СУПЕР проект (Восстановлен). Центр реабилитации для проводников пассажирских вагонов как инструмент снижения текучести кадров
 Скачать 0.92 Mb.
|
Основную часть работы следует делить на главы, параграфы.Главы, параграфы следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа. Главы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением Приложений. Главы печатаются с нового листа. Пример — 1, 2, 3 и т. д. Номер параграфа включает номер раздела и порядковый номер подраздела или пункта, разделенные точкой. Пример — 1.1, 1.2, 1.3 и т. д. После номера главы и параграфа в тексте точку не ставят. Главы и параграфы должны иметь заголовки. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание. Заголовки глав, параграфов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в верхней части листа по центру без точки. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц. Нумерация страниц работы и приложений, входящих в состав работы, должна быть сквозная. Рисунки (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в работе, непосредственно после текста, в котором они упоминаются. Рисунки могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные. На все рисунки должны быть даны ссылки в работе. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1». Слово «рисунок» и его наименование располагают посередине строки, внизу под рисунком. Нумеровать иллюстрации следует в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1. Структура дистанции пути. Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. При ссылках на иллюстрации следует писать «... в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «... в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела. Название таблицы, при его наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Название таблицы следует помещать над таблицей в центре. Например: Таблица 1.2 Количество вагонов, выпущенных из ремонта Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в тексте работы. При ссылке следует писать слово «таблица» с указанием ее номера. Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица» и номер ее указывают один раз справа над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью. Нумеровать таблицы необходимо в пределах раздела: номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в документе одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица 1.1», если она приведена в Приложении 1. Допускается применять размер шрифта в таблице меньший, чем в тексте. Уравнение и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не уменьшается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х), деления (:), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак «Х». Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле. Формулы следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всего отчета арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Пример А = а : b, (1) В = с : е. (2) Нумерация формул в приложениях производится аналогично рисункам и таблицам. Приложение оформляют как продолжение данного документа, его следует начинать с новой страницы с указанием наверху страницы справа слова «Приложение», его обозначения и степени. Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой. После слова «Приложение» следует цифра, обозначающая его последовательность. Если в документе одно приложение, оно обозначается «Приложение». Все данные, в том числе касающиеся стоимостных характеристик, удельного веса и т.д., заимствованные из литературного источника, после окончания абзаца или предложения должны иметь сноску, которая указывается в квадратных скобках. При этом первая цифра означает номер источника в списке литературы, приведенном в работе; далее ставится запятая, затем указывается номер страницы в литературном источнике, с которой данная информация взята. Данные, содержащиеся в таблице или диаграмме также должны иметь сноску. В этом случае она располагается внизу, после слова «источник». Например: [12,36]. Важным элементом оформления выпускной итоговой работы является правильное представление в списке литературы тех источников, которые использовались студентом при подготовке и написании работы. Список источников проставляется в алфавитном порядке. Первыми проставляются источники, имеющие государственное или федеральное значение: 1. Конституция Российской Федерации, 1993 г. 2. «Гражданский кодекс Российской Федерации (Часть 1)», от 30.11.94 № 51-ФЗ (ред. от 08.07.99). Книги авторов или коллектива авторов представляются в следующем порядке:
Иностранные источники приводятся на языке оригинала: 1. Model Business Corporations Act Annotated. N.J. Aspen & Business, 1996. Далее приводятся источники из периодической печати и сайты Интернета:
Все источники подлежат сплошной нумерации без разделов. 4. Общие принципы построения презентации С целью повышения наглядности и информативности выступления доклад итоговой работы должен сопровождаться показом слайдов, диаграмм, схем, таблиц в одном из выбранных режимов (к примеру, с использованием компьютерной программы «Power point»). Презентация - документ, созданный в программе PowerPoint. Презентация представляет собой последовательность сменяющих друг друга слайдов - то есть электронных страничек, занимающих весь экран монитора (без присутствия панелей программы). Если демонстрация документа идет (проецируется) на большом экране, то собравшиеся в аудитории видят чередование своеобразных плакатов, на каждом из которых могут присутствовать текст, фотографии, рисунки, диаграммы, графики, видео-фрагменты, и все это должно сопровождаться речевым комментарием. Объекты на слайдах могут сразу присутствовать на слайдах, а могут возникать на них в нужный момент по желанию докладчика, что усиливает наглядность доклада и привлекает внимание аудитории именно к тому объекту или тексту, о которых в данный момент идет речь. В случае необходимости докладчик может перейти к любому из слайдов презентации, не пролистывая вперед или назад все слайды, отделяющие нужный слайд от текущего. Программа PowerPoint (входящая в состав пакета Microsoft Office) позволяет создавать презентации с эффектами анимации отдельных объектов (надписей, фотографий, рисунков), со звуковым сопровождением, демонстрацией видеофрагментов, с возможностью разветвления презентации путем создания гиперссылок. Программа включает в себя возможности несложного рисования и обработки рисунков и фотографий. Каждый слайд должен иметь название. Компьютерная презентация представляет собой набор слайдов (электронных страниц), последовательность показа которых может меняться в процессе демонстрации презентации. Презентация является мультимедийным документом; каждый слайд может включать в себя различные формы представления информации (текст, таблицы, диаграммы, изображения, звук, видео), а также включать анимацию появления объектов на слайде и анимацию смены слайдов. Могут быть использованы и документы других программ, например, таких, как Word или FrontPage, но основные области их применения - другие, тогда как PowerPoint - специализированная программа. Создание и разметка слайда. В контекстном меню или в меню «Формат» выбрать команду «Разметка слайда» - в «Области задач» появится панель «Разметка слайдов», содержащая стандартные макеты размещения объектов. Чтобы применить один из макетов к выбранному слайду, достаточно щелкнуть на нем. Вставка текста на слайд. Текст на слайд PowerPoint вводится в специальную область, называемую рамкой. Если используются готовые шаблоны или макеты слайдов, то определенное размещение текстовых полей для слайдов уже задано соответствующей рамкой, поэтому нужно просто ввести в нее свой текст. Этот текст будет отображаться и на вкладке «Структура». Если же используется макет пустого слайда или если требуется разместить текст в ином месте, нужно предварительно создать для него новую рамку с помощью кнопки «Надпись» панели инструментов «Рисование» и ввести в нее текст. Такой текст в «Структуре» не отображается. После окончания ввода текста можно изменить размер надписи, перемещая ее границы, произвольно повернуть, используя маркер вращения или переместить в другое место на слайде. Введенный текст может быть отформатирован с помощью соответствующих команд меню «Формат» или кнопок панели инструментов «Форматирование». В надпись можно вводить и текст, скопированный из документа Word. При копировании и вставке текста можно использовать параметры кнопки «Параметры вставки», которая появляется под вставленным текстом. Эти параметры позволяют сохранить исходное форматирование или отказаться от него. Если кнопка «Параметры вставки» не отображается, эту функцию можно включить, выбрав в меню «Сервис» команду «Параметры», а затем на вкладке «Правка» установить соответствующий флажок. Вставка таблиц. В PowerPoint создать таблицу можно командой «Таблица» меню «Вставка». Вся дальнейшая работа с таблицей производится с помощью кнопок появившейся панели инструментов «Таблицы и границы» и очень похожа на аналогичную работу в приложении Word. Вставка графики. Для вставки изображения используется команда «Рисунок» меню «Вставка» или кнопка на панели инструментов «Рисование». Используя параметры команды «Формат рисунка», которая вызывается из меню «Формат» или контекстного меню, можно изменить размер вставленного рисунка, при необходимости обрезать его и/или сжать. Вставка диаграмм. Для создания и редактирования диаграмм в программе PowerPoint используется встроенный модуль Microsoft Graph. Он управляет окном, в котором во время работы с диаграммой открываются его собственные меню и панели инструментов. Для вставки диаграммы щелкните на кнопке «Добавление диаграммы» панели инструментов «Стандартная» или в меню «Вставка» выберите команду «Диаграмма». Обратите внимание, что изменилось меню и панели инструментов, теперь они напоминают Excel. Добавление на слайд объектов, созданных в других приложениях. 1-й способ. Выбрать в меню «Вставка» команду «Объект». 2-й способ. Скопировать в исходном приложении необходимый фрагмент, перейти в PowerPoint и выбрать команду «Специальная вставка» в меню «Правка». Вставка гиперссылок. Для создания гиперссылки выделите объект и выберите команду «Гиперссылка» в меню «Вставка» или воспользуйтесь кнопкой панели инструментов «Стандартная». Оформление слайда. Для создания образца слайда выполните команду меню «Вид» - «Образец» - «Образец слайдов». Появится новая панель инструментов «Образец», которая содержит кнопки, позволяющие вставлять, удалять, переименовывать и сохранять созданный образец.
Для повышения качества работы с содержанием презентации пройдите открытый дистанционный курс обучения «Мастерство презентации». Для прохождения курса необходимо зарегистрироваться в Системе дистанционного обучения ОАО «РЖД» (СДО). Доступ осуществляется по адресам: http://new.sdo.rzd (внутренняя сеть - СПД) или http://new.sdo.rzd.ru (сеть Интернет). Подробнее с порядком регистрации для прохождения курса можно ознакомиться в руководстве пользователя СДО на главной странице сайта. Техническую поддержку также можно получить, обратившись через Единую службу поддержки пользователей (ЕСПП) в Главный вычислительный центр. Курс «Мастерство презентации» размещен на вкладке «Открытое обучение». 5. Защита выпускной итоговой работы Защита выпускных работ перед аттестационной комиссией во главе с руководителем соответствующей дирекции (департамента) является важным заключительным этапом в учебном процессе. Защита работы начинается с доклада слушателя продолжительностью 7-10 минут. Структура выступления может быть такова: 1. Вступление — 10 - 15% от общего времени доклада; 2. Основная часть — 60 - 65%; 3. Заключение — 20 - 30%. Вступление - важная часть, так как более всего запоминается. Оно включает: объяснение цели, название доклада и чёткое определение стержневой идеи выступления. Основная часть доклада - всестороннее обоснование главной идеи: • проблемное изложение (выявление и анализ противоречий, путей их разрешения); • хронологическое изложение; • изложение от причин к следствиям (от частного к общему); • индуктивное изложение (от общего к частному). Доклад должен включать в себя следующие разделы:
Ораторское искусство - это талант, не данный каждому. И все же можно приобрести определенные навыки и приемы красноречия. В принципе любой человек способен овладеть вниманием аудитории -достаточно ясно и интересно излагать свои мысли. Материалы выступления должны содержать новые, наиболее характерные, интересные и типичные факты, которые волнуют многих. Подобрав их, следует переходить к составлению плана доклада. Он может быть кратким со сжато сформулированными вопросами или развернутым, включающим, кроме основных, дополнительные, более глубоко раскрывающие содержание вопросы. Следует предусмотреть логически связанное и последовательное изложение материала, очень важно составить тезисы или конспект выступления. В короткий промежуток времени необходимо правильно построить свою речь. Справочный и цифровой материал лучше прочитывать, а не воспроизводить по памяти, тогда у членов комиссии не возникнут сомнения в его достоверности. Перед выступлением следует встать удобнее и не делать никаких лишних движений (они отвлекают членов комиссии от существа и вызывают разные ненужные ассоциации). Выступая, не нужно «гулять» около трибуны, потому что члены комиссии перестанут слушать выступающего и начнут его разглядывать. Следует помнить - оценивают все: как одет выступающий, как держится, как говорит, знает ли то, о чем говорит. Речь должна быть выразительной. Ее понимание в равной мере страдает от очень медленного и от очень быстрого произношения слов. Следует следить за четким и ясным произнесением ударных гласных и не допускать неправильных ударений. Очень важно в процессе чтения доклада не злоупотреблять цифровыми материалами. Если используются аудиовизуальные материалы, необходимо пользоваться указкой для комментирования слайдов. Отвечая на вопросы, важно не торопиться, следует убедиться, что правильно понят вопрос, и не давать сомнительных ответов. Отвечать следует лаконично, ясно, по существу. Докладчик должен быть готов к любым возражением и замечаниям со стороны не согласных с ним, поэтому хорошо иметь под рукой справочный материал для тех, кто хочет рассмотреть более подробное обоснование предложений докладчика. Рассматриваются различные аспекты, способствующие лучшему осмыслению предлагаемой темы: - предмет выступления должен раскрываться конкретно и стройно, должно быть подобрано как можно больше комментирующих материалов и необходимых примеров; - цифровые данные удобнее демонстрировать посредством таблиц и графиков, а не злоупотреблять их зачитыванием; - не надо пытаться «втиснуть» слишком много материала в ограниченное время; - закончить выступление следует решительным (эмоциональным) заявлением, подводящим итог выступлению. Заключение - формулирование выводов, которые следуют из главной цели и основной идеи доклада; - короткие фразы легче воспринимаются на слух, чем длинные. Лишь половина взрослых людей в состоянии понять фразу, содержащую боле 13 слов. Необходимо избегать сложных предложений, причастных и деепричастных оборотов; - паузы - очень важный элемент выступления. Известно, что слова звучат убедительнее после мини-пауз. Не следует говорить без паузы дольше, чем 5,5 сек; - самая благоприятная скорость для восприятия — приблизительно 100 слов в минуту; - необходимо проверить по словарям значения «умных» слов, которые используются в докладе, выяснить правильность их произношения и смысловое значение; - основные тезисы речи удобно записать на небольшие листы бумаги (формата А6) или карточки из плотной бумаги. Записи на них следует делать достаточно разборчивыми, с большими межстрочными интервалами. Формулировки основных мыслей и ключевые слова рекомендуется подчеркивать цветными фломастерами; - читать текст доклада не рекомендуется, желательно выучить его наизусть и произносить по памяти, лишь время от времени заглядывая в свои заметки; - следует отшлифовать фразы, интонацию, мимику перед зеркалом. Выступление не должно быть монотонным, поэтому следует менять тембр голоса, подчеркивая новые и важные мысли; - важно не спешить сразу начинать выступление, постараться сделать паузу (5-7 секунд), чтобы подготовиться психологически и настроить аудиторию на общение. При сильном волнении следует сделать несколько глубоких вдохов и выдохов перед началом речи; - попробуйте обвести взглядом всю аудиторию, зафиксировать для себя взглядом нескольких из присутствующих, которые станут зрительными точками опоры в вашем выступлении, затем начинайте говорить; - начало представления и выступления может осуществляться без посредника или при помощи посредника: «Позвольте представиться!», «Разрешите представиться!». Далее выступающий называет свою фамилию, имя и отчество в именительном падеже; - обращение к членам комиссии помогает установить доверительный контакт в ходе выступления. Косвенными обращениями могут служить такие выражения: «Как вам известно», «Уверен, что вас это не оставит равнодушными» и т.д.; - жесты и мимика дают человеку куда больше впечатлений, чем всё, что произносится. Во время выступления не следует застывать, как памятник, нужно двигаться естественно, показать себя живым и энергичным, принять открытую позу и время от времени демонстрировать улыбку; - бесстрастная и вялая речь не вызывает отклика в сердцах слушателей, какой бы интересной и важной темы она ни касалась. И, наоборот, иной раз даже не совсем складное выступление затронет аудиторию, если докладчик говорит о «накипевшем», и если аудитория поверит в искренность выступающего. По окончании доклада выступающему задают вопросы члены комиссии, на которые он обязан дать полные и исчерпывающие ответы. По окончании итоговой аттестации в форме защиты итоговых работ члены комиссии выносят решение об общей оценке, при этом учитываются: качество подготовленной работы, ее значение для будущей работы руководителя, качество доклада и степень правильности ответов на вопросы, а также качество оформления работы. После этого члены комиссии принимают решение об итоговой аттестации слушателя и оглашают результаты защиты. Если выпускная итоговая работа содержит оригинальные научные результаты, а слушатель в процессе ее разработки и защиты проявил способности к научным исследованиям, комиссия может отметить также возможность практического использования разработок и рекомендовать слушателю продолжить научные исследования в отраслевом НИИ. В тех случаях, когда защита выпускной итоговой работы признается неудовлетворительной, комиссия устанавливает, может ли слушатель представить к повторной защите доработанную работу на ту же тему, или же обязан разработать новую тему. По итогам обучения при условии успешно сданных зачетов и экзаменов по основным разделам программы обучения и итоговой аттестации при защите итоговой работы слушателю группы резерва руководителей вручают удостоверения о повышении квалификации установленного образца. |