|
|
программа воспитания. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЫ. Целевой 3 1 Цель и задачи воспитания обучающихся 3
РАЗДЕЛ 3. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
3.1 Кадровое обеспечение
Реализацию рабочей программы воспитания обеспечивают следующие педагогические работники образовательной организации:
Должность
|
Кол-во
|
Функционал
|
Директор
|
1
|
Осуществление общего руководства всеми направлениями деятельности школы в соответствии с ее Уставом и законодательством
|
Заместитель директора
|
1
|
Осуществляет организацию учебно-воспитательного процесса в школе, управление им и контроль над развитием этого процесса. Организует методическое сопровождение и контроль учителей-предметников по организации индивидуальной работы с неуспевающими и слабоуспевающими обучающимися.
|
Заместитель директора
|
1
|
Организует воспитательную работу в образовательной организации: анализ,
принятие управленческих решений по результатам анализа, планирование, реализация плана, контроль реализации плана, курирует деятельность Родительского совета.
|
Педагог-психолог
|
1
|
Организует психологическое сопровождение воспитательного процесса: проводит коррекционные занятия с учащимися, состоящими на различных видах учёта; консультации родителей (законных представителей) по корректировке детско-родительских отношений, обучающихся по вопросам личностного развития. Проводит занятия с обучающимися, направленные на профилактику конфликтов, буллинга, профориентацию др.
|
Социальный педагог
|
1
|
Организует работу с семьями льготных категорий,с учащимися, которые оказались в СЖО и учащимися с ОВЗ
|
Классный руководитель
|
11
|
Организует воспитательную работу с обучающимися и родителями на уровне классного коллектива.
|
Учитель-предметник
|
26
|
Реализует воспитательный потенциал урока.
|
Нормативно-методическое обеспечение
• Конституция Донецкой Народной Республики.
• Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» от 07.07.2015 г. №55-ІНС.
• Конвенция ООН о правах ребенка» и другие документы, регламентирующие права ребенка в обществе, государстве, в школе.
• Закон ДНР «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (от 30.04.2015г.)
• Закон ДНР «О противодействии экстремистской деятельности»
• Закон ДНР «О противодействии терроризму»
• Закон ДНР « О защите детей от информации» от 02.10.2015 г. №79-ІНС.
• Закон ДНР «О государственном Гимне Донецкой Народной Республики»
• Концепция патриотического воспитания детей и учащейся молодежи №322 от 17.07.2015
•Концепция формирования здорового образа жизни детей и молодежи Донецкой Народной Республики.
• Государственные образовательные стандарты дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Локальные акты:
Устав школы, Правила внутреннего трудового распорядка.
Положение о классном руководстве.
Положение о социально-психологической службе.
- Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
- Положение о дежурстве по школе.
Положение о Родительском совете.
Положение о Школьном парламенте.
Положение о комиссии по урегулированию споров.
Образовательная программа дополнительного образования.
Календарные планы воспитательной работы по уровням образования.
Планы воспитательной работы классных руководителей.
План работы социально-психологической службы.
Дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы.
3.3 Требования к условиям работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями
В воспитательной работе с категориями обучающихся, имеющих особые образовательные потребности: обучающихся с инвалидностью, с ОВЗ, одарённых, с отклоняющимся поведением, созданы особые условия:
Категория
|
Условия
|
Обучающиеся с инвалидностью, ОВЗ
|
Разработаны адаптированные основные общеобразовательные программы для детей с ОВЗ. Педагогом-психологом, учителем-дефектологом проводятся регулярные индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия. Обучение, при необходимости, осуществляется индивидуально на дому.
Имеются специальные учебники и учебные пособия (ФГОС ОВЗ для образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы)
|
Обучающиеся с отклоняющимся поведением
|
Социально-психологическое сопровождение. Организация педагогической поддержки. Консультации родителей (законных представителей) педагога-психолога, социального педагога. Коррекционно-развивающие групповые и индивидуальные занятия.
Помощь в решении семейных и бытовых проблем.
|
Одаренные дети
|
Консультации педагога-психолога. Психолого-педагогическое сопровождение
| |
|
|
Скачать 0.59 Mb.