Буллинг. Буллинг в подростковом возрасте р буллинг что это

• Название: Буллинг в подростковом возрасте р буллинг что это
• Анкор: Буллинг
• Дата: 23.05.2021
• Размер: 327.4 Kb.
• Имя файла: Буллинг.pptx
• Тип: Документы; #208772

Буллинг в подростковом возрасте

Р

Буллинг- что это?

Буллинг ( от англ. Тиранить, донимать)
Норвежский исследователь буллинга Дэн Олвеус определяет буллинг как стереотип взаимодействия в группе, при котором человек на протяжении времени и неоднократно сталкивается с намеренным причинением себе вреда или дискомфорта со стороны другого человека или группы людей в контексте «диспропорциональных «властных» отношений».

Буллинг- болезнь группы или проблемы жертвы? Попробуем в этом разобраться.

 Буллинг (bullying,  от анг. bully - хулиган, драчун, задира, грубиян)

Существует несколько видов буллинга:
• Вертикальный- когда психологический террор происходит от вышестоящего человека (например по отношению к работнику от руководителя)
• Горизонтальный- когда психологический террор исходит от коллег, сверстников.
• Скрытый буллинг (игнорирование, бойкот, исключение из отношений, манипуляции, намеренное распускание негативных слухов и т.п.) более характерен для девочек.
• Прямой буллинг включает в себя прямую физическую агрессию, насильственные действия (толчки, удары- физическое воздействие, преследование, запугивание- психологическое воздействие

Природа буллинга

Природа буллинга непосредственно связана с природой агрессии в человеке. Австрийский учёный-зоолог и зоопсихолог Ко́нрад Захариас Ло́ренц проводил интересные исследования внутривидовой агрессии у животных. Он выяснил, что агрессия не является внешним раздражителем, она присутствует в животных и людях изначально. Но, безусловно, уровень агрессии может возрастать и от внешних раздражителей.
По теории Лоренца у человека слаба мораль, т. е он может причинить зло другому в целях получения для себя выгоды, в отличие от животных. Животные нацелены на сохранение своего вида. Например олень может ударить копытом льва, но между собой олени борются только рогами.

Последствия буллинга

Буллинг наносит существенный вред всем, кто в него вовлечен. Пострадавшие дети не только страдают от физической агрессии, но и получают психологическую травму, которая влияет на самооценку ребенка и может оказывать длительное воздействие на социальную адаптацию ребенка. Снижение успеваемости, отказ посещать школу, самоповреждающее поведение - наиболее частые последствия буллинга.
Дети агрессоры чаще других детей попадают в криминальные истории, формируют искажённое представление о разрешении конфликтов и социальном взаимодействии.

Основные типы буллинга:

«социальный»-косвенная агрессия;
«физический»- агрессия с физическим насилием;
поведенческий-- преследователь  вынуждает жертву перенести оскорбительные и унижающие для неё чувства собственного достоинства; вербальная агрессия: сплетни, интриги, вымогательства, шантаж; возможны бойкоты жертве, различные «пакости»(похищение тетрадей с домашней работой)
словестный- унижение непристойными словами, кличками;
разновидность  школьного  буллинга-  кибербуллинг  -жертва получает оскорбления на свой электронный адрес или через другие электронные устройства.

Инициаторы травли:

мечтающие стать лидерами в классе, желающие быть в центре внимания, уверенные в своём превосходстве над жертвой, стремящиеся самоутвердиться в жертве, дети агрессивных родителей, дети с высоким уровнем притязаний, интуитивно чувствующие,что жертва не окажет сопротивления

Союзники агрессора:

боящиеся быть на месте жертвы;
 не желающие выделяться из толпы одноклассников;
 дорожащие своими отношениями с лидером травли ;
 не умеющие  сопереживать и сочувствовать другим;
  без собственной инициативы;
  принимающие   травлю за развлечение;
дети жестоких родителей;
  озлобленные  ровесники, мечтающие  взять реванш  за  свои  унижения;
 из неблагополучных семей, испытавшие страх наказания.

Жертвы буллинга:

не имеют  ни одного близкого друга, тревожные, несчастные, с низкой самооценкой, не уверенные в себе;
  пугливые, чувствительные, замкнутые и застенчивые;
  склонные  к  депрессии и  чаще  сверстников  думающие  о самоубийстве;
  мальчики, физически слабее, чем ровесники.

Жертвами буллинга могут стать дети:

верят, что заслуживают роли жертвы, и пассивно ожидают насилия преследователей;
имеют негативный опыт жизни;
из социально-неблагополучных семей;
испытывают    физическое    насилие   дома;
страдают комплексом неполноценности;
 не верят в защиту их педагогами;
 предпочитают умалчивать о насилии и травле;
 не считают себя значимой частью своего коллектива;
  смиряются с этим насилием, как со своей судьбой;
  верят , что заслуживают  роли жертвы, и пассивно ожидают издевательств .

Чувства агрессора:

Страх потери власти
Злость
Уверенность в своей правоте
Поддержка со стороны коллектива
Удовольствие от травли

Следствия: кто сильнее, тот и прав, безнаказанность, социопатия

Чувства жертвы

Страх
Одиночество тревога
Злость
Отсутствие поддержки
Чувство вины
Аппатия
Депрессия
Беспомощность

Следствия: суицид, постоянный стресс, формируется

виктивное поведение, недоверие к людям, может стать агрессором по отношению к слабому

Чувства свидетелей:

Страх
Беспомощность
Вина
Стыд
Неуверенность в себе
Хочется изменить ситуацию, надеятся на помощь из вне

Следствия: чувство вины и стыд, формируется картина мира «кто сильный, тот и прав»

Разрешение ситуации буллинга.

1. Необходимо обозначить проблему и назвать ее.
2. Обсуждать травлю, как проблему группы.
3. Активировать моральное чувство
4. Поддерживать позитивные изменения в группе
5. Гармонизировать иерархии.

Что делать, чтобы в школе не было буллинга

1. Говорить об этом, не замалчивать ситуации, свидетелями которых вы стали.
2. Со своими трудностями вы всегда можете обратиться к психологу, ко мне, как классному руководителю.
3. Уважать другого, его индивидуальность, право на самовыражение, собственное мнение.
4. Дружить с одноклассниками.
5. Помогать друг другу.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!