Руководство по работе ВП. Целевой компонент обучения в высшей школе связан с реализацией трех его важнейших функций, а именно образовательной, воспитательной и развивающей
 Скачать 21.65 Kb.
|
|
Целевой компонент обучения в высшей школе связан с реализацией трех его важнейших функций, а именно образовательной, воспитательной и развивающей. Применительно к высшей школе процесс обучения призван выполнять следующие функции: образовательную функцию, воспитательную функцию, развивающую функцию. Функция, которая подразумевает под собой развитие и формирование профессионально значимых личностных качеств, профессиональной направленности, профессиональной культуры специалистов называется воспитательная функция. Развивающая функция предполагает развитие интеллектуальных способностей, профессионального мышления и творческих способностей. Процесс профессионально-личностного становления будущего специалиста в вузе - объект педагогики высшей школы. Образовательный процесс высшей школы как фактор профессионально-личностного развития будущего специалиста - предмет педагогики высшей школы. Функциями педагогики высшей школы являются теоретическая функция и технологическая функция. Основными субъектами педагогического процесса в высшей школе являются преподаватель и студенты. |