|
|
орп. !!! образец плана кл. рук 10-11 класс.. Цель и задачи на учебный год Цель
Всего: 22 обучающихся
1. Национальность: русские - 18, татары – 2, башкиры – 2.
2. Многодетные семьи - 3
3. Малообеспеченные - 7
4. Полные семьи – 17
5.Образование родителей: высшее – 8, средне-специальное – 17, среднее – 12, спец. интернат (8 классов) – 2.
Родительский комитет:
Брюханчикова Ольга Владимировна - председатель
Грицан Людмила Анатольевна - заместитель
Саляева Эльвира Фазнавиевна
Кочкина Венера Маратовна
Галкина Юлия Владимировна
Социальный паспорт класса
№
|
Категория
|
ФИ обучающихся
|
1
|
Дети из многодетных семей (является семья, имеющая в своём составе трёх и более детей и воспитывающая их до 18-летнего возраста, а обучающихся дневных отделений средних специальных или высших учебных заведений — до окончания ими обучения. Учитываются также дети, проходящие срочную военную службу по призыву, — но не более чем до достижения ими возраста двадцати трёх лет)
|
Быкова Рината
Ханова Полина
Колесникова Мария
|
2
|
Дети из малообеспеченных семей
|
Быкова Рината
Ханова Полина
Колесникова Мария
Галкин Станислав
Полозкова Мария
|
3
|
Семьи «группы риска»
|
|
3.1
|
Неблагополучные
А) один из родителей злоупотребляет спиртными напитками;
Б)один из родителей не работает;
В)педагогически запущенный ребёнок
|
|
3.2.
|
Социально-опасные семьи (асоциальные):
А)оба родителя злоупотребляют спиртными напитками или употребляют наркотики, токсические вещества
Б)родители не работают
В)жилищно- бытовые условия не отвечают санитарно- гигиеническим требованиям
Г)воспитанием детей никто не занимается (возникает детская безнадзорность и беспризорность, практикуются побеги из дома, бродяжничество, половая распущенность, правонарушения и преступная деятельность, алкоголизм, наркомания и токсикомания подростков).
Д)Жестокое обращение с детьми со стороны членов семьи:
− причинение физического, психического, морального вреда (в том числе – применение способов воспитания, основанных на пренебрежительном, жестоком, грубом, унижающем человеческое достоинство обращении);
− применение различных форм насилия.
Е)вовлечение детей в противоправные действия, в совершение антиобщественных действий:
− употребление спиртных напитков;
− употребление психоактивных веществ;
− занятие бродяжничеством;
− занятие попрошайничеством;
− занятие проституцией;
− другие правонарушения.
Ж)Отрицательное влияние родителей на поведение и развитие детей:
− деструктивные эмоционально-конфликтные отношения супругов, родителей и детей;
− антиобщественные установки и ориентации;
− психологическая неустойчивость родителей, склонность к суицидам, депрессиям
|
|
4.
|
Семьи без матери
|
|
5.
|
Семьи без отца
|
Лебедев Алексей
Быкова Рината
|
6.
|
Воспитывают бабушки и дедушки
|
|
7.
| Безработные родители |
|
8.
| Родители-инвалиды |
Полозкова Мария
|
9.
|
Дети- сироты (это дети в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель)
|
|
10.
|
Дети- инвалиды в семье
|
|
11.
|
Дети с ОВЗ
|
|
12.
|
Опекаемые дети
|
|
13.
|
Приёмные дети
|
|
14.
|
Воспитанники детского дома
|
|
15.
|
Родители разведены
|
Ханова Полина
|
16.
|
Дети-переселенцы (вынужденные), беженцы
|
|
17.
|
Дети группы риска
А)на учёте в ОДН
Б)на внутришкольном учёте
В)необходимо поставить
|
| |
|
|
Скачать 451.5 Kb.