Главная страница
Навигация по странице:

  • Расскажите о типах предприятий в черной металлургии. В чем заключается их отличие

  • Учитель: Как вы думаете, в каких современных отраслях используются цветные металлы

  • Учитель: Какие металлы производит цветная металлургия

  • Учитель: Какие факторы влияют на размещение предприятий цветной металлургии

  • Работа в группах.

  • Цветная металлургия


    Скачать 22.37 Kb.
    НазваниеЦветная металлургия
    Анкор25322
    Дата16.06.2022
    Размер22.37 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла00005f92-1ba74a6c.docx
    ТипДокументы
    #596345

    Тема: «Цветная металлургия»

    Класс: 9

    Учитель: Самусенко А.Н.

    Цель: Изучить особенности металлургии легких и тяжелых цветных металлов.

    Задачи:

    • Определить ведущие факторы размещения предприятий (легкой) и цветной металлургии (легких и тяжелых металлов) и металлургические базы; выявить проблемы металлургии и перспективы ее развития;

    • Развивать умение работать с экономическими картами и статистическими материалами;

    • Продолжить формировать умение работать в группах.

    Ход урока

    1. Организационный момент (психологический настрой детей, отметить отсутствующих, проверить готовность к уроку).

    2. Проверка домашнего задания

    1. Фронтальный опрос:


    • Расскажите о типах предприятий в черной металлургии. В чем заключается их отличие?

    • Объясните принцип (факторы) размещения предприятий черной металлургии

    • Определите наиболее перспективное место строительства нового металлургического завода на Дальнем Востоке, используя необходимые карты и знания о факторах размещения металлургических заводов

    1. Индивидуальные задания на карточках/ у доски

    №1 Дайте характеристику металлургической базе России по плану: а) Уральская, б) Центральная, в) Сибирская

    План: название базы; источник сырья (руда); источники топлива; металлургические центры.

    №2 Нанесите на контурную карту (на электронной доске) основные центры черной металлургии (Новокузнецк, Златоуст, Челябинск, Магнитогорск, Липецк, СтарыйОскол (электрометаллургический завод)).

    №3 Запишите технологическую цепочку производства черной металлургии

    1. Изучение нового материала

    Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Металлургический комплекс», вы узнаете о составе, значении цветной металлургии в хозяйстве страны, закрепите умения работать в группе, с контурными картами, совершенствуете навык составления опорного конспекта.

    Слайд №1 Тема урока : «Цветная металлургия» (запись в тетрадь)


    Учитель: Как вы думаете, в каких современных отраслях используются цветные металлы?

    Ответ: различные отрасли машиностроительного комплекса, в атомной (уран) и космической (титан) промышленности, электротехнике (медь, серебро, золото) и т.д.


    Учитель: Какие металлы производит цветная металлургия?

    Слайд №2 «Группы цветных металлов». Уч-ся заполняют схему – конспект.

    Тяжелые: медь, цинк, свинец, олово, никель;

    Легкие: алюминий, магний, титан;

    Благородные: золото, платина, серебро и др.;

    Редкоземельные: цирконий, селен, германий.

    Учитель: давайте попытаемся дать определение цветной металлургии.

    Ответ: Слайд №3. Цветная металлургия - это комплекс отраслей, специализирующихся на добыче, обогащении, металлургическом переделе руд цветных, благородных и редких металлов, а также добыче алмазов. (запись в тетр.)

    Учитель: Рассмотрим, какое место занимает цветная металлургия в составе комплекса конструкционных материалов.

    Слайд №4 « Состав комплекса конструкционных материалов»

    Цветная металлургия производит важнейшие конструкционные материалы, необходимые в электротехнике, электронике, приборостроении, производстве медицинских инструментов и т.д.

    Рассмотрим видеоряд таблиц, которые демонстрируют, где используются цветные металлы.

    Слайд №5 «Технологическая цепочка производства цветной металлургии»

    Добыча руды --- ГОК (обогащение) --- плавка чернового металла --- плавка рафинированного (чистого) металла --- прокат


    Учитель: Какие факторы влияют на размещение предприятий цветной металлургии?

    Слайд №4. « Факторы размещения предприятий цветной металлургии» (записать в тетр.)

    Сырьевой фактор. В рудах цветных металлов очень низкое содержание металла: железа – 25-40%, меди 1-2%, олова- менее 1%, молибдена 0,04%. Это значит, что руду необходимо обогащать непосредственно у мест добычи. Например, для получения 1 т меди требуется более 100 т медной руды, из которых 99 т – пустая порода. Для производства олова необходимо более 300 т руды.

    Энергетический фактор. Для выплавки металлов требуется много топлива электроэнергии. Производство цветных металлов – очень энергоемко. Доля энергетических затрат составляет от 10 до 65% стоимости произведенного металла.

    Водный фактор. Кроме большого количества топлива и электроэнергии, производство цветных металлов требует большого количества воды, особенно при обогащении руд легких цветных металлов (у ГЭС).

    Экологический фактор. Цветная металлургия - лидер загрязнения окружающей среды. Газовые выбросы, кислотные дожди, загрязнение почв, практически уничтожает природу, вызывает болезни у людей.

    Научный фактор. Руды цветных металлов содержат, как правило, не один, а несколько металлов, иногда более 10, возникает проблема их извлечения.

    Слайд №5 карта «Металлургия»

    Найдите медеплавильные, никелевые, оловянные и цинковые заводы.

    Где сформирована основная металлургическая база тяжелых цветных металлов? (Уральская – медеплавильные заводы в Карабаше, Медногорске, Пышме…).

    Назовите центры плавки меди, цинка (Челябинск), олова, никеля (Орск, Норильск, Мончегорск, Полярный, Никель).

    Найдите, где в России плавится большая часть алюминия? (Вост. Сибирь).

    Работа в группах.

    Учитель делит учащихся на 3 группы. Каждая группа получает картосхему с заданием, которую необходимо заполнить, изучив текст учебника. Задание: дать ответ, по вопросам задания; составить вопросы по тексту; оформить картосхему (вывесить на доску во время ответа группы).

    1 группа Уральская металлургическая база.

    2 группа Центральная металлургическая база

    3 группа Сибирская металлургическая база.

    Задания для заполнения картосхем:

    1. Обозначьте на карте месторождения цветных металлов.

    2. Подпишите металлургические центры.

    3. Приведите примеры источников электроэнергии.

    Оглашение результатов работы.

    1. Подведение итогов.

    Выводы по теме. Выставление отметок.

    1. Домашнее задание: параграф 24, записи в тетр. Ответить письменно на вопрос: проблемы и перспективы цветной металлургии. Сообщение: основные районы добычи благородных цветных металлов.

    2. Рефлексия.



    написать администратору сайта