербургского НОУ "Институт БОС", президента Российской Ассоциации Биологической Обратной Связи.

    Это метод произвольного волевого управления функциями организма для совершенствования организма в норме или коррекции организма при патологии, посредством электронных приборов, регистрирующих и преобразующих информацию о состоянии органов и систем человека в доступные сознанию зрительные и слуховые сигналы.

    Оздоровительная дыхательная методика БОС уникальна тем, что ребенок сознательно участвует в процессе оздоровления организма. Он учится управлять своим здоровьем, дыханием и эмоциями с помощью персонального компьютера. Компьютер превращает тренировку дыхания в увлекательную игру на компьютере. Важно и то, что сам прибор не оказывает отрицательного влияния на организм ребенка при проведении сеанса.

    "БОС - Здоровье" используется не только для профилактических оздоровительных целей, не менее эффективно ее применение для коррекции дефектов речи. Детям с речевой патологией необходимо формировать диафрагмально-релаксационный тип дыхания, т.к. он является базой такой сложной психофизиологической функции, как речевое дыхание.

    Цель рабочей программы "БОС-Здоровье": сохранение и укрепление психосоматического здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья путем внедрения в реабилитационный процесс метода биологической обратной связи.

    Задачи программы:

    -оказывать общеукрепляющее и оздоравливающее воздействие на организм ребенка для нормализации его внутреннего физиологического состояния; - использовать способности ребенка к произвольной регуляции дыхания путем проведения оздоровительных дыхательных упражнений;

    - регулировать гармоничность работы сердечно-сосудистой и дыхательной системы для выработки правильного дыхания;

    - сформировать стойкий навык диафрагмально-релаксационного дыхания типа с максимальной дыхательной аритмией сердца (ДАС);

    - воспитывать у ребенка осмысленное ценностное отношение собственному физическому и духовному здоровью, расширяя на этой основе адаптивные возможности организма (повышение его сопротивляемости, избирательности по отношению к внешним воздействиям);

    - повысить уровень компетентности специалистов и родителей в области использования здоровьесберегающей технологии " БОС-Здоровье".

    Рабочая программа "БОС-здоровье" ориентирована на группы детей от 5 до 16 лет.

    Для того чтобы воспитать у ребенка осмысленное ценностное отношение к собственному физическому и духовному здоровью проводятся теоретические занятия, а тренировка и закрепление диафрагмально-релаксационного типа дыхания осуществляется на практических занятиях.
    Тематическое планирование теоретических занятий.


    тема

    Цель и задачи

    1.Что такое воздух.

    *Зачем мы дышим

    * Как дышит человек

    Знакомство ребенка с дыханием, как основой жизни живых существ.

    Знакомство ребенка с дыхательной системой человека и процессом газообмена: вдох – кислород, выдох - углекислый газ;

    2. Что такое сердце.

    *Сердце и легкие- друзья

    *Дыхание животом


    Показать взаимосвязь работы дыхательной и сердечно-сосудистой систем человека.

    Обучение технике дыхания животом.

    Сформировать понятие физиологической функции сердца, как живого насоса;

    Показать связь частоты дыхания и величины пульса;

    Знакомство с диафрагмальным типом дыхания;

    Обучение технике расслабления;

    3. Знакомство с прибором ПБС (Побосик).

    Знакомство тренажером биологической обратной связи (БОС).

    Формирование понятий «измерение», «прибор».

    Объяснить назначение прибора БОС (ПОБОСИК) и его датчиков;

    Проведение ознакомительного занятия на тренажере БОС;

    4. Паспорт Здоровья.

    *Кто сколько живет

    *Полезное питание

    *Двигательная активность

    *Закаливание, режим дня


    Сформировать понятие «паспорт здоровья».

    Объяснить назначение Паспорта здоровья (как соотносится самочувствие и оценка в паспорте);

    Объяснить по каким параметрам «БОС-Здоровье» можно определить в каком состоянии находится человек ( напряжение, стресс, предболезнь, болезнь);

    Объяснить, что после курса занятий навык правильного дыхания сохраняется навсегда и что им ребенок может пользоваться в любых сложных ситуациях;

    5. Да здравствует хорошее настроение.

    *Коварный стресс

    *Давайте жить дружно


    Закрепить понятие стресса и его негативного воздействия на здоровье человека.

    Объяснить, почему человек, подверженный стрессу, может заболеть;

    Объяснить, почему стресс и плохое настроение может привести к болезни;

    Закрепить понимание физиологической особенности дыхания животом, как главной защиты от стресса и болезней;

    6. Умеем управлять собой.

    Показать связь навыка диафрагмально-релаксационного дыхания с умением управления эмоциональным состоянием и здоровьем человека.

    Объяснить, что основа дружеских отношений это умение слушать и слышать друг друга.

    Закрепить понимание того, что навык дыхания животом поможет ребенку в ситуациях, в которых необходимо быть спокойным и внимательным;

    7. Что мы узнали?

    Систематизировать и закрепить знания, полученные во время теоретических, практических и тематических занятиях.

    Закрепление знаний детей о ЗОЖ;

    Закрепление знаний о дыхательной системе организма человека;

    Закрепление знаний о сердечно – сосудистой системе организма человека;

    Закрепление навыка дыхания животом;

    ФОРМА КОНТРОЛЯ:

    1-ЭТАП

    К концу реабилитационного курса освоение основными навыками самоконтроля, выполнения заданий предлагаемых специалистом.

    2-ЭТАП

    Включение полученных навыков в повседневную жизнь, повысить уровень здоровья, по средствам развития диафрагмального - релаксационного дыхания.

    Планируемые результаты по  программе «БОС-здоровье»

    Уметь

    Знать

    1.Пременять в повседневной жизни правила здорового образа жизни.


    Основные понятия о здоровом образе жизни.

    2. Работать с компьютерным комплексом и тренажером дыхания.


    Правила работы с компьютерным комплексом и тренажером дыхания.

    3.Активизировать и систематизировать диафрагмально – релаксационное дыхание.


    О диафрагмально-релаксационном дыхании.

    4. Пользоваться диафрагмальным релаксационным типом дыхания в повседневной жизни.

    Необходимость и положительные стороны применения диафрагмально-релаксационного дыхания.

    Содержание программы «БОС-здоровье»

    Рабочая программа "БОС-здоровье" предполагает сотрудничество специалиста с родителями по коррекции и развитию здоровья детей, поэтому структуру оздоровительного курса дополняют занятия по ЗОЖ (проводят медицинские сестра), постоянная тренировка и закрепление навыка правильного дыхания в домашних условиях.

    Длительность занятий по системе « БОС-Здоровье»: 20-40 минут в зависимости от вида занятия (теоретического или практического); количество тренингов (оздоровительного курса) - не более 2 раз в неделю.

    Автором настоящей рабочей программы разработана специфическая методика проведения практических индивидуальных и групповых занятий в кабинете БОС - "Здоровье".
    Данная методика предполагает три этапа:


    этапы

    содержание

    1 этап-предварительный

    -На этом этапе специалист вводит в компьютерный тренажер фамилию, имя и дату рождения ребенка. Под этим именем с ребенком проводятся все занятия;

    -далее специалист закрепляет на грудной клетке ребенка с помощью специального ремешка датчики, предварительно обработанные дезинфицирующим средством.

    Датчики регистрируют частоту сердечных сокращений.

    - Затем специалист надевает наушники ребенку, чтобы слушать во время сеанса релаксационную музыку;

    - специалист включает прибор «ПБС»;


    2 этап- собственно оздоровительный

    Каждое занятие состоит из трех обязательных частей, каждая из которой, решает определенные задачи и имеет определенный временной промежуток (от 1 до 9 минут).:

    Вводная часть. Задачи: повторение правил кабинета «БОС – Здоровье» - формирование навыка диафрагмально-релаксационного типа дыхания без прибора ПБС до 3-х минут).

    Основная часть. Задачи: формирование навыка диафрагмально-релаксационного типа дыхания с помощью прибора ПБС происходит на сюжетном материале, который выводится на мониторе ПК. Выбор сюжета определяется специалистом в зависимости от тематики познавательных занятий, проводимых специалистами по реабилитации, но на последних тренингах учитывается желание ребенка поработать (до 9 минут).

    Заключительная часть. Задачи: профилактика зрительного утомления при работе с ПК; развитие зрительного восприятия и зрительно-моторной координации; использование упражнений для снятия физического и психического напряжения; совместное обсуждение результата собственной деятельности; подведение итога выполнения задания и его оценка; работа с Паспортом Здоровья

    3 этап - итоговый

    Подведение итогов работы ребенка на занятии.

       К концу курса БОС - тренинга при условии успешного овладения ребенком навыка ДРД могут быть достигнуты следующие результаты:

    • Увеличение и/или стабилизация ДАС при снижении средней ЧСС и ЧСС на выдохе;

    • Снижение сезонной заболеваемости ОРВИ;

    • улучшение психоэмоционального состояния ребенка (повышение уверенности в себе, снижение реактивной и личностной тревожности, нормализация сна;

    • улучшение речи и т.д.

    Методическое обеспечение программы

    Программа оснащена комплектом пособий для детей «Будь здоров малыш»

    -«Букварь здоровья» Л.В. Баль, В.В. Ветрова М.6 ЭКСМО, 1995г.

    -«Здоровье на 5+» А. Сметанкин СПБ БИОСВЯЗЬ 2007г.

    -«Будь здоров малыш» А. Сметанкин, А. Межевалов, В. Рмодин СПБ БИОСВЯЗЬ 2008г.

    -«Дыхание по Сметанкину» А. Сметанкин СПБ БИОСВЯЗЬ 2007г.

    -пособие «Здоровая Математика» серии «Учимся и оздоравливаемся». А.Сметанкин,

    С. Сметанкина СПБ БИОСВЯЗЬ 2009 г.

    -пособие «Здоровая Азбука» серии «Учимся и оздоравливаемся»

    А. Сметанкин, С. Сметанкина СПБ БИОСВЯЗЬ 2009 г.
    Условия реализации программы

    1. Заключение договора с родителями (согласие на проведение занятий «БОС-Здоровья» с их детьми);

    2. Тихое помещение;

    3. Наличие компьютеров, приборов и программного обеспечения БОС;

    4. Желание ребенка;

    5. Удобная и свободная одежда на ребенке;

    6. Занятия проводятся либо до приема пищи, либо после приема пищи через 40минут.

    Список используемой литературы

    1. Сметанкин А. Учитель здоровья. СПб.: Питер, 2003. – 160 с.

    2. Конспекты теоретических занятий биологической обратной связи «Здоровье».

    3. О. Юдина. Учебник здоровья для младшего школьного и старшего дошкольного возраста. СПб.: Издательский дом «Сентябрь», 2003.

    4. А.Головина Учебник здоровья для среднего школьного возраста. СПб.: Издательский дом «Сентябрь», 2003.

    5. А.Головина Учебник здоровья для старшего школьного возраста. СПб.: Издательский дом «Сентябрь», 2003.

    Экранно – звуковые пособия

    1. Программный комплекс «Дыхание 2. 0».

    1. Презентации для теоретических занятий.


    написать администратору сайта