|
|
Индивидуальный маршрут. Цель реализации маршрута обучающегося Компенсация трудностей в изучении, возникших изза пропусков занятий по причине болезни, и дальнейшее успешное освоение предметного материала темы "Десятичная дробь. Действия с десятичными дробями" Апрель 2022 г
Индивидуальный образовательный маршрут ученика
5 класс по математике
Мальцева Артема
Цель реализации маршрута обучающегося: Компенсация трудностей в изучении, возникших из-за пропусков занятий по причине болезни, и дальнейшее успешное освоение предметного материала темы "Десятичная дробь. Действия с десятичными дробями"
Апрель 2022 г.
№
|
Дата
|
Тема
|
Материал в учебнике
|
Какие понятия (правила) необходимо выучить
|
Какие задания необходимо выполнить в учебнике, в рабочей тетради и т.п.
|
Результат выполнения задания
|
Самооценка
|
Отметка учителя о выполнении
(оценка учителя)
|
1
|
4.04
|
Десятичная дробь
|
п. 30 учебника "Математика класс. Ч.2", Н. Я. Виленкин
|
Чтение и запись десятичных дробей
|
https://onlinetestpad.com/ngjvcez6xyoxu
|
Умеет читать десятичные дроби, записывать правильную дробь и смешанное число в виде десятичной дроби
|
Справился с выполнением тестовых заданий
|
тест выполнен
|
2
|
07.04
|
Сравнение десятичных дробей
|
п. 31 учебника "Математика класс. Ч.2", Н. Я. Виленкин
РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/718/
|
Изображение десятичной дроби на координатном луче, сравнение десятичных дробей
|
https://onlinetestpad.com/6vlcdmxpol43o
|
Умеет изображать десятичные дроби на координатном луче, сравнивать десяттичные дроби
|
Справился с выполнением тестовых заданий
|
тест выполнен
|
3
|
11.04
|
Сложение и вычитание десятичных дробей
|
п. 32 учебника "Математика класс. Ч.2", Н. Я. Виленкин
|
Алгоритм сложения/вычитания десятичных дробей
|
https://onlinetestpad.com/rccfer63dqlxs
|
Умеет разлагать десятичную дробь по разрядам, складывать и вычитать десятичные дроби
|
Справился с выполнением тестовых заданий с помощью учителя. Рассказал учителю алгоритм сложения (вычитания) десятичных дробей
|
тест выполнен на оценку "4"
|
4
|
14.04
|
Округление десятичных дробей
|
п. 33 учебника "Математика класс. Ч.2", Н. Я. Виленкин
РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/27/
|
Приближенное значение числа с недостатком и с избытком. Правило округления десятичных дробей
|
https://onlinetestpad.com/7jkzi73l2cmy6
|
Умеет округлять десятичные дроби
|
Научился округлять десятичные дроби, справился с тестовым заданием
|
Тест выполнен, знает правило округления десятичных дробей
|
5
|
18.04
|
Подготовка к контрольной работе
|
Повторить п 30-33 учебника "Математика класс. Ч.2", Н. Я. Виленкин
|
|
https://onlinetestpad.com/yhg6aaxocejd2
|
Повторил понятие десятичной дроби, правила сравнения и округления десятичных дробей, алгорим сложения(вычитания) десятичных дробей. Подготовился к контрольной работе
|
Справился с заданиями тестовой работы
|
тест выполнен полностью верно
|
6
|
21.04
|
Контрольная работа
|
|
|
Выполнение контрольной работы (см. Приложение)
|
Выполнил контрольную работу
|
Справился с заданиями контрольной работы
|
Контрольная работа выполнена на оценку "4". Выполнена работа над ошибками
|
Подпись обучающегося:
Подпись учителя:
Подпись родителей:
Приложение.
Контрольная работа №9 «Арифметические действия с десятичными дробями: сложение и вычитание.»
Вариант 1
1) Сравните:
а) 2,1 и 2,099 ; б) 0,4486 и 0,45 .
2) Выполните действия:
а)56,317 – 24,246 ; б) 3,87 + 1,03 ;
в)100 – ( 75 + 0,86 + 19,34 ).
3)Задача : Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению.
4) Округлите:
а)6,235 ; 23,1681 ; 7,25 до десятых ;
б)3, 242; 0,3864 ; 7,6231 до сотых ;
в)135,24 и 227,72 до единиц.
5) Запишите четыре значения т, при которых верно неравенство 0,71 <т< 0,74.
Контрольная работа №9 «Арифметические действия с десятичными дробями: сложение и вычитание.»
Вариант 2
1) Сравните:
а)7,189 и 7,2 ;
б)0,34 и 0,3377 .
2) Выполните действия:
а) 61,35 – 49,56; б) 2,69 + 4,01 ;
в) 100 – ( 0,72 + 81 – 3,968 ).
3) Задача : Скорость теплохода по течению реки 42,8 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и его скорость против течения.
4) Округлите:
а) 3,062 ; 4,137 ; 6,455 до сотых ;
б) 5,86 ; 14,25 и 30,22 до десятых ;
в) 247,54 и 376,37 до единиц.
5) Запишите четыре значения п, при которых верно неравенство 0,65 <п< 0,68.
Проверяемые предметные требования к результатам обучения .
№ п/п
|
Проверяемые предметные требования к результатам обучения.
|
Код проверяемого требования
|
Количество заданий
|
1
|
Ориентироваться в десятичной записи натуральных чисел.
|
1.1
|
2
|
2
|
Решать текстовые задачи арифметическим способом.
|
2.1
|
1
|
3
|
Использовать краткие записи, схемы, обозначения при решении задач
|
2.2
|
2
|
Проверяемые элементы содержания
Код проверяемого элемента
|
Требования к результатам освоения программы, проверяемые заданиями контрольной работы.
|
2.3
|
Понятие о десятичной дроби, сравнение десятичных дробей, арифметические действия с десятичными дробями
|
2.4
|
Округление чисел.
|
3.2
|
Решение текстовых задач арифметическим способом
|
Ответы на задания и система оценивания:
№ задания
|
Уровень сложности
|
Макс. балл
|
Условие/Критерии
|
1.
|
Б
|
2(1 за каждое)
|
Указан верный ответ
|
2.
|
Б
|
4 (1 за а) и б), 2 за в))
|
а, б: Указан верный ответ
в: 1балл, если есть одна вычислительная ошибка
2 балла, если решено верно
|
3
|
П
|
2
|
1: верно найдена только одна скорость или решение содержит вычислительную ошибку (описку)
2: задача решена верно
|
4
|
Б
|
4 (0,5 за каждое)
|
указан верный ответ
|
5
|
В
|
2
|
1: записано два или три значения
2: записаны четыре значения
|
|
Всего
|
14
|
"5": 13-14 баллов
"4": 9-12
"3": 5-8
"2": менее 5 баллов
|
Задания
|
Вариант 1
|
Вариант 2
|
|
1
|
> <
|
< >
|
|
2
|
32,071
4,9
4,8
|
11,79
6,7
22,248
|
|
3
|
15,2; 19,1
|
40; 37,2
|
|
4
|
6,2; 23,2; 7,3
3,24; 0,39; 7,62
135; 228
|
3,06; 4,14; 6,46
5,9; 14,3; 30,2
248; 376
|
| |
|
|
Скачать 21.77 Kb.