|
Выборная. Цели освоения дисциплины
СОДЕРЖАНИЕ
1.
| Цели освоения дисциплины………………………………………………………....
| 4
| 2.
| Место дисциплины в структуре образовательной программы…………………
| 4
| 3.
| Планируемые результаты обучения по дисциплине …………………………….
| 5
| 4.
| Структура и содержание дисциплины……………………………………………..
| 6
|
| 4.1
| Объем дисциплины и виды работы………………………………………….....
| 6
|
| 4.2
| Содержание учебной дисциплины……………………………………………...
| 7
|
|
| 4.2.1
| Разделы (темы) дисциплины, виды деятельности и формы контроля.
| 7
|
|
| 4.2.2
| Лекционный курс……………………………………………………….
| 7
|
|
| 4.2.3.
| Практические занятия ………………………………………………
| 26
|
| 4.3
| Самостоятельная работа…………………………………………………………
| 45
| 5
| Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине………………………………………………………..
|
46
| 6
| Образовательные технологии……………………………………………………….
| 47
| 7
| Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………….
| 48
|
| 7.1.
| Перечень основной и дополнительной литературы…………………………..
| 48
|
| 7.2
| Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»………………………………………………………………………
|
49
|
| 7.3.
| Информационные технологии…………………………………………………..
| 49
| 8.
| Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………
| 50
|
| 8.1.
| Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий…
| 50
|
| 8.2
| Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся…
| 50
|
| 8.3
| Требования к специализированному оборудованию…………………………..
| 50
| 9
| Особенности реализации дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья…………………………………………
|
51
| Приложение 1. Фонд оценочных средств
|
|
|
|
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель освоения дисциплины «Психиатрия, медицинская психология» состоит в:
- освоение обучающимися основ знаний, умений и навыков по своевременному распознаванию психических расстройств, адекватному применению организационных, правовых, этико-деонтологических и лечебных принципов в отношении этих больных, оказанию неотложной помощи при психиатрической патологии. Задачи дисциплины:
ознакомить с историей и современным состоянием мировой и отечественной клинической психиатрии, реорганизацией психиатрической службы, определить место психиатрических знаний в медицинском образовании врача; изучить «Закон о психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании», освоить принципы его применения на практике; на основе навыков беседы с больными и родственниками сформировать умение своевременно распознать и выявить психические расстройства – основные симптомы, формы психических заболеваний; изучить основные методы лечения и профилактики психических расстройств, трудовой и социальной реадаптации и реабилитации освоить на уровне умений способы оказания неотложной психиатрической помощи при наиболее тяжелых расстройствах (психомоторное возбуждение, эпилептический статус, затяжная гипогликемическая кома, злокачественный нейролептических синдром, дискинезии и другие); сформулировать умение анализировать выявленного расстройства психики, организовать консультацию психиатра, грамотно оформить направление в психоневрологическое отделение.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2.1. Дисциплина «Психиатрия, медицинская психология» относится к базовой части Блока 1 Дисциплины (модуля) и имеет тесную связь с другими дисциплинами. 2.2. В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций дисциплины в соответствии с матрицей компетенций ОП. Предшествующие и последующие дисциплины,
направленные на формирование компетенций
№ п/п
| Предшествующие дисциплины
| Последующие дисциплины
| 1
| Психология и педагогика Общественное здоровье и здравоохранение, экономика здравоохранения
| Государственная итоговая аттестация
|
3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ Планируемые результаты освоения образовательной программы (ОП) – компетенции обучающихся определяются требованиями стандарта по специальности и формируются в соответствии с матрицей компетенций ОП
№
п/п
| Номер/
индекс
компетенции
| Наименование компетенции
(или ее части)
| ИНДИКАТОРЫ ДОСТИЖЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
| 1
| 2
| 3
| 4
| 1.
| ОПК-8
| OПK-8. Способен реализовывать и осуществлять контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов, проводить оценку способности пациента осуществлять трудовую деятельность
| иОПК-8.1. Способность и готовность составлять индивидуальный план реабилитационного ухода совместно с пациентом/семьей
иОПК-8.2 Способность осуществлять контроль эффективности медицинской реабилитации пациента, в том числе при реализации индивидуальных программ реабилитации пациента
иОПК- 8.3 Способность и готовность организовать рабочее пространство и безопасную больничную среду, обучать семью адаптации жилого помещения к потребностям пациента и инвалида
| 2.
| ПК-6
| способностью к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра (ПК-6);
| иПК-6.1.Международную статистическую классификацию болезней
иПК-6.2. алгоритм и критерии определения у больных различного профиля основных патологических состояний, синдромов, заболеваний в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра (МКБ-Х)
иПК-6.3. выделять основные патологические симптомы и синдромы, формулировать клинический диагноз в соответствии с МКБ-Х
иПК-6.4.навыками установления диагноза с учетом действующей международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем
| 3.
| ПК-7
| готовностью к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы, констатации биологической смерти человека (ПК-7);
| иПК-7.1.порядок экспертизы временной нетрудоспособности и признаки временной нетрудоспособности пациента
иПК-7.2.- порядок направления пациента на медико-социальную экспертизу
иПК-7.3. признаки стойкого нарушения функций организма, обусловленного заболеваниями, последствиями травм или дефектами
иПК-7.4.определять признаки временной нетрудоспособности и признаки стойкого нарушения функций организма, обусловленного заболеваниями, последствиями травм или дефектами
иПК-7.5.- констатировать биологическую смерть человека, описывать суправитальные реакции, ранние и поздние трупные явления
иПК-7.6.навыками проведения экспертизы временной нетрудоспособности и работы в составе врачебной комиссии, осуществляющей экспертизу временной нетрудоспособности
иПК-7.7.- навыками подготовки необходимой медицинской документации для осуществления медико-социальной экспертизы в федеральных государственных учреждениях медико-социальной экспертизы
иПК-7.8. навыками направления пациента, имеющего стойкое нарушение функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, на медико-социальную экспертизу
иПК-7.9. порядком констатации биологической смерти человека
|
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ РАБОТЫ
Вид работы
| Всего часов
| Семестры*
| № 9
| часов
| 1
| 2
| 3
| Аудиторная контактная работа (всего)
| 72
| 72
| В том числе:
|
|
| Лекции (Л)
| 18
| 18
| Практические занятия (ПЗ)
| 38
| 38
| Внеаудиторная контактная работа
| 2
| 2
| Самостоятельная работа (СР)** (всего)
| 14
| 14
| Реферат (Реф)
| 4
| 4
| Подготовка к занятиям (ПЗ)
| 4
| 4
| Подготовка к текущему контролю (ПТК)
| 2
| 2
| Подготовка к промежуточному контролю (ППК)
| 2
| 2
| Самоподготовка
| 2
| 2
|
|
|
| Промежуточная аттестация
| Экзамен (Э)
|
|
| Прием зач., час.
|
|
| Консультация, час
|
|
| СР, час.
|
|
|
| ИТОГО: Общая трудоемкость
| часов
| 72
| 72
| зач. ед.
| 2
| 2
| |
|
|