проверочные работы по окружающему миру. пров. раб. по окр. миру. Что тебя окружает
 Скачать 1.15 Mb.
|
 Контрольно - измерительный материал по предмету «Окружающий мир» за 2 класс, УМК «Начальная школа XXI века» Цель проведения проверочных-тестовых и контрольных работ: проверить знания и умения, полученные на уроках окружающего мира. Проверочная – тестовая работа по теме «Что тебя окружает» ФИ______________________________________________ П  рирода бывает (отметь правильное высказывание):ж ивая и неживаяж ивая и мертваяживая, неживая и сделанная руками человека 2. Закончи высказывания: Птицы - это животные, а травы - _____________________________________________ Деревья – это растения, а рыбы - _____________________________________________ 3 . Отметь верное высказывание:С олнце, камни, песок, грибы, дождь, ветер – неживая природа.Р астения, животные, грибы, люди, машины – живая природа.Птицы, земноводные, рыбы, звери, пресмыкающиеся, насекомые – это животные. 4. Подчеркни слова, обозначающие то, что относится к неживой природе: Цветок луна дождь лед камень машина глина песок птица рыба снег солнце 5. Подчеркни те предметы, которые созданы руками человека: Гриб дом Дерево комар Заяц самолет 6. Подчеркни слова, обозначающие то, что относится к живой природе: Телевизор радуга ромашка дождь Мухомор книга берёза человек Проверочная работа по теме «Наши помощники – органы чувств» Подчеркни правильный ответ: У человека 2 органа чувств 1 орган чувств 5 органов чувств 6 органов чувств Соедини органы чувств: Нос орган осязания Ухо орган обоняния Глаз орган слуха Язык орган зрения Кожа орган вкуса Заполни таблицу «Орган помогает человеку определить?»:
Проверочная тестовая работа по теме «История рассказывает о прошлом» 1. Закончи предложения: Прошлое- это………………………………………………………………………………. Будущее- это………………………………………………………………………………. Настоящее – это……………………………………………………………………………. 2. Укажи, что изучает история:  прошлое настоящее будущее3. Укажи, кто является предками русских людей: русские славяне 4. Укажи имя князя, который основал город Москва: Иван Калита Дмитрий Донской Юрий Долгорукий5. Восстанови цепочку строительства Кремля (1, 2, 3): Краснокирпичный Деревянный Белокаменный6. Отметь, что являлось дополнительной защитой стен древнего Кремля: река ряды деревьев ров с водой забор7 . Укажи главную площадь Москвы: Соборная площадь Театральная площадь Красная площадьПроверочная работа по теме «Здоровье человека. Режим дня» 1. Напиши, что такое здоровье: Здоровье – это __________________________________________________________________________. 2  . Отметь правильный ответ: Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «01». Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «02».Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «03». 3 . Отметь верное утверждение: Если обморожены руки, ноги, нос или уши- зайди в ближайшее теплое помещение и наложи согревающую повязку.Если обморожены руки, ноги, нос или уши – потри их чем – то холодным. 4 . Укажи правильный порядок действий (1, 2, 3), если ты себя плохо чувствуешь, то надо: Выпить тёплого чая с лимоном, клюквой. Измерить температуру.Лечь в постель и постараться уснуть. 5 . Отметь верное высказывание: Телевизионные передачи можно смотреть целый день. Телевизионные передачи можно смотреть не более 1 часа в день.Можно одновременно смотреть телевизор и читать книгу Проверочная тестовая работа: «Физическая культура. Правильное питание» Фамилия ____________________ Отметь в какой строчке указаны слова, описывающие здорового человека: сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий горбатый, бледный, хилый, низкий стройный, сильный, статный, ловкий Отметь законы здорового образа жизни: спорт, закаливание правильное питание, спорт, закаливание правильное питание Напиши 3 вида спорта, которыми может заниматься человек, для укрепления здоровья: Отметь, как надо питаться чтобы быть здоровым: часто редко разнообразно вкусно Отметь, какие вещества необходимы человеку для правильного развития организма: белки, жиры, углеводы, витамины белки и жиры белки, жиры, углеводы Отметь, что полезно для здоровья: есть только овощи и фрукты есть отварную, а не жареную пищу есть много острой и солёной пищи Отметь для чего необходим организму витамин «Д»: укрепляет кости закаляет организм улучшает зрение Отметь, что необходимо делать с овощами перед едой: варить мыть чистить резать Отметь, что необходимо сделать перед едой: поиграть поговорить о еде вымыть руки Проверочная тестовая работа по теме «Родина – что это значит?» ФИ ________________________________________________ 1. Напиши своими словами, что такое Родина: Родина -_____________________________________________________________ 2. Укажи столицу России: Санкт - Петербург Москва Ярославль3 . Укажи, что относится к символам страны: Гимн Столица Флаг Герб 4  . Найди и отметь герб России: 5  . Раскрась флаг Российской Федерации:6. Отметь, что обозначает слово «Федерация»:с одружство коллектив объединение независимость7 . Отметь, какой город является твоим родным краем: Санкт - Петербург МоскваЯрославль Проверочный работа по теме «Семья человека» ФИ ________________________________________________ 1. Дополни высказывание «Семья — это……»: Папа, мама и ребёнок Самое близкое окружение человека Люди, которые живут в одном доме2. Запиши названия родственников: Мама, папа_________________________________________________________________ 3 . Укажи, кто не будет членом семьи: мама тётя одноклассник дедушка4 . Вспомни, что чаще всего одинаковое у членов семьи: имя фамилия отчество прозвище5 . Закончи высказывание «Родовое древо — это история ……»: Одного члена семьи Всех близкихПоколения семьи 6. Посчитай и отметь, сколько поколений в семье, в которой « Бабушка, дедушка, мама, папа, двое детей»: 2 поколения 3 поколения 4 поколения 6 поколений7 . Отметь, что наблюдается у членов хорошей семьи: любовь злость эгоизм довериеПроверочная тестовая работа по теме «Труд людей» 1. Подчеркни слова, которые обозначают ПРОФЕССИИ: режиссёр ученик учитель пассажир повар водитель друг фермер велосипедист пешеход строитель военный Допиши, кто чем занимается: Художник - _______________________________________________________________ Врач - ____________________________________________________________________ Писатель - ________________________________________________________________ Воспитатель - _____________________________________________________________ Соедини линией название профессии и название места работы: Доярка Лаборатория Актёр Ферма Учёный Театр 3. Люди вырастили и собрали урожай пшеницы. Из зерна изготовили муку. Что ещё необходимо сделать, чтобы хлеб попал к нам на стол: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Закончи пословицу и напиши свою пословицу о труде: «Без труда не ___________________________________________» «________________________________________________________________________» Отметь: для чего человек должен трудиться? - чтобы стать добрым - чтобы приносить пользу людям - чтобы все завидовали - чтобы создавать вещи, нужные другим людям - чтобы его не ругали Проверочная тестовая работа по теме «Солнечная система» О тметь, кто занимается изучением космоса? Археолог Учитель Астроном Ц ентральное место в Солнечной системе занимает: Земля Юпитер Луна СолнцеО тметь, что такое солнце? Звезда Планета Звезда, которая состоит из газа4 . Что дает Солнце нашей планете? тепло и воду тепло и свет воздух и свет С колько планет в солнечной системе? 9 8 7К акая по счету от Солнца находится Земля? третья четвёртая пятаяЧто такое Луна?___________________________________________________ Отметь, что такое «группа звезд, занимающая определенный участок неба, образующие рисунок»? орбита созвездие кометыПроверочная работа по теме «Вода» ____________________________ Напиши, почему вода — одно из самых важных веществ на Земле: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Напиши три объекта неживой природы, которые состоят из воды: ____________________, ______________________, __________________________. Напиши, какие бывают водоёмы (водные запасы Земли): __________________________________________________________________________. Определи свойства воды, отвечая на вопрос словом да или нет: Цвет _________ Прозрачность________ Запах________ Вкус_________ Форма_______ Растворитель_________ Текучесть__________ Напиши, в каких трёх состояниях может находиться вода: ____________________, _________________________, _______________________. Допиши высказывания: Роса, дождь — вода в ______________________ состоянии. Водяной пар, туман — вода в ______________________ состоянии. Лёд, снег — вода в ______________________ состоянии. Нарисуй, как ты понимаешь, что такое «Круговорот воды в природе»: Проверочная работа по теме «Природное сообщество - водоём» ____________________________ Распредели указанные водоёмы по группам: болото, водный канал, река, пруд, море, водохранилище естественные искусственные ________________________ _______________________ ________________________ _______________________ 2. Подчеркни красным цветом те водоемы, вода в которых соленая, а в каком пресная - подчеркни синим цветом: Река, море, болото, океан, озеро, пруд Распредели животных по группам: кит, щука, дельфин, сом, карась, акула, уклейка жители пресных водоёмов жители солёных водоёмов ________________________ ____________________________ ________________________ ____________________________ Соедини части высказываний: Акула млекопитающее Дельфин рыба 5. Соедините части высказываний: 1. Место, где начинается водный источник Русло 2. Место впадения реки в море, озеро Река или другую реку 3. Река, притекающая в другую реку Исток 4. Постоянный водный поток с естественным течением по руслу от истока вниз до устья Устье 5. Углубление в почве, по которому течет водный поток Приток 6. Напиши 3 названия наиболее крупных рек России: ________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме «Природное сообщество - лес» ____________________________ Напиши ярусы леса: ________________, __________________, ________________. В хвойном лесу растут___________________________________________________. В лиственном лесу растут________________________________________________. В смешанном лесу растут________________________________________________. Напиши три лекарственных растения леса: _______________________________________________________________________________________ Напиши название группы животных: Шесть ног, летают или ползают - _____________________________________________. Тело покрыто перьями, две ноги, большинство летают - _________________________. Тело покрыто шерстью, четыре ноги - _________________________________________. При движении змея изгибает своё тело, а её брюхо смыкается с землёй. Поэтому и название этих животных -__________________________. Обведи «лишнее» слово. Объясни свой выбор. Заяц, ёж, лиса, шмель-______________________________________________________ Трясогузка, паук, скворец, сорока- ___________________________________________ Кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук- ______________________________ Узнай животных по описанию: Быстрая, ловкая, прыгает с ветки на ветку, живёт в дупле -__________________. Насекомое – хищник, имеет ярко красный окрас с чёрными точками -______________. Птичка, которая во время движения по земле потряхивает хвостиком - _____________. Житель леса, не ядовитый, на голове рисунок в виде жёлтых пятен - _______________. Составь из данных слов цепь питания: гусеница, ястреб, лист дерева, дрозд __________________________________________________________________________ 10. Напиши какие правила поведения в лесу ты знаешь: 1._________________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________________ Проверочная работа по теме «Растения леса» ____________________________ П  одпиши названия ярусов леса:Приведи по два примера к каждому ярусу: 3 - _______________________________________________ 2 -_______________________________________________ -_______________________________________________ Отметь правильный ответ, что растению нужно для роста: тепло, воздух, вода, почва тепло, воздух, свет, вода, почва4. Подчеркни названия хвойных растений одной линией, цветковых растений – двумя линиями. Сосна, одуванчик, роза, смородина, ель, яблоня, можжевельник. 5. Укажи группу растений, в которой только лиственные деревья: можжевельник, лиственница, тополь клён, липа, осина ель, дуб, яблоня6   . Соедини лист дерева с плодом этого дерева:   Контрольная работа по разделу: «Кто ты такой?» 1  . Отметь правильный ответ. У человека2 органа чувств6 органов чувств5 органов чувств 2. Проведи линии правильно глаз холод, тепло, боль нос вкус ухо зрение кожа слух язык запах 3 . Отметь правильный ответ:О боняние-это различение запаховО рган обоняния – кожаКожа позволяет нам увидеть предметы 4 . Отметь правильный ответ:О сязание-это различение запаховО рган осязания- кожаХолод, тепло, боль мы ощущаем с помощью глаз 5 . Отметь правильный ответ:З доровье – это правильная, нормальная работа всего организмаЧ тобы меньше болеть, нужно тепло одеваться в любую погодуЧистить зубы не надо, необходимо прополоскать рот 6 . Отметь ошибочный ответ:Е сли ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «01»Е сли ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «02»Если ты заболел, вызови «Скорую помощь» по телефону «03» 7 . Отметь верное утверждение:И з носа идет кровь –закрой ватой обе ноздриИз носа идет кровь – прижми ноздрю пальцем и положи на переносицу мокрый холодный носовой платок И з носа идет кровь – запрокинь голову назад8 . Отметь верное высказывание:Культурный человек тот, который занимается физической культурой К ультурный человек много знает, умеет, выполняет правила приличного поведения, ведет себя вежливо9 . Перед тем как приступить к выполнению домашнего задания, надов ключить телевизор и радиособрать на рабочем столе все учебники, тетради, игрушки 1 0. Отметь, для чего организму нужно питание?д ля роста, развития организма и хорошего самочувствиячтобы не пропадали продукты питания 1 1.Отметь, что полезно для здоровья?п олезно есть овощи, фрукты и отварную, а не жареную пищуполезно есть много жирной, солёной и острой пищи, есть много сладостей 1 2. Отметь верное высказывание:е шь быстром ой руки перед едойво время еды расскажи соседу последние новости 1 3. Отметь верный ответ:п редусмотрительный человек тот, кто смотрит телевизоро сторожный человек, значит трусливый, он всего боитсяпредусмотрительный человек – осторожный человек, всегда представляет то, что может случиться, если поступить именно так 1 4. Отметь, каких знаков дорожного движения не бывает?П редупреждающиеЗ апрещающиеП редписывающие Разрешающие 1 5. Отметь правила безопасного поведениян е играй со спичкамир асскажи всем ребятам во дворе о том, где хранятся ценности в вашей квартиреи грай на крыше подъезда, на деревьях, чердакахп риглашай домой малознакомых детей и взрослыхс облюдай правила дорожного движенияне садись в машину и не заходи в лифт с незнакомыми людьми Контрольная работа по разделу «Кто живёт рядом с тобой?» 1. Отметь все условия, которые не является признаком семьи? Ж  ивут в одной квартиреКаждый является хозяином дома З анимаются домашним хозяйствомЗ абота только о самом себеВместе отдыхает, проводят свободное время 2. У Саши большая семья. У него есть брат близнец, мама и папа, бабушка и дедушка. С ними живёт бабушка его мамы. Сколько поколений в семье Саши? Обведи правильный ответ: 4, 7, 5. 3. Закончи предложения: Папин папа – это …………………………………… Бабушка– это мама мамы или - …………………. Тётя – это сестра мамы или - ………………………. 4. Запиши 5 названий родственников: …………………………………………………………………………………………………. 5. Какие бывают правила? Правила поведения …………………… Правила поведения …………………… Правила поведения……………………. 6. Зачем люди придумали правила культурного человека. Отметь правильные высказывания? чтобы не болеть чтобы всем было приятно разговаривать друг с другом чтобы были просто такчтобы было всегда хорошее настроение 7 . Отметь все правила культурного человека в театре:В ерхнюю одежду сдают в гардеробВ зрительном зале можно во время представления разговаривать по телефонуП роходят на своё место лицом к сидящимВо время представления можно есть чипсы и пить напитки 8. Отметь все правила дружбы: х рани секреты другар адуйся успехам друга, поддерживай друга, когда у него неприятностьз авидуй другуи звинись, если обидел друга, предложи помиритьсяр асскажи всем о том, что не получается у твоего друга9. Допиши предложения, пользуйся словами для справок Движения мышц лица- это ___________________ Движения рук, ног, тела - ____________________ Слова для справок: мимика, жесты 10. Соедини части пословиц Поживи для людей ничего не бояться. Друг за дружку держаться поживут и люди для тебя. Контрольная работа по разделу «Россия - твоя Родина» 1. Что труд даёт человеку: необходимое для жизни (жилище, одежду, пищу, предмет быта) усталость и головные боли книги, произведения литературы, искусства2. Подчеркни профессии людей, которые заняты в производстве хлеба: Доярка, тракторист, повар, комбайнер, учитель, мельник, лётчик, пекарь, шофёр, парикмахер 3. Соедини профессию и место работы: Музей Каменщик Театр Экскурсовод Стройка Режиссёр 4. Допиши предложения: Я живу в стране -__________________. Её столица - _______________________. Главный закон страны - ___________________________ . Герб, гимн, ___________ - это символы государства. Во главе государства стоит - _____________________. Президент нашей страны сегодня - _____________________________ . 5. Напиши название любых 3 городов России: 6. Соедини название города и его достопримечательность: Ярославль Зал воинской славы на Мамаевом кургане Волгоград Царь- колокол Москва Первый русский театр 7. Является ли ребёнок гражданином страны? Да Нет8. Права человека записаны в: паспорте КонституцииГазете 9. Отметь, какое право человека не прописано в законе: Право на свободный труд Право обманывать по поводу и без поводаПраво на свободу слова 10. Отметь правильные права детей: носить фамилию родителей вести себя, как тебе захочется жить и воспитываться в семье общаться с родителями и другими родственниками брать чужие вещи11. Соедини начало и конец пословиц: Родина – мать… …зайцу дорог. Родная сторона- мать, а… …умей за неё постоять. Родной куст и… …чужая- мачеха. Контрольная работа по разделу «Мы – жители Земли» __________________________________________________ 1 . Укажи правильный ответ. Астроном — это:тот, кто изучает планеты и звёзды тот, кто предсказывает погодустарый мудрый человек, которого все уважают. 2. Отметь правильный ответ: Земля-пятая из восьми планет, вращающихся вокруг Солнца.Земля-третья из восьми планет, вращающихся вокруг Луны. Земля-третья из восьми планет, вращающихся вокруг Солнца.3. Отметь, что является спутником Земли: Солнце Луна Звёзды4. Отметь, что такое уменьшенная модель Земли: Карта Глобус5. Отметь, что на карте изображают синим (голубым) цветом: Горы Сушу Воду6. Заполни схему:    Царства живой природы   7. Отметь правильный ответ: Все бактерии вредные Бактерии бывают полезные и вредные для человека8. Напиши части гриба:  9. Отметь правильный и полный ответ «Для роста растению нужны…»: тепло, воздух, вода тепло, воздух, свет, вода, почва10. Соедини стрелочкой, к каким группам относятся растения: одуванчик Водоросли берёза Лиственные ель Хвойные морская капуста Цветковые роза сосна 11. Напиши название группы животных по названию пищи, которую они употребляют: Питаются только растениями - ………………………………………… Питаются только другими животными - ……………………………… Питаются животной и растительной пищей - ……………………………. В питании преобладают семена растений - ………………………………. Слова для справок: всеядные, зерноядный, травоядный, хищный 12. Соедини название животного и подходящее по смыслу слово: Волк всеядные Медведь зерноядный Хомяк травоядный Заяц хищный 13. Распредели животных по группам в таблице: Стрекоза, щука, журавль, крот, заяц, орёл, бабочка, лось, сом, страус, карась
|