культурология писихолргия. C анаксагор
 Скачать 81.38 Kb.
|
|
A) Каков я есть. B) Каким я хотел бы быть. C) Каким меня хотят видеть другие. D) Каким я иногда бываю. E) Каким я боюсь стать. $$$ 147 Реальная Я‑концепция отражает: A) Адекватность представлений о себе. B) Представления о том, каков я есть. C) Представления о том, каким меня видят другие. D) Желаемый образ себя. E) Неполный образ себя. $$$ 148 Идеальные цели общества, социальных групп или отдельного человека, служащие точкой отсчета при оценивании тех или иных событий: A) Ценности. B) Установки. C) Знания. D) Потребности. E) Способности. $$$ 149 Формы существования ценностей: A) Творческое мышление. B) Общественные идеалы. C) Личностные кризисы. D) Явления неосознаваемой установки. E) Предметное воплощение общественных идеалов. F) "Модели должного". G) Научное мировоззрение. $$$ 150 Санкционированные обществом формы индивидуального и группового поведения, затрагивающего общественные интересы: A) Идеал. B) Мораль. C) Нравственность. D) Религия. E) Наука. F) Политическое сознание. $$$ 151 Совокупность норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям, ставшая внутренним убеждением личности: A) Мораль. B) Религия. C) Политическое сознание. D) Право. E) Эстетическое сознание. F) Нравственность. G) Научное сознание. $$$ 152 По В. Франклу, отсутствие смысла жизни порождает у человека состояние: A) Стресса. B) Фрустрации. C) Аффекта. D) Гармонии. E) Экзистенциального вакуума. F) Социального творчества. G) Активности. H) Интереса. $$$ 153 Самостоятельное и осознанное нахождение смыслов выполняемой работы и всей жизнедеятельности в конкретной культурно-исторической (социально-экономической) ситуации: A) Профессиональное самоопределение. B) Поступление в вуз. C) Действие. D) Установка. E) Рефлекс. F) Воля. G) Труд. H) Операция. $$$ 154 Осознание своей тождественности с профессиональной общностью, ее оценка, психологическая значимость членства в ней, разделяемые профессиональные чувства, переживание своей профессиональной целостности и определённости: A) Профессиональное самоопределение. B) Профессиональная идентичность. C) Эмоциональное выгорание. D) Психологический барьер. E) Конкурентоспособность. F) Мобильность. G) Профессиональное мастерство. H) Труд. $$$ 155 Модель эмоционального выгорания (К. Маслач и С. Джексон) включает три группы симптомов (факторов): A) Повышение общительности. B) Понижение тревожности. C) Эмоциональное истощение. D) Деперсонализация. E) Редукция персональных достижений. F) Повышение профессионального мастерства. G) Понижение числа должностных обязанностей. H) Повышение эмпатии. $$$ 156 Синдром эмоционального выгорания характерен для следующих специалистов: A) Педагоги. B) Медицинские работники. C) Менеджеры. D) Художники. E) Программисты. F) Экономисты. G) Электрики. H) Археологи. $$$ 157 Качества, помогающие избежать эмоционального выгорания: A) Высокая самооценка. B) Низкая самооценка. C) Пластичность. D) Ригидность. E) Общительность. F) Замкнутость. G) Пессимистичность. H) Неуверенность в себе. $$$ 158 К предрасполагающим факторам здоровья относятся: A) Представления о болезни B) Восприятие риска и уязвимости C) Поведенческий профиль D) Поддерживающие диспозиции E) Фактор восприятия возраста F) Эмоциональный профиль G) Этнические группы и социальные классы H) Чувство ответственности и волевая регуляция $$$ 159 Эта сторона внутренней картины здоровья представляет собой совокупность усилий, стремлений, действий человека, направленных на достижение здоровья: A) Чувственная B) Рациональная C) Поведенческая D) Логическая E) Интериоризованная F) Личностная G) Мотивационная H) Потребностная $$$ 160 Личностное образование, которое содержит представления о собственном здоровье, отношение к нему, осознание его ценности и стремление к его усовершенствованию: A) Внутренняя картина здоровья B) Отношение к здоровью C) Копинг-стратегия D) Личностное здоровье E) Психологическое здоровье F) Внутренняя картина болезни G) Осознание болезни H) Здоровьесберегающее поведение $$$ 161 Эта сторона внутренней картины здоровья представляет собой совокупность субъективных или мифологических умозаключений, мнений о причинах, содержании, способах сохранения, укрепления и развития здоровья: A) Чувственная B) Рациональная C) Поведенческая D) Логическая E) Интериоризованная F) Личностная G) Мотивационная H) Потребностная $$$ 162 К моделям формирования здорового образа жизни относятся: A) Модель субъективно ожидаемой пользы B) Модель нагнетания депрессии C) Модель уговоров D) Модель распространения новшеств E) Клиническая модель F) Гуманистическая модель G) Модель пользы H) Психопрофилактика $$$ 163 Образ жизни человека включает понятия: A) Уровень жизни B) Формирование жизни C) Качество жизни D) Успешность жизни E) Достижения в жизни F) Мотивация деятельности G) Стиль жизни H) Темп жизни $$$ 164 Данное понятие означает степень удовлетворения материальных, культурных, духовных потребностей: A) Качество жизни B) Стиль жизни C) Уровень жизни D) Удовлетворенность жизнью E) Индекс удовлетворенности F) Материальное благополучие G) Достаток $$$ 165 Данный вид общения выступает как фактор интеллектуального развития, так как общающиеся индивиды обмениваются и, следовательно, взаимно обогащаются знаниями: A) Мотивационное B) Духовное C) Материальное D) Когнитивное E) Кондиционное F) Манипулятивное G) Деятельное H) Нравственное $$$ 166 Данный вид общения предполагает обмен физиологическими и психическими состояниями: A) Мотивационное B) Деятельное C) Материальное D) Когнитивное E) Кондиционное F) Манипулятивное G) Нравственное H) Духовное $$$ 167 Данный вид общения предполагает обмен побуждениями, целями, интересами, мотивами, потребностями: A) Мотивационное B) Деятельное C) Когнитивное D) Духовное E) Нравственное F) Манипулятивное G) Кондиционное H) Материальное $$$ 168 Это форма межличностного общения, при которой влияние на адресата осуществляется тайно для достижения своих целей, намерений: A) Манипулятивное B) Ритуальное C) Прямое D) Опосредованное E) Косвенное F) Тайное G) Скрытое H) Общественное $$$ 169 Общение, предполагающее личные контакты и непосредственное восприятие друг друга общающимися людьми: A) Гуманистическое B) Устное C) Прямое D) Опосредованное E) Косвенное F) Ритуальное G) Личное H) Контактное $$$ 170 Это общение при помощи дополнительных средств: письма, аудио- и видеотехники: A) Опосредованное B) Косвенное C) Гуманистическое D) Ритуальное E) Манипулятивное F) Техническое G) Инструментальное H) Устное $$$ 171 Уровень общения, на котором основной целью общения является удовлетворение потребности в понимании, сочувствии, переживании: A) Потребностный B) Деловой уровень C) Интимно-личностный D) Эмпатический E) Мотивационный F) Социально-статусный G) Гуманистический H) Социально-ролевой $$$ 172 Данная функция общения заключается во взаимном ориентировании и согласовании действий в целях налаживания и сохранения достаточно устойчивых и продуктивных связей, контактов и взаимоотношений между людьми в интересах их совместной деятельности: A) Побудительная B) Координирующая C) Координационная D) Побуждающая E) Эмотивная F) Императивная G) Регулятивная H) Мотивационная $$$ 173 Данная функция общения заключается в возбуждении в партнере нужных эмоциональных переживаний, а также изменение с его помощью своих переживаний и состояний; взаимообменом эмоциями: A) Побудительная B) Эмотивная C) Координирующая D) Императивная E) Побуждающая F) Мотивационная G) Координационная H) Регулятивная $$$ 174 Данный компонент общения представляет собой обмен информацией между общающимися индивидами: A) Коммуникационный B) Специфический C) Информационный D) Перцептивный E) Интерактивный $$$ 175 Данный компонент общения состоит в обмене не только знаниями, идеями, но и влияниями, взаимными побуждениями, действиями: A) Коммуникационный B) Интерактивный C) Информационный D) Специфический E) Перцептивный $$$ 176 Данный компонент общения компонент общения проявляется в восприятии, взаимном изучении и оценке друг друга партнерами по общению: A) Интерактивный B) Коммуникационный C) Специфический D) Информационный E) Перцептивный $$$ 177 Это неосознанный процесс отождествления себя с другим человеком или социальной группой: A) Идентификация B) Рефлексия C) Внутригрупповой фаворитизм D) Межличностная аттракция E) Уподобление F) Конформность G) Эмпатия H) Децентрация $$$ 178 Это постижение эмоционального состояния, проникновение и вчувствование в переживания другого человека: A) Внутригрупповой фаворитизм B) Уподобление C) Эмпатия D) Конформность E) Рефлексия F) Идентификация G) Децентрация H) Межличностная аттракция $$$ 179 Осознание действующим индивидом того, как он воспринимается партнером по общению: A) Идентификация B) Рефлексия C) Межличностная аттракция D) Конформность E) Эмпатия F) Внутригрупповой фаворитизм G) Уподобление H) Децентрация $$$ 180 Это воздействие, основанное на бессознательной подверженности людей (особенно в составе группы) эмоциональному влиянию в условиях непосредственного контакта, подверженность индивида определенным психическим состояниям: A) Подражание B) Дезинформирование C) Заражение D) Убеждение E) Слухи F) Манипуляция G) Приспособление $$$ 181 Это способ усвоения традиций и привычек общества или отдельного человека, механизм сознательного или бессознательного воспроизведения опыта действий и поступков другого: A) Подражание B) Убеждение C) Устрашение D) Дезинформирование E) Приспособление F) Заражение G) Слухи H) Манипуляция $$$ 182 Это логически аргументированное воздействие на рациональную сферу сознания людей, основанное на логическом содержании информации: A) Подражание B) Дезинформирование C) Манипуляция D) Устрашение E) Приспособление F) Заражение G) Слухи H) Убеждение $$$ 183 Под коммуникативной стороной общения понимается: A) Обмен информацией между людьми. B) Обмен эмоциями между людьми. C) Восприятие людьми друг друга. D) Обмен идеями между людьми. E) Обмен действиями между людьми. $$$ 184 Принято выделять следующие барьеры общения: A) Естественно-природные. B) Психологические. C) Социальные. D) Воображаемые. E) Техногенные. $$$ 185 Психологические барьеры общения связаны: A) Со статусом. B) С характером. C) С географической удаленностью. D) С техническими средствами. E) С темпераментом. F) С эмоциональной сферой. G) С уровнем дохода. H) С уровнем образования. $$$ 186 Социальные барьеры общения связаны: A) С возрастом. B) С полом. C) С уровнем образования. D) Со статусом. E) С темпераментом. F) С эмоциональной сферой. G) С характером. H) С выполняемыми ролями. $$$ 187 Это отображение предмета конфликта в сознании субъектов конфликтного взаимодействия: A) Схема конфликтной ситуации B) Образ конфликтной ситуации C) Картина конфликтной ситуации D) Причина конфликтной ситуации E) Объект конфликтной ситуации $$$ 188 Это внутренние побудительные силы, подталкивающие субъектов социального взаимодействия к конфликту (мотивы выступают в форме потребностей, интересов, целей, идеалов, убеждений): A) Конфликтогены B) Объект конфликтной ситуации C) Причины конфликтной ситуации D) Субъект конфликтной ситуации E) Мотивы конфликта F) Инцидент G) Условия конфликта H) Способы конфликта $$$ 189 Это явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях деятельности субъектов социального взаимодействия, вызывают его: A) Конфликтогены B) Объект конфликтной ситуации C) Причины конфликтной ситуации D) Субъект конфликтной ситуации E) Инцидент F) Причины конфликта G) Условия конфликта H) Способы конфликта $$$ 190 Низкое качество взаимодействия участников конфликта, отсутствие обратной связи, несогласие одной из сторон со сложившимся положением вещей и перспективой его дальнейшего развития: A) Структурные факторы конфликта B) Поведенческие факторы конфликта C) Мотивационные факторы конфликта D) Личностные факторы конфликта E) Отношенческие факторы конфликта F) Объективные факторы конфликта $$$ 191 Стабильные объективные условия, наличие которых не зависит от нашего желания и изменение которых находится все сферы нашего влияния: A) Структурные факторы конфликта B) Объективные факторы конфликта C) Личностные факторы конфликта D) Поведенческие факторы конфликта E) Отношенческие факторы конфликта F) Мотивационные факторы конфликта $$$ 192 Это противоречие, которое противоборствующие стороны пытаются разрешить: A) Предмет конфликта B) Инцидент C) Объект конфликта D) Причина конфликта E) Столкновение интересов F) Субъект конфликта $$$ 193 Это стимулирование возникновения конфликта, в ходе которого происходит развитие конфликтной ситуации, ставшей поводом для столкновения интересов оппонентов: A) Причина конфликта B) Инцидент C) Субъект конфликта D) Объект конфликта E) Столкновение интересов F) Предмет конфликта $$$ 194 Это деятельность, которая направлена на недопущение возникновения конфликта, а также предотвращение его разрушительного воздействия на обе стороны данного конфликта и на общественный элемент системы: A) Предупреждение конфликта B) Регулирование конфликта C) Разрешение конфликта D) Управление конфликтом E) Институциализация конфликта F) Легитимизация конфликта $$$ 195 Данный стиль поведения выбирается тогда, когда человек не хочет отстаивать свои права, взаимодействовать в процессе выработки взаимоприемлемых решений; предпочитает скрывать свою позицию; уклоняется от участия в дискуссии: A) Компромисс B) Сотрудничество C) Приспособление, уступчивость. D) Уклонение E) Противоборство $$$ 196 Действия человека, направленные на сохранение или восстановление благоприятных отношений с оппонентом путем сглаживания разногласий за счет собственных интересов: A) Компромисс B) Приспособление, уступчивость C) Сотрудничество D) Уклонение E) Противоборство $$$ 197 Это активное отстаивание стороной собственных интересов с использованием любых средств, находящихся в распоряжении: A) Уклонение B) Противоборство C) Сотрудничество D) Компромисс E) Приспособление, уступчивость $$$ 198 Данный стиль предполагает активный поиск альтернативы решения конфликтной ситуации, приемлемой для всех участников: A) Компромисс B) Противоборство C) Уклонение D) Приспособление, уступчивость E) Сотрудничество $$$ 199 Способы, приемы и средства общения, которые в полной мере обеспечивают взаимное понимание и взаимную эмпатию партнеров по общению: A) Эмпатийное общение B) Межличностная аттракция C) Техника коммуникации D) Технологии эффективного общения E) Взаимодействие F) Межличностное общение G) Каузальная атрибуция H) Взаимопонимание $$$ 200 Это склонность человека к добровольному осознанному изменению своих ожидаемых реакций для сближения с реакцией других в результате признания их правоты. Другими словами, это свойство человека легко менять свою точку зрения, установку под влиянием группового мнения: A) Конформность B) Аддикция C) Зависимость D) Уступчивость E) Дезадаптивность F) Адаптивность G) Коммуникация H) Приспособленчество $$$ end
|