|
|
ФОС_Финансы__предприятий__2020. Экономики и сервиса кафедра экономики и управления
Приложение
к рабочей программе дисциплины
«Финансы организаций (предприятий)»
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Фонд оценочных средств
для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)
ФИНАНСЫ ОРГАНИЗАЦИЙ (ПРЕДПРИЯТИЙ)
по направлению подготовки
38.03.01 Экономика
Форма обучения
Заочная
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Владивосток
2020
1 ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
№
п/п
|
Код компетенции
|
Формулировка компетенции
|
Номер
этапа
(1–8)
|
1
|
ПК-21
|
Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать способностью составлять финансовые планы организации, обеспечивать осуществление финансовых взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и местного самоуправления
|
1
|
2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
ПК-21- способностью составлять финансовые планы организации, обеспечивать осуществление финансовых взаимоотношений с организациями, органами государственной власти и местного самоуправления
Планируемые результаты обучения*
(показатели достижения заданного уровня планируемого результата обучения)
|
Критерии оценивания результатов обучения**
|
Знает
|
основные теоретические положения и ключевые понятия в области финансов организаций; особенности финансов организаций в разных отраслях экономики
|
- полнота освоения материала, правильность ответов на поставленные вопросы
|
Умеет
|
анализировать элементы финансов предприятия и составлять финансовые планы организации; выявлять проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения; использовать источники финансовой, экономической и управленческой информации для финансовых расчетов
|
- корректность выбора методов (инструментов) решения задач;
- умение найти эффективный интерактивный способ решения задач
|
Владеет навыками и/или опытом деятельности.
|
современными методами расчета и анализа финансово-экономических показателей деятельности предприятия
|
- самостоятельность решения поставленных задач,
- корректность использования профессиональной терминологии,
- рациональность использованных приемов и способов решения поставленной задачи
|
3 ПЕРЕЧЕНЬ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
3 Перечень оценочных средств
Контролируемые планируемые результаты обучения
|
Контролируемые темы дисциплины
|
Наименование оценочного средства и представление его в ФОС*
|
текущий контроль**
|
промежуточная аттестация
|
Знания:
|
основные теоретические положения и ключевые понятия в области целевых бюджетных и внебюджетных фондов ;
- механизм целевых бюджетных и внебюджетных фондов ;
- особенности организации целевых бюджетных и внебюджетных фондов в РФ
|
Тема 1.
|
Вопросы по теме
Деловая игра (1)
Ситуационные задания(1-3)
|
Вопросы для подготовки к экзамену (36)
Тесты Moodle и СИТО
|
Умения:
|
-- анализировать деятельность целевых бюджетных и внебюджетных фондов ;
- выявлять бюджетные проблемы при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом возможных социально-экономических последствий;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада информационного обзора, аналитического отчета, статьи
|
Тема 2
|
Вопросы по теме
Деловая игра (2)
Ситуационные задания 4-5)
|
Вопросы для подготовки к экзамену (36)
Тесты Moodle и СИТО
|
Навыки:
|
методологией экономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа финансово-бюджетных показателей;
-современными методиками расчета и анализа финансово-бюджетных показателей;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений
|
Тема 3
|
Вопросы по теме
Деловая игра (3)
Ситуационные задания 6-7)
|
Вопросы для подготовки к экзамену (36)
Тесты Moodle, СИТО
|
4 ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Качество сформированности компетенций на данном этапе оценивается по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам.
Таблица 4.1 – Распределение баллов по видам учебной деятельности
Вид учебной деятельности
|
Оценочное средство
|
Деловая игра
|
Подготовка доклада, сообщения
|
Кейс, задачи
|
Вопросы для подготовки к экзамену
|
Итого
|
Лекции
|
10
|
|
|
|
|
Лабораторные занятия
|
|
|
|
|
|
Практические занятия
|
20
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
|
|
20
|
30
|
|
|
ЭОС
|
|
|
|
|
|
Промежуточная аттестация
|
|
|
|
20
|
…
|
Итого
|
|
|
|
|
100
|
Промежуточная аттестация по дисциплине «Финансы организаций» включает в себя теоретические задания, позволяющие оценить уровень усвоения обучающимися знаний, и практические задания, выявляющие степень сформированности умений и владений (см. раздел 5). Усвоенные знания и освоенные умения проверяются при помощи электронного и бланкового тестирования, проведения коллоквиума, умения и владения проверяются в ходе решения задач.
Объем и качество освоения обучающимися дисциплины, уровень сформированности дисциплинарных компетенций оцениваются по результатам текущих и промежуточной аттестаций количественной оценкой, выраженной в баллах, максимальная сумма баллов по дисциплине равна 100 баллам. Сумма баллов, набранных студентом по дисциплине, переводится в оценку в соответствии с таблицей.
Сумма баллов
по дисциплине
|
Оценка по промежуточной аттестации
|
Характеристика уровня освоения дисциплины
|
от 91 до 100
|
«отлично»
|
Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, умеет свободно выполнять практические задания, предусмотренные программой, свободно оперирует приобретенными знаниями, умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.
|
От 76 до 90
|
«хорошо»
|
Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на среднем уровне: основные знания, умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе знаний и умений на новые, нестандартные ситуации.
|
От 61 до 75
|
«удовлетворительно»
|
Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний, умений, навыков по некоторым дисциплинарным компетенциям, студент испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и умениями при их переносе на новые ситуации.
|
От 41 до 60
|
«неудовлетворительно»
|
Студент демонстрирует сформированность дисциплинарных компетенций на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний, умений, навыков.
|
От 0 до 40
|
«неудовлетворительно»
|
Дисциплинарные компетенции не сформированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний, умений, навыков.
|
5 КОМПЛЕКС ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
5.1 Темы деловых игр:
По теме 1 Экономическая сущность финансов организации. Финансовые ресурсы и капитал
Деловая игра 1:
Изучение точек зрения разных авторов на определение Финансов организаций
Рассмотреть разные точки зрения на определение термина «Финансы организаций»
Деловая игра 2:
Изучение точек зрения разных авторов на задачи Финансов организаций
Рассмотреть разные точки зрения на задачи Финансов организаций
Деловая игра 3:
Изучение точек зрения разных авторов на функции Финансов организаций
Рассмотреть разные точки зрения на функции Финансов организаций
Краткие методические указания
Для подготовки к деловой игре необходимо повторить материалы лекций, обратиться к учебнику, презентациям в системе Moodle. Деловая игра проводится в командах, сформированных на занятиях
Критерии оценки
№
|
Баллы
|
Описание
|
5
|
14–15
|
Студент демонстрирует сформированность знаний на итоговом уровне, обнаруживает всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой, свободно оперирует приобретенными знаниями.
|
4
|
12–13
|
Студент демонстрирует сформированность знаний на среднем уровне: основные знания освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности.
|
3
|
10–11
|
Студент демонстрирует сформированность знаний на базовом уровне: в ходе контрольных мероприятий допускаются значительные ошибки, проявляется отсутствие отдельных знаний.
|
2
|
7–9
|
Студент демонстрирует сформированность знаний на уровне ниже базового, проявляется недостаточность знаний.
|
1
|
0–6
|
Знания не сформированы. Проявляется полное или практически полное отсутствие знаний.
|
5.2 Содержание практических занятий:
по теме 1
Задача 1
Общепроизводственные накладные расходы за год на предприятии, где имеются два производственных подразделения (один станочный и один сборочный цех) и обслуживающее подразделение (склад), составляют (руб.):
Показатели
|
I вариант
|
II вариант
|
Пример
|
Заработная плата вспомогательных рабочих
станочный цех
сборочный цех
склад
Итого:
|
105 000
92 000
12 000
209 000
|
110 000
94 000
10 000
214 000
|
120 000
90 000
14 000
224 000
|
Затраты на вспомогательные материалы
станочный цех
сборочный цех
склад
Итого:
|
100 000
50 000
5 000
155 000
|
110 000
45 000
5 000
160 000
|
105 000
40 000
6 000
151 000
|
Освещение и отопление
|
40 000
|
30 000
|
35 000
|
Амортизация оборудования
|
100 000
|
150 000
|
120 000
|
Заработная плата управленческого персонала цехов
|
90 000
|
85 000
|
100 000
|
Итого:
|
230 000
|
265 000
|
255 000
|
ВСЕГО
|
594 000
|
639 000
|
630 000
|
Имеется также следующая информация:
Подразделение
|
Стоимость оборудования, руб.
|
Площадь, м2
|
Численность занятых, чел.
|
Часы труда основных производственных рабочих, ч
|
Часы работы станков, ч
|
Станочный цех
|
700 000
|
15 000
|
30
|
-
|
150 000
|
Сборочный цех
|
200 000
|
10 000
|
20
|
100 000
|
-
|
Склад
|
40 000
|
10 000
|
5
|
-
|
-
|
Итого:
|
940 000
|
35 000
|
55
|
|
|
Стоимость выданных материалов (основных и вспомогательных) производственным цехам составляет (руб.):
|
I вариант
|
II вариант
|
Пример
|
Станочный цех
|
400 000
|
410 000
|
400000
|
Сборочный цех
|
90 000
|
105 000
|
90000
|
Итого:
|
490 000
|
515 000
|
490000
| |
|
|
Скачать 81.66 Kb.