Главная страница
Навигация по странице:

  • Приложение 1. Фонд оценочных средств

  • 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины «Психиатрия, медицинская психология» состоит в

  • Предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций

  • 3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

  • 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ РАБОТЫ

  • Вид работы Всего часов Семестры

  • Аудиторная контактная работа (всего)

  • Внеаудиторная контактная работа

  • Промежуточная аттестация

  • ИТОГО: Общая трудоемкость часов

  • Выборная. Цели освоения дисциплины


    Скачать 474.41 Kb.
    НазваниеЦели освоения дисциплины
    АнкорВыборная
    Дата12.05.2022
    Размер474.41 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаdoc_2021-09-12_23-53-41.docx
    ТипДокументы
    #524825
    страница1 из 5
      1   2   3   4   5




    СОДЕРЖАНИЕ


    1.

    Цели освоения дисциплины………………………………………………………....

    4

    2.

    Место дисциплины в структуре образовательной программы…………………

    4

    3.

    Планируемые результаты обучения по дисциплине …………………………….

    5

    4.

    Структура и содержание дисциплины……………………………………………..

    6




    4.1

    Объем дисциплины и виды работы………………………………………….....

    6




    4.2

    Содержание учебной дисциплины……………………………………………...

    7







    4.2.1

    Разделы (темы) дисциплины, виды деятельности и формы контроля.

    7







    4.2.2

    Лекционный курс……………………………………………………….

    7







    4.2.3.

    Практические занятия ………………………………………………

    26




    4.3

    Самостоятельная работа…………………………………………………………

    45

    5

    Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине………………………………………………………..


    46

    6

    Образовательные технологии……………………………………………………….

    47

    7

    Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………….

    48




    7.1.

    Перечень основной и дополнительной литературы…………………………..

    48




    7.2

    Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»………………………………………………………………………


    49




    7.3.

    Информационные технологии…………………………………………………..

    49

    8.

    Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………

    50




    8.1.

    Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий…

    50




    8.2

    Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся…

    50




    8.3

    Требования к специализированному оборудованию…………………………..

    50

    9

    Особенности реализации дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья…………………………………………


    51

    Приложение 1. Фонд оценочных средств












    1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
    Цель освоения дисциплины «Психиатрия, медицинская психология» состоит в:

    - освоение обучающимися основ знаний, умений и навыков по своевременному распознаванию психических расстройств, адекватному применению организационных, правовых, этико-деонтологических и лечебных принципов в отношении этих больных, оказанию неотложной помощи при психиатрической патологии.
    Задачи дисциплины:

    • ознакомить с историей и современным состоянием мировой и отечественной клинической психиатрии, реорганизацией психиатрической службы, определить место психиатрических знаний в медицинском образовании врача;

    • изучить «Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании», освоить принципы его применения на практике;

    • на основе навыков беседы с больными и родственниками сформировать умение своевременно распознать и выявить психические расстройства – основные симптомы, формы психических заболеваний;

    • изучить основные методы лечения и профилактики психических расстройств, трудовой и социальной реадаптации и реабилитации

    • освоить на уровне умений способы оказания неотложной психиатрической помощи при наиболее тяжелых расстройствах (психомоторное возбуждение, эпилептический статус, затяжная гипогликемическая кома, злокачественный нейролептических синдром, дискинезии и другие);

    • сформулировать умение анализировать выявленного расстройства психики, организовать консультацию психиатра, грамотно оформить направление в психоневрологическое отделение.


    2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
    2.1. Дисциплина «Психиатрия, медицинская психология» относится к базовой части Блока 1 Дисциплины (модуля) и имеет тесную связь с другими дисциплинами.
    2.2. В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций дисциплины в соответствии с матрицей компетенций ОП.
    Предшествующие и последующие дисциплины,

    направленные на формирование компетенций

    № п/п

    Предшествующие дисциплины

    Последующие дисциплины

    1

    Психология и педагогика Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения

    Государственная итоговая аттестация



    3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
    Планируемые результаты освоения образовательной программы (ОП) – компетенции обучающихся определяются требованиями стандарта по специальности и формируются в соответствии с матрицей компетенций ОП



    п/п

    Номер/

    индекс

    компетенции

    Наименование компетенции

    (или ее части)

    ИНДИКАТОРЫ ДОСТИЖЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ

    1

    2

    3

    4

    1.

    ОПК-8

    OПK-8. Способен реализовывать и осуществлять контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов, проводить оценку способности пациента осуществлять трудовую деятельность

    иОПК-8.1. Способность и готовность составлять индивидуальный план реабилитационного ухода совместно с пациентом/семьей

    иОПК-8.2 Способность осуществлять контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации пациента

    иОПК- 8.3 Способность и готовность организовать рабочее пространство и безопасную больничную среду, обучать семью адаптации жилого помещения к потребностям пациента и инвалида


    2.

    ПК-6

    способностью к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра (ПК-6);

    иПК-6.1.Международную статистическую классификацию болезней

    иПК-6.2. алгоритм и критерии определения у больных различного профиля основных патологических состояний, синдромов, заболеваний в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра (МКБ-Х)

    иПК-6.3. выделять основные патологические симптомы и синдромы, формулировать клинический диагноз в соответствии с МКБ-Х

    иПК-6.4.навыками установления диагноза с учетом действующей международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем



    3.

    ПК-7

    готовностью к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека (ПК-7);

    иПК-7.1.порядок экспертизы временной нетрудоспособности и признаки временной нетрудоспособности пациента

    иПК-7.2.- порядок направления пациента на медико-социальную экспертизу

    иПК-7.3. признаки стойкого нарушения функций организма, обусловленного заболеваниями, последствиями травм или дефектами

    иПК-7.4.определять признаки временной нетрудоспособности и признаки стойкого нарушения функций организма, обусловленного заболеваниями, последствиями травм или дефектами

    иПК-7.5.- констатировать биологическую смерть человека, описывать суправитальные реакции, ранние и поздние трупные явления

    иПК-7.6.навыками проведения экспертизы временной нетрудоспособности и работы в составе врачебной комиссии, осуществляющей экспертизу временной нетрудоспособности

    иПК-7.7.- навыками подготовки необходимой медицинской документации для осуществления медико-социальной экспертизы в федеральных государственных учреждениях медико-социальной экспертизы

    иПК-7.8. навыками направления пациента, имеющего стойкое нарушение функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, на медико-социальную экспертизу

    иПК-7.9. порядком констатации
    биологической смерти человека


    4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
    4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ РАБОТЫ


    Вид работы

    Всего часов

    Семестры*

    9

    часов

    1

    2

    3

    Аудиторная контактная работа (всего)

    72

    72

    В том числе:







    Лекции (Л)

    18

    18

    Практические занятия (ПЗ)

    38

    38

    Внеаудиторная контактная работа

    2

    2

    Самостоятельная работа (СР)** (всего)

    14

    14

    Реферат (Реф)

    4

    4

    Подготовка к занятиям (ПЗ)

    4

    4

    Подготовка к текущему контролю (ПТК)

    2

    2

    Подготовка к промежуточному контролю (ППК)

    2

    2

    Самоподготовка

    2

    2










    Промежуточная аттестация

    Экзамен (Э)






    Прием зач., час.





    Консультация, час





    СР, час.








    ИТОГО: Общая трудоемкость

    часов

    72

    72

    зач. ед.

    2

    2
      1   2   3   4   5


    написать администратору сайта