№
пп
|
Направления и содержание работы
|
Сроки/период
|
Форма взаимодействия, участия
|
1.
|
Выявление обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической поддержке на основании социально-педагогического паспорта класса
|
в течение 1 модуля 1 триместра
|
- беседы;
- изучение документации;
- наблюдение.
|
2.
|
Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся, находящихся в «трудной жизненной ситуации», в том числе обучающиеся находящиеся под опекой и состоящие на профилактическом учете (изучение личности, социального положения обучающихся и т.д.)
|
в течение учебного года
|
- совместная индивидуальная коррекционно-развивающая работа с обучающимися;
- консультации;
- диагностика обучающихся
|
3.
|
Изучение процесса реализации социальных потребностей обучающихся:
потребности в личностных связях;
в самоутверждении;
в эмоциональной привязанности.
|
в течение I полугодия учебного года, по запросу
|
- диагностика обучающихся;
- беседы;
- наблюдение
- классные часы
|
4.
|
Составление психолого-педагогических характеристик на обучающихся, имеющих проблемы в обучении и поведении, для рассмотрения на ППк, ТПМПК.
(характеристика, представление, акт ЖБУ и др.)
|
по мере необходимости
|
- консультации;
- экспертная деятельность
|
5.
|
Участие в работе ШМО классных руководителей МБОУ «ЦО №2 имени Короленко В.Г.»
|
по плану ШМО
|
- заседания ШМО;
- консультации
|
6.
|
Разработка рекомендаций для классных руководителей, учителей и родителей по работе с проблемами в поведении обучающихся (в том числе по результатам диагностики, мониторинга).
|
октябрь, январь, май
|
- памятки;
- консультации
|
7.
|
Совместная организация консультативной помощи обучающимся, родителям, учителям в разрешении конфликтных ситуаций в межличностных отношениях Своевременная поддержка детей, попавших в экстремальные ситуации (лишение родителей их прав, сбор документов для определения дальнейшего образовательного маршрута и т.п.).
|
в течение учебного года
(по запросу, в соответствии с графиком консультаций)
|
- консультации;
- беседы
- тренинги
|
8.
|
Подготовка информации для педагогических советов, совещаний по организации индивидуальной работы с обучающимися, и эффективного взаимодействия в решении возникающих проблем.
|
сентябрь, январь
(по запросам)
|
- служебные записки;
- аналитические справки
|
10
|
Проведение совместных мероприятий образовательной направленности, в т.ч. профилактических, направленных на предупреждение асоциальных явлений среди обучающихся школы-интерната.
|
по плану общешкольных и классных мероприятий
|
- родительские собрания (классные и общешкольные);
- досуговые мероприятия;
- профилактические мероприятия для обучающихся
|
Скачать 19.98 Kb.