практика Башнефть. практика. Цели производственной практики магистров
 Скачать 23.36 Kb.
|
|
Производственная практика проводится в целях получения профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности и может включать в себя следующие конкретные типы: практикумы – научно- педагогический, практики – научно-исследовательская, научно- производственная, педагогическая, производственная, эксплуатационная, преддипломная. Производственная практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она входит в научно-исследовательскую практику и является одним из элементов учебного процесса подготовки магистров. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Особенность практики заключается в том, что она предполагает реализацию научной и педагогической составляющих, каждая из которых должна быть отражена в содержании практики и отчетных документах. Практика является одним из видов занятий, предусмотренных учебным планом. Настоящая программа производственной практики студентов разработана в соответствии с требованиями, установленными действующим законодательством. Программа распространяется на структурные подразделения университета и сотрудников, участвующих в подготовке и реализации процесса подготовки магистров в университете. Цель и задачи практики Целью практики является формирование и развитие профессиональных знаний в сфере избранной специальности, закрепление полученных теоретических знаний по дисциплинам направления и специальным дисциплинам магистерских программ, овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки, Основной задачей практики является приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы - магистерской диссертации. Задачи производственной практики: - закрепление и углубление полученных в ходе теоретического обучения знаний в области Техносферная безопасность; - способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках на предприятии; - развитие навыков, умений и способностей к профессиональному общению и решению профессиональных задач; - приобретение практических навыков в разработке технологической документации; - изучение технологических процессов контроля деталей и приобретение навыков работы с контрольно-измерительными приборами; - изучение и идентификация вредных и опасных факторов производственной среды на конкретных рабочих местах; - изучение средств индивидуальной и коллективной защиты работающих от воздействия вредных и опасных факторов производственной среды; - ознакомление с материалами, оборудованием, приборами, установками обеспечивающими безопасность жизнедеятельности в производственной среде и в окружающей природной среде; - сбор и изучение практического материала в рамках выполнения выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации); - выявление и формирование у магистранта склонности к соответствующей работе, развитие и укрепление мотивации для дальнейшего трудоустройства по профилю обучения. - накопление материалов для выполнения заданий в процессе дальнейшего обучения. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу магистратуры 20.04.01 Техносферная безопасность: проектно-конструкторская; сервисно-эксплуатационная; научно-исследовательская; организационно-управленческая; экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская. 2. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ Формой проведения производственной практики является сбор информации и предоставление отчета по итогам прохождения практики. Вид практики – производственная. Способ проведения практики – стационарная, выездная Форма проведения – научно-исследовательская и педагогическая деятельность, деятельность по управлению проектами. Время проведения практики: 6 семестр. Способы проведения производственной практики: стационарная; выездная. 3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать следующими общекультурными компетенциями: способностью организовывать и возглавлять работу небольшого коллектива инженерно-технических работников, работу небольшого научного коллектива, готовность к лидерству (ОК-1); способностью и готовностью к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям (ОК-2); способностью к профессиональному росту (ОК-3); способностью самостоятельно получать знания, используя различные источники информации (ОК-4); способностью к анализу и синтезу, критическому мышлению, обобщению, принятию и аргументированному отстаиванию решений (ОК-5); способностью принимать управленческие и технические решения (ОК-8); способностью самостоятельно планировать, проводить, обрабатывать и оценивать эксперимент(ОК-9); способностью к творческому осмыслению результатов эксперимента, разработке рекомендаций по их практическому применению, выдвижению научных идей (ОК-10). Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями: способностью структурировать знания, готовностью к решению сложных и проблемных вопросов (ОПК-1); способностью генерировать новые идеи, их отстаивать и целенаправленно реализовывать (ОПК-2); способностью акцентированно формулировать мысль в устной и письменной форме на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке (ОПК-3); Выпускник, освоивший программу магистратуры, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры: проектно-конструкторская деятельность: способностью выполнять сложные инженерно-технические разработки в области техносферной безопасности (ПК-1); способностью прогнозировать, определять зоны повышенного техногенного риска и зоны повышенного загрязнения (ПК-2); способностью проводить экономическую оценку эффективности внедряемых инженерно-технических мероприятий (ПК-4); сервисно-эксплуатационная деятельность: способностью реализовывать на практике в конкретных условиях известные мероприятия (методы) по защите человека в техносфере (ПК-5); способностью осуществлять технико-экономические расчеты мероприятий по повышению безопасности (ПК-6); способностью к реализации новых методов повышения надежности и устойчивости технических объектов, поддержания их функционального назначения (ПК-7); научно-исследовательская деятельность: способностью создавать модели новых систем защиты человека и среды обитания (ПК-9); способностью использовать современную измерительной технику, современные методы измерения (ПК-12); способностью к рациональному решению вопросов безопасного размещения и применения технических средств в регионах (ПК-17); способностью применять на практике теории принятия управленческих решений и методы экспертных оценок (ПК-18); экспертная, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность: умением анализировать и оценивать потенциальную опасность объектов экономики для человека и среды обитания (ПК-19); способностью проводить экспертизу безопасности и экологичности технических проектов, производств, промышленных предприятий и территориально-производственных комплексов (ПК-20); способностью разрабатывать рекомендации по повышению уровня безопасности объекта (ПК-21); способностью организовывать мониторинг в техносфере и анализировать его результаты, составлять краткосрочные и долгосрочные прогнозы развития ситуации (ПК-22); способностью проводить экспертизу безопасности объекта, сертификацию изделий машин, материалов на безопасность (ПК-23); способностью проводить научную экспертизу безопасности новых проектов, аудит систем безопасности (ПК-24); способностью осуществлять мероприятия по надзору и контролю на объекте экономики, территории в соответствии с действующей нормативно-правовой базой (ПК-25). 4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ Общая трудоемкость производственной практики составляет 9 зачетных единиц, 6 недель.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА ПРАКТИКЕ В период практики студенты самостоятельно выполняют следующие виды работ: – Изучение документации по интересующей тематике – Сбор необходимого теоретического и практического материала – Выполнение научных исследований. Подготовка и проведение инструктажей на предприятии или в любой организации.. – Составление отчета Получив очередное задание, не стесняйтесь обратиться за дополнительными разъяснениями! Для проведения практики вузом разрабатываются: методические рекомендации по проведению работ, формы для заполнения отчетной документации по практике (план прохождения практики, отзыв руководителя от предприятия, дневник практики и т.п.) 6. АТТЕСТАЦИЯ ПО ИТОГАМ ПРАКТИКИ В отчете обучающийся описывает особенности профессиональной деятельности, объекты ознакомления и более подробно описывает определенные преподавателем вид и объект деятельности. Отчет о прохождении производственной практики должен включать следующие обязательные элементы: 1) титульный лист; 2) задание на практику; 3) содержание; 4) введение; 5) анализ производственной деятельности организации; 6) анализ системы промышленной безопасности; 7) анализ системы экологической безопасности; 8) анализ эффективности работы систем промышленной и экологической безопасности; 9) практические результаты, полученные студентом в процессе выполнения индивидуального задания; 10) дневник; 11)заключение; 12) список использованных источников и литературы; 13) приложения. Отчет защищается перед комиссией, в состав которой входят руководитель практики от предприятия и руководитель практики от института. Время проведения аттестации – согласно графику проведения зачетов и экзаменов. Критерии оценки по итогам практики 1. Отлично − соответствие содержания отчета программе прохождения практики – отчет собран в полном объеме; − структурированность (четкость, нумерация страниц, подробное оглавление отчета); - студент демонстрирует системность и глубину знаний, полученных при прохождении практики; − индивидуальное задание раскрыто полностью; − не нарушены сроки сдачи отчета. 2. Хорошо − соответствие содержания отчета программе прохождения практики: – отчет собран в полном объеме; − не везде прослеживается структурированность (четкость, нумерация страниц, подробное оглавление отчета); - студент демонстрирует достаточную полноту знаний в объеме программы практики, при наличии лишь несущественных неточностей в изложении содержания основных и дополнительных ответов; − оформление отчета; − индивидуальное задание раскрыто полностью; − не нарушены сроки сдачи отчета. 3. Удовлетворительно − соответствие содержания отчета программе прохождения практики: - отчет собран в полном объеме; − не везде прослеживается структурированность (четкость, нумерация страниц, подробное оглавление отчета); - студент демонстрирует недостаточно последовательные знания по вопросам программы практики; − использует специальную терминологию, но могут быть допущены 1-2 ошибки в определении основных понятий, которые студент затрудняется исправить самостоятельно; − в оформлении отчета прослеживается небрежность; − индивидуальное задание раскрыто не полностью; − нарушены сроки сдачи отчета. 4. Неудовлетворительно − соответствие содержания отчета программе прохождения практики: – отчет собран не в полном объеме; − нарушена структурированность (четкость, нумерация страниц, подробное оглавление отчета); - студент демонстрирует фрагментарные знания в рамках программы практики; − не владеет минимально необходимой терминологией; − допускает грубые логические ошибки, отвечая на вопросы преподавателя, которые не может исправить самостоятельно. − в оформлении отчета прослеживается небрежность; − индивидуальное задание не раскрыто; − нарушены сроки сдачи отчета. Итоговая аттестация за практику проводится руководителем практики по результатам оценки всех форм отчётности. |