Черты личности. черты личности. Черты личности руководителя, нацеленного на инновации
 Скачать 24.05 Kb.
|
|
Черты личности руководителя, нацеленного на инновации Рассмотрим особенности руководителя -инноватора в социальной сфере. Чтобы эффективно осуществлять свою деятельность, современному руководителю необходимо овладеть всей совокупностью знаний, накопленных человечеством в области управления, рассматривая менеджмент не только как набор методов и подходов, но и как философию современного социального управления. Именно данное утверждение подчеркивает специфику управления в социальной сфере на современном этапе развития общества. Прежде всего, особенность социального управления в настоящий момент связана с тем фактом, что многие годы директорами муниципальных и государственных учреждений становились их рядовые сотрудники, достигшие в своей области значительных результатов. Так директорами школ становятся вчерашние учителя. В связи с данной спецификой проходит достаточно много времени, пока вновь назначенный директор становился действительно директором. Такие управленцы должны быть на голову выше других работников управленческой сферы. Можно выделить несколько особенностей работы директора - инноватора, характерных для педагогической сферы: Прежде всего, это характер тех процессов, в которых осуществляется инновационное управление. Эти процессы отличает их значимость не только для отдельной личности, но в первую очередь для общества в целом. Проблемы образования и воспитания народа, охраны его здоровья, культурного развития, борьбы с алкоголизмом и наркоманией, помощи малоимущим и обездоленным, налаживание межэтнических отношений и миграционных процессов под силу лишь всему обществу с его государственными институтами. Отсюда следует, что для процессов, возникающих в социальной сфере, характерны высокая нравственная и духовная составляющая. Поэтому директор -инноватор в образовании должен осознавать, что его инновационная деятельность повлияет на общество в целом, и он несет полную ответственность за это. Также в социальной сфере прослеживается отсутствие непосредственного материального интереса и в связи с этим низкая денежная рентабельность и самоокупаемость. Значение социальных инноваций в России крайне велико, ведь именно от них зависит успех дальнейших модернизаций во всех сферах жизни общества. Инновационные процессы в социальной сфере способствуют продуктивному развитию российского народа, повышают социальную стабильность, увеличивают уровень жизни населения, активизируют международное научно-техническое сотрудничество. Особый характер форм собственности организаций, ведущих деятельность в этой области. Такие организации могут выступать в виде государственной, муниципальной и частной собственности. Все формы собственности этой группы существуют в соответствии с особыми законами, отличающимися от действующих законов для государственной, муниципальной и частной собственности. Поскольку до начала экономической реформы в нашей стране существовала государственная монополия на средства производства, в том числе и в социальной области, в настоящее время основная масса организаций социальной сферы учреждена государственными и муниципальными органами власти, которые и являются их собственниками. В этих условиях в распоряжении организаций социальной сферы обычно оказываются лишь продукты интеллектуального труда их коллективов, доходы от собственной деятельности, приобретенные на эти доходы объекты собственности, а также денежные средства, имущество и другие объекты собственности, переданные организации спонсорами и благотворителями (физическими и юридическими лицами) в виде пожертвования, дара или по завещанию. Серьезных правовых механизмов разграничения форм собственности организаций социальной сферы, способных защитить права этих организаций и их трудовых коллективов, пока не существует. 3. Преобладание некоммерческого характера организаций, осуществляющих деятельность в этой области. В соответствии с Гражданским кодексом некоммерческие организации могут осуществлять предпринимательскую деятельность лишь постольку, поскольку она служит достижению целей, ради которых они созданы, и соответствует этим целям. Это, естественно, значительно ограничивает возможности предприятий социальной сферы в заработке необходимых им для деятельности средств и заставляет в большей степени полагаться на помощь государства, спонсоров и благотворителей. Поэтому первоочередной задачей директора -инноватора становится привлечение инвесторов в свою деятельность, а для этого он должен умело доказывать ее целесообразность, выгодность и необходимость. 4.Директор -инноватор должен знать, что его деятельность контролируется государством и умело использовать ресурсы для инновационной деятельности. Исходя из данных особенностей, следует выделить области инноваций в социальной сфере организаций, которые могут проводиться современным менеджером: 1. Совершенствование и создание стилей управления и лидерства. 2. Улучшение рабочей атмосферы, мотивации и систем информирования. 3. Вовлечение рядовых сотрудников и партнѐров к управлению фирмой. 4. Внедрение усовершенствованных систем обучения и адаптации персонала. 5. Улучшение социальных условий жизни работников, условий безопасности и гигиены труда. 6. Разработка технологий управления организационным поведением работников. 7. Формирование условий для развития творческого мышления персонала организации. 8. Развитие системы отношений с субъектами внешнего взаимодействия. 9. Совершенствование процессов и систем управления социальными инновациями в организации. Менеджер-инноватор может изменять, модифицировать и развивать перечисленные сферы, в том числе и разрабатывать новейшие инновации. По большей части инновационная деятельность современного менеджера в социальной сфере имеет свои отличительные особенности, к которым относятся: 1. Эти инновации являются результатом коллективного творчества. 2. Инновации имеют большую неопределенность последствий. 3. Они характеризуются сложностью оценки их эффективности. 4. Наличие «временного лага» между внедрением инновации и проявлением еѐ эффекта. 5. Эти инновации имеют более широкую сферу применения, то есть могут применяться и в других сферах. 6. При их реализации отсутствует обязательное сопровождение требования нового технического оснащения. 7. Инновации характеризуются совмещением стадии изготовления и проектирования, что ускоряет инновационный процесс. Главной отличительной чертой директора -инноватора в образовательной сфере является его опыт в осознанном выборе деятельности и углубленное развитие идей, проектов, других продуктов интеллектуального труда и доведение их до широкого практического использования. Именно введение инновационного продукта в другие сферы жизни общества должно стать определяющей деятельностью современного инноватора. В любом случае, современный директор сам для себя определяет приоритеты, кем и каким быть, а потом, базируясь на требованиях современного этапа развития общества, уникальности своей организации и всех вышестоящих организаций, в том числе и государственных, организует самого себя на достижение собственных целей по внедрению инновационных процессов. Однако следует отметить, что в настоящий момент в системе образования России отсутствует обучение азам профессии менеджера - инноватора. В нашей стране у менеджеров в процессе получения ими образования отсутствует развитие качеств, характеризующих менеджера инновационной деятельности в социальной сфере. В связи с тем, что значение развития инноваций в нашей стране крайне велико, отсутствие специальности «менеджер-инноватор» несомненно является изъяном сложившейся системы образования.  |