|
Уирс. УИРС 5. Частные задачи Средства, методические приемы, параметры нагрузки
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ЗДОРОВЬЯ
ИМЕНИ П.Ф. ЛЕСГАФТА, САНКТ-ПЕТЕРБУРГ» Кафедра теории и методики физической культуры
Дисциплина «Теория и методика физической культуры» РУДНЕВА АННА СЕРГЕЕВНА УИРС 5. Программа развития выносливости.
Общая задача: развивать выносливость для успешного выполнения тройного прыжка с разбега.
Тест: бег на 2000 м.
Критерии оценок:
У мальчиков (мин,с):
Высокий уровень – 8.10 Средний уровень – 9.40 Низкий уровень – 10.00
У девочек (мин,с):
Высокий уровень – 10.00 Средний уровень – 11.40 Низкий уровень – 12.10
Контингент занимающихся: 13 – 14 лет
Факультет единоборств и неолимпийских видов спорта
| Курс 2 группа 213
Количество баллов __________________
|
Санкт-Петербург 2021 г.
Частные задачи
| Средства, методические приемы, параметры нагрузки
| Проверить исходный уровень развития частоты движения
| Тест: бег 2000 км
| Развивать алактатные анаэробные возможности организма
| - бег 60x3; 100x3; 200x3 в зоне максимальной мощности
3 серии, отдых между сериями 5-7 минут, отдых между подходами 1-2 мин;
ЧСС 175-180 уд/мин
| Развивать лактатные анаэробные возможности организма
| - бег 100x2 ; 200x2; 400x2 в зоне субмаксимальной мощности
2 серии, отдых между сериями 5-7 минут, отдых между подходами 1-2 мин
ЧСС 160-165 уд/мин
| Развивать одновременно алактатные аэробные и анаэробные возможности организма
| - интервальный бег 100x3; 200x2; 400x1 в зоне субмаксимальной мощности
2 серии, пауза между повторениями 1-2 мин, отдых между сериями 3 мин
ЧСС 160-165 уд/мин
- переменный бег в зоне большой мощности
Колебания интенсивности 140-160 уд/мин
| Развивать общую выносливость организма
| -бег 1500x2 в лёгком темпе
Отдых между подходами 7-10 мин
ЧСС 130-135 уд/ мин
| Проверить достигнутый уровень развития выносливости
| Тест: бег на 2000 м.
У мальчиков (мин,с):
Высокий уровень – 8.10 Средний уровень – 9.40 Низкий уровень – 10.00
У девочек (мин,с):
Высокий уровень – 10.00 Средний уровень – 11.40 Низкий уровень – 12.10
| |
|
|